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TNS Dimarso, Brussels, Belgium; TNS BBSS, Sofia, Bulgaria; TNS Aisa, Prague, Czech Republic; TNS GALLUP DK, Copenhagen, Denmark; TNS Infratest, Munich, Germany; Emor, Tallinn, Estonia; Ipsos MRBI, Dublin, Ireland; TNS ICAP, Athens, Greece; TNS Demoscopia, Madrid, Spain; TNS Sofres, Montrouge, France; TNS Infratest, Milan, Italy; Synovate, Nicosia, Cyprus; TNS Latvia, Riga, Latvia; TNS GALLUP Lithuania, Vilnius, Lithuania; TNS ILReS, Luxembourg, Luxembourg; TNS Hungary, Budapest, Hungary; MISCO, Valletta, Malta; TNS NIPO, Amsterdam, Netherlands; Österreichisches GALLUP, Vienna, Austria; TNS OBOP, Warsaw, Poland; TNS EUROTESTE, Lisbon, Portugal; TNS CSOP, Bucharest, Romania; RM PLUS, Maribor, Slovenia; TNS Slovakia, Bratislava, Slovakia; TNS GALLUP Oy, Espoo, Finland; TNS GALLUP, Stockholm, Sweden; TNS UK, London, United Kingdom; TNS Opinion, Brussels (international co-ordination)
(en)
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TNS Dimarso, Brussels, Belgium; TNS BBSS, Sofia, Bulgaria; TNS Aisa, Prague, Czech Republic; TNS GALLUP DK, Copenhagen, Denmark; TNS Infratest, Munich, Germany; Emor, Tallinn, Estonia; Ipsos MRBI, Dublin, Ireland; TNS ICAP, Athens, Greece; TNS Demoscopia, Madrid, Spain; TNS Sofres, Montrouge, France; TNS Infratest, Milan, Italy; Synovate, Nicosia, Cyprus; TNS Latvia, Riga, Latvia; TNS GALLUP Lithuania, Vilnius, Lithuania; TNS ILReS, Luxembourg, Luxembourg; TNS Hungary, Budapest, Hungary; MISCO, Valletta, Malta; TNS NIPO, Amsterdam, Netherlands; Österreichisches GALLUP, Vienna, Austria; TNS OBOP, Warsaw, Poland; TNS EUROTESTE, Lisbon, Portugal; TNS CSOP, Bucharest, Romania; RM PLUS, Maribor, Slovenia; TNS Slovakia, Bratislava, Slovakia; TNS GALLUP Oy, Espoo, Finland; TNS GALLUP, Stockholm, Sweden; TNS UK, London, United Kingdom; TNS Opinion, Brussels (international co-ordination).
(de)
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Themen: 1. Berufliche Aus- und Weiterbildung: höchster Bildungsabschluss (ISCED) des Befragten und seiner Eltern; Branche des ausgeübten Berufes; Teilnahme an einer beruflichen Aus- oder Weiterbildung; wichtige Faktoren für den eigenen schulischen, universitären sowie beruflichen Bildungsweg (Wohnort; Kosten, Reputation der Schule bzw. des Arbeitgebers, persönliches Interesse, Beschäftigungsmöglichkeiten, Art des Unterrichts, Ausbildungsdauer); Ratgeber für Bildungsentscheidung (Eltern, Freunde, Lehrer, Berufsberater, Schulleiter, berufstätige Person); ausreichende Beratung über Karriere- und Weiterbildungsmöglichkeiten durch Schulen und Arbeitsvermittlungen; genutzte Informationsquelle bei Bildungsentscheidung; eigene Empfehlung des Besuches einer weiterführenden Bildungsinstitution (Sekundärschule bzw. Hochschule); Einschätzung der Reputation der nationalen beruflichen Aus- bzw. Weiterbildung; persönliche Einstellung zur Aus- bzw. Weiterbildung (Skala); Einschätzung der Einstellungswahrscheinlichkeit von Personen mit Berufsausbildung im Vergleich zu Personen mit höherer Schulbildung; Einschätzung der Vor- bzw. Nachteile der beruflichen Aus- und Weiterbildung (Skala); Beurteilung der innereuropäischen Arbeitsmarktchancen von Personen mit Berufsausbildung. 2. Soziale Situation und Erwartungen: Lebenszufriedenheit; Beurteilung der derzeitigen Situation der erwarteten Entwicklung der sozialen Sicherungssysteme, Lebenshaltungs-, Energie-, Wohnkosten, soziales Miteinander, Armut, öffentliche Verwaltung, Wirtschaft und Arbeitsmarkt im eigenen Land sowie persönliche Berufs- bzw. Haushaltsituation (Skala). 3. Familienplanung: ideale Kinderanzahl für eine Familie sowie für den Befragten persönlich; Anzahl der eigenen Kinder; beabsichtigte Anzahl der eigenen Kinder; Gewissheit über beabsichtigte Kinderanzahl; Kinderwunsch in den nächsten drei Jahren. 4. Innere Sicherheit: Nennung der wichtigsten Herausforderung im Bereich der nationalen inneren Sicherheit und der inneren Sicherheit in der EU (Kriminalität, Terrorismus, Cybercrime, mangelnde Sicherheit an EU-Grenzübergängen, natürliche sowie anthropogene Katastrophen); ausreichende Maßnahmen der EU und des eigenen Landes zur Kriminalitätsbekämpfung und zur Katastrophenbewältigung; Einschätzung des Zusammenhangs zwischen der inneren Sicherheit der EU und Entwicklungen außerhalb der EU; Nennung der wichtigsten EU-Partner für die innere Sicherheit in der Union. 5. Klimawandel: wichtigstes globales Problem; Einschätzung des Klimawandels als Problem (Skalometer); Verantwortlichkeit für die Bekämpfung des Klimawandels (nationale Regierung, EU, Behörden, Wirtschaft, Privatpersonen); Bekämpfung des Klimawandels kurbelt die Wirtschaft an; Besteuerung sollte sich nach Energienutzung richten; persönlicher Beitrag zur Bekämpfung des Klimawandels; Nennung der persönlichen Maßnahmen für den Klimaschutz; anwendbare Nutzung erneubarer Energien; effizientere zukünftige Nutzung erneubarer Energien im Vergleich zur Gegenwart; Einschätzung der zukünftigen Nutzung (2050) von Kraftstoffen oder erneubaren Energien zum Antrieb von Autos. Demographie: Nationalität (Mehrfachnennung); Alter bei Beendigung der Schulbildung; Beruf; berufliche Position; Familienstand und Familiensituation; Geschlecht; Alter in Jahren; Urbanisierungsgrad; Anzahl der Personen ab 15 Jahren im Haushalt; Anzahl der Kinder unter 10 Jahren und von 10 bis 14 Jahren im Haushalt; Festnetz-Telefonanschluss oder Mobiltelefon; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Zahlungsschwierigkeiten im letzen Jahr; Selbsteinschätzung der gesellschaftlichen Stellung (Skalometer); Internetnutzung (zuhause, am Arbeitsplatz, in der Schule). Zusätzlich verkodet wurde: Interviewdatum; Interviewbeginn; Interviewdauer; Anwesenheit Dritter beim Interview; Kooperationsbereitschaft des Befragten; Interviewsprache; Ortsgröße; Region; Gewichtungsfaktor; Intervieweridentifikation.
(de)
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Topics: 1. Vocational education and training: the highest level of education (ISCED) of the respondent and his parents; sector of the profession; participation in a vocational education or training; important factors for the own school, university and vocational education (residence; costs, reputation of the school, institution or employer, personal interest, future employment opportunities, type of education, training duration); counselor for educational decisions (parents, friends, teachers, guidance counselors, principals, professional person); adequate counseling about career and educational opportunities from schools and employment services; used sources of information in educational decision; own recommendation to visit a higher education institution (secondary school or university); image of the national vocational education and training; attitude towards training or retraining (scale); assessment of the probability of setting people with vocational training compared to individuals with higher education; assessment of the advantages and disadvantages of vocational education and training (scale); assessment of intra-European labor market opportunities for people with vocational training. 2. Social situation and expectations: life satisfaction; assessment of the current situation and expected development of social security systems, living costs, energy, housing costs, social interaction, poverty, public administration, economy and labor market in the own country as well as the personal job situation, the financial situation of the household, and the employment situation in the country (scale); comparison of the current situation with five years ago. 3. Family Planning: ideal number of children for a family as well as for the respondent personally; number of own children; intended number of own children; certainty of intended number of children; desire for children in the next three years. 4. Internal security: most important challenges to the national internal security, the security of EU citizens, and the internal security of the EU (crime, terrorism, cybercrime, insecurity of EU borders, natural and man-made disasters); sufficient measures of of the EU and the own country to fight crime, terrorism, cybercrime, secure EU borders and manage natural and manmade disasters; assessment of the relationship between the EU´s internal security and developments outside the EU; main EU partner for internal security in the EU. 5. Climate change: the most important global problem; assessment of climate change as a serious problem (scale); responsibility for combating climate change (national government, EU, government, business, individuals); tackling climate change boosts the economy; taxation should be based on the use of energy; personal contribution to combating climate change; personal action on climate change; applicable use of renewable energy sources; efficient future use of renewable energy sourcescompared to the present; assessment of the future use (2050) of fuels or renewable energy to power cars. Demography: nationality; family situation and marital status; age at end of education; sex; age; occupation; professional position; type of community; household composition and household size; own a mobile phone and fixed (landline) phone; possession of durable goods; financial difficulties during the last year; self-rated social position (scale); Internet use (at home, at work, at school). Also encoded was: date of interview; beginning of interview; duration of interview; persons present during the interview; willingness to cooperate; city size; region; language of the interview; weighting factor; interviewer-ID.
(en)
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?:groupDescription
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Seit Anfang der siebziger Jahre erhebt die Europäische Kommission mit dem "Standard and Special Eurobarometer" regelmäßig die öffentliche Meinung in den Mitgliedstaaten der Europäischen Union. Die Befragungen werden jeweils im Frühjahr und im Herbst auf der Grundlage neuer Stichproben mit einer Größe von 1000 Befragten pro Land persönlich durchgeführt. Für Nordirland und Ostdeutschland werden gesonderte Stichproben gezogen. Nach der EU-Erweiterung im Jahr 2004 werden auch die verbleibenden und die neuen Beitrittskandidaten regelmäßig in ausgewählte Umfragen einbezogen. Die Standard-Eurobarometer-Module fragen nach der Einstellung zur europäischen Einigung, zu den Institutionen und zur Politik, ergänzt durch Messungen zu allgemeinen soziopolitischen Orientierungen sowie zu den demografischen Merkmalen der Befragten und der Haushalte. In unregelmäßigen Abständen befassen sich spezielle Eurobarometer-Module ausführlich mit Themen wie Umwelt, Wissenschaft und Technologie, Gesundheit oder Familie, soziale oder ethnische Ausgrenzung, Lebensqualität usw. Die "European Communities Studies" 1970-1973 können als Vorläuferstudien angesehen werden, ebenso wie die "Attitudes towards Europe" von 1962.
(de)
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Since the early nineteen seventies the European Commission´s “Standard and Special Eurobarometer” are regularly monitoring the public opinion in the European Union member countries at times. Interviews are conducted face-to-face, in each spring and each autumn, at all times based on new samples with a size 1000 respondents per country. Separate samples are drawn for Northern Ireland and East Germany. After the EU enlargement in 2004, remaining and new Candidate Countries are also regularly included in selected surveys. The Standard Eurobarometer modules ask for attitudes towards European unification, institutions and policies, complemented by measurements for general socio-political orientations, as well as by respondent and household demographics. Intermittently special Eurobarometer modules extensively address topics, such as environment, science and technology, health or family issues, social or ethnic exclusion, quality of life etc. The “European Communities Studies” 1970-1973 can be considered forerunner studies, as well the “Attitudes towards Europe” from 1962.
(en)
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?:temporalCoverage
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04.06.2011 - 13.06.2011, Bulgaria
(en)
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04.06.2011 - 13.06.2011, Bulgarien
(de)
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04.06.2011 - 15.06.2011, Romania
(en)
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04.06.2011 - 15.06.2011, Rumänien
(de)
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04.06.2011 - 16.06.2011, Czech Republic
(en)
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04.06.2011 - 16.06.2011, Litauen
(de)
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04.06.2011 - 16.06.2011, Lithuania
(en)
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04.06.2011 - 16.06.2011, Tschechische Republik
(de)
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04.06.2011 - 17.06.2011, Greece
(en)
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04.06.2011 - 17.06.2011, Griechenland
(de)
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04.06.2011 - 17.06.2011, Luxembourg
(en)
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04.06.2011 - 17.06.2011, Luxemburg
(de)
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04.06.2011 - 17.06.2011, Slovakia
(en)
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04.06.2011 - 17.06.2011, Slowakei
(de)
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04.06.2011 - 18.06.2011, Italien
(de)
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04.06.2011 - 18.06.2011, Italy
(en)
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04.06.2011 - 18.06.2011, Malta
(de)
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04.06.2011 - 18.06.2011, Malta
(en)
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04.06.2011 - 18.06.2011, Nordirland
(de)
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04.06.2011 - 18.06.2011, Northern Ireland
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, All countries
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Alle Länder
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Austria
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Belgien
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Belgium
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Cyprus (Republic)
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Denmark
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Deutschland
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Dänemark
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Estland
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Estonia
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Finland
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Finnland
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Germany
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Great Britain
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Großbritannien
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Hungary
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Ireland
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Irland
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Latvia
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Lettland
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Netherlands
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Niederlande
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Poland
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Polen
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Portugal
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Portugal
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Schweden
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Slovenia
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Slowenien
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Spain
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Spanien
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Sweden
(en)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Ungarn
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Zypern (Republik)
(de)
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04.06.2011 - 19.06.2011, Österreich
(de)
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07.06.2011 - 19.06.2011, France
(en)
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07.06.2011 - 19.06.2011, Frankreich
(de)
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