|
?:abstract
|
-
Familiäre Einflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung
Jugendlicher.
Themen: Art der besuchten Berufsschule; Hauptwohnsitz während
der Kindheit; Haltung zur wissenschaftlichen Erforschung des
Familienlebens und zwischenmenschlicher Beziehungen; Einschätzung
des Verhältnisses zu Vater und Mutter; Zusammensetzung der
Herkunftsfamilie; Dauer des Zusammenlebens mit Stiefeltern;
Familienstand der Eltern; familiäres Klima (Skala);
Ansprechpartner bei Problemen im persönlichen und im
gesellschaftlichen Leben (Skala); Übereinstimmung der
Einstellungen mit denen von Vater bzw. Mutter hinsichtlich
Partnerbeziehungen, Verantwortung, Bildung,
Leistungsbereitschaft, Einsatz für Sozialismus,
wissenschaftlich-technischem Fortschritt; Verständnis von Vater
und Mutter für Verhalten in Fragen der Berufsausbildung, Liebes-
und Partnerbeziehungen, Freizeit, Mode, Musik; Übereinstimmung
mit Wertorientierungen von Vater und Mutter hinsichtlich
Gleichberechtigung, Religion, Politik der DDR und der
Sowjetunion, Berufszielen, gesellschaftlichen Funktionen,
Umweltschutz; Streithäufigkeit mit Eltern und Streitthemen
(Skala); Beratung durch Vater bzw. Mutter allgemein bei Liebes-
und Partnerbeziehungen, DDR-Politik, Freizeitgestaltung,
Leistungsverbesserung, Mitarbeit in FDJ; Anteilnahme der Eltern
an persönlichen Sorgen; Einschätzung des Zuhauses hinsichtlich
Geborgenheit, Liebe, Unterstützung; Häufigkeit von Gesprächen mit
den Eltern über Zensuren, Lehrkräfte, Arbeitsanforderungen und
-bedingungen, elterliche Berufsprobleme, aktuelle Politik,
Mitarbeit in FDJ, Liebe und Sexualität, Wissenschaft und Technik,
Kunst und Kultur; Wunsch nach häufiger Freizeitgestaltung mit
Eltern (Skala); Erziehungsstil der Eltern; Einfluß der
Familienmitglieder auf Entscheidungen in verschiedenen
Familienangelegenheiten; persönlicher Einfluß auf
Familienentscheidungen; Häufigkeit der Übernahme häuslicher
Aufgaben und Pflichten; Interesse der Eltern an Leistungen,
Ausbildung, Lehrlingskollektiv, politischem Standpunkt, Mitarbeit
in FDJ, Freizeitgestaltung; Häufigkeit gemeinsamer Aktivitäten
mit Eltern in Kindheit (Skala); Besitz von Büchern - Zahl und
Art; Mitgliedschaft in Freizeitgruppen und elterliches
Einverständnis; Charakter der Freizeitgruppe; Wertorientierungen
von Vater bzw. Mutter (Skala); berufliche Qualifikation der
Eltern; Alter der Eltern; Mitgliedschaft der Eltern in Partei;
Schichtarbeit der Eltern; Art des erlernten Ausbildungsberufes;
feste Partnerschaft; Weltanschauung;
Zusatzbogen A: Mitgliedschaft und Mitarbeit in FDJ, MMM und
Neuererbewegung; Verbundenheit mit FDJ, Geburts- und Heimatstadt,
Sowjetunion, SED, DDR; Anregungen zu schöpferischen Tätigkeiten
durch verschiedene Personenkreise; Vorhandensein eines PCs im
Elternhaus und Beschäftigung mit Computertechnik;
Wertorientierungen (Skala); Einstellung zu Alkoholkonsum;
Häufigkeit und Menge des Alkoholkonsums; Interesse an Natur,
Politik, Kunst, Kultur, Literatur, Technik, Wissenschaft,
Geschichte, Sport; präferierter Erziehungsstil im Vergleich zur
eigenen Erziehung (Skala);
Zusatzbogen B: Einstellung zu hohen Leistungen und
Leistungsbereitschaft; Leistungsstand verglichen mit
Klassenkameraden; Zensurendurchschnitt; Anstreben des
Lehrberufes; Genuß von Nikotin und täglicher Zigarettenkonsum von
Vater, Mutter, Geschwistern; Einstellung der Eltern zum Rauchen;
Vorstellung von künftigen Partnerbeziehungen; Gründe für
Lebensgemeinschaft; Kinderwunsch; eigene
Schwangerschaftsabbrüche; Einstellung zu Treue und
Geschlechtsverkehr mit ungeliebtem Partner; Alter bei erstem
Geschlechtsverkehr und Verwendung von Kontrazeptiva; offener
Umgang mit Thema Sexualität im Elternhaus; Probleme mit
Sexualität, Liebe, Ehe und Familie (Skala);
Zusatzbogen Eltern: Einschätzung des Verhältnisses zum Kind;
Durchsetzung von Erziehungszielen (Skala); Information über
Erziehungsfragen in Medien; Häufigkeit von Auseinandersetzungen
mit Kind hinsichtlich Leistungen, Politik, Kleidung, Rauchen,
Alkohol, Liebe (Skala); Austausch über Probleme mit dem Kind;
Einschätzung des Familienklimas; Bedeutung der Mitarbeit in der
FDJ, der MMM und Neuererbewegung für Jugendliche; Vereinbarkeit
beruflicher und familiärer Aufgaben bei Mutter bzw. Vater;
allgemeine Lebenszufriedenheit; Zeitaufwand der Mutter bzw. des
Vaters für Hausarbeit; Zeitaufwand der Mutter bzw. des Vaters für
gesellschaftliche Arbeit; Interesse der Familie an Umweltschutz,
Kunst, Kultur, Sport, Politik, Geschichte, Technik, Wissenschaft,
Ökonomie;
Zusatzbogen Vater: Alter und berufliche Qualifikation; Voll-
oder Teilzeitbeschäftigung; Arbeitszufriedenheit; Schichtarbeit
und Einstellung zum Schichtsystem; Computertechnik am
Arbeitsplatz; Veränderung der Arbeitsinhalte durch Einführung von
Computertechnik (Skala); Einschätzung der Arbeitsanforderungen;
Wertorientierungen (Skala);
Zusatzbogen Mutter: Art der Mutterschaft; berufliche
Qualifikation; Voll- oder Teilzeitbeschäftigung;
Arbeitszufriedenheit; Schichtarbeit und Einstellung zum
Schichtsystem; Computertechnik am Arbeitsplatz; Veränderung der
Arbeitsinhalte durch Einführung von Computertechnik (Skala);
Einschätzung der Arbeitsanforderungen; Wertorientierungen
(Skala);
Zusatzbogen Lehrausbilder: Einschätzung der Leistungen und
Fähigkeiten des Lehrlings (Skala); Einschätzung seiner
Gesamtpersönlichkeit; Zugehörigkeit zur Gruppe.
(de)
-
Family influences on personality development of young people.
Topics:
Type of vocational school attended;
main place of residence during childhood;
stand on scientific research of family life and interhuman relations;
assessment of the relationship with father and mother;
composition of family of origin;
length of living together with step-parents;
marital status of parents;
family climate (scale);
contact with problems in personal and social life (scale);
agreement of attitudes with those of father or mother
regarding partner relations, responsibility, education, achievement readiness,
effort for socialism, scientific-technical progress;
understanding of father and mother for conduct
in questions of vocational training, love and
partner relations, leisure time, fashion, music;
agreement with moral orientations of father and mother
regarding equal rights, religion, policies of the GDR and the Soviet Union,
occupational goals, social functions, environmental protection;
frequency of arguments with parents and topics of arguments (scale);
advice by father or mother in general with love and partner relations,
GDR policies, organization of leisure time, achievement improvement,
participation in FDJ;
participation of parents in personal cares;
assessment of the home regarding security, love, support;
frequency of talks with parents about grades, teachers,
work demands and conditions, parental occupation problems, current politics,
participation in FDJ, love and sexuality, science and technology,
art and culture;
desire for frequent organization of leisure time with parents (scale);
child-raising style of parents;
influence of family members on decisions in various family matters;
personal influence on family decisions;
frequency of acceptance of domestic tasks and duties;
interest of parents in achievements, training, apprentice collective,
political position, participation in FDJ, organization of leisure time;
frequency of common activities with parents in childhood (scale);
possession of books - number and type;
membership in leisure groups and parental consent;
character of leisure group;
moral orientations of father or mother (scale);
occupational qualification of parents;
age of parents;
membership of parents in party;
shift work of parents;
type of training occupation learned;
steady partnership;
world view;
Supplemental form A:
membership and participation in FDJ, MMM and innovator movement;
solidarity with FDJ, city of birth and home town, Soviet Union, SED, GDR;
recommendations for creative activities from various groups of persons;
presence of a PC in parental home and occupation with computer technology;
moral orientations (scale);
attitude to use of alcohol;
frequency and amount of alcohol used;
interest in nature, politics, art, culture, literature, technology, science,
history, sport;
preferred child-raising in comparison to personal upbringing (scale);
Supplemental form B:
attitude to high achievements and achievement readiness;
achievement status compared with classmates;
average grades;
striving for the teaching profession;
use of nicotine and
number of cigarettes smoked daily by father, mother, siblings;
attitude of parents to smoking;
concept of future partner relations;
reasons for long-term relationship;
desire for children;
personal abortions;
attitude to fidelity and sexual intercourse with unloved partner;
age at first sexual intercourse and use of contraceptives;
openly dealing with the topic of sexuality in parental home;
problems with sexuality, love, marriage and family (scale);
supplemental form parents:
assessment of relationship with child;
accomplishment of educational goals (scale);
information about education questions in media;
frequency of conflicts with child regarding achievement, politics, clothing,
smoking, alcohol, love (scale);
exchange about problems with the child;
assessment of family climate;
significance of participation in FDJ, MMM and innovator movement
for young people;
compatibility of occupational and family duties for mother or father;
general contentment with life;
time expended by mother or or father for housework;
time expended by mother or father for social work;
interest of family in environmental protection, art, culture, sport,
politics, history, technology, science, economics;
Supplemental form father:
age and occupational qualification;
full-time or part-time employment;
work satisfaction;
shift work and attitude to shift work;
computer technology at work;
change of work responsibilities through introduction of computer technology
(scale);
assessment of work demands;
moral orientations (scale);
Supplemental form mother:
type of motherhood;
occupational qualification;
full-time or part-time employment;
work satisfaction;
shift work and attitude to shift work;
computer technology at work;
change of work responsibilities through introduction of computer technology
(scale);
assessment of work demands;
moral orientations (scale);
supplemental form instructors:
assessment of the achievements and capabilities of the apprentice (scale);
assessment of his over-all personality;
belonging to the group.
(en)
|
![[This page as RDF]](https://data.gesis.org/gesiskg/static/rdf-icon.gif){kind=icon}