PropertyValue
?:about
?:abstract
  • Learning at an adult age. Labour status. Characteristics of main occupation. Occupational status one year ago or during the past 12 month. Participation in regular educational path (part 1: schooling, part 2: training). Participation in different educational programs over the past 12 month. Formal Education (FED). Regular educational path, further trainings, and educational programs. Hindrances in the educational system. Informal learning during the past 12 month. Access to information about offers for learning and further education. Use of information and communication technologies. Language skills. Cultural and societal participation. Attitudes towards learning. Besides the individual-level data there is a dataset on the basis of courses as units of analysis. For this purpose the individual level information is transformed. (en)
  • Lernen im Erwachsenenalter. Erwerbsstatus. Charakteristika der
    beruflichen Haupttätigkeit. Berufliche Situation vor einem Jahr bzw. in
    den letzten 12 Monaten. Besuch regulärer Bildungsgänge (Teil 1: Schule,
    Teil 2: Ausbildung). Beteiligung an verschiedenen Lernformen in den
    letzten 12 Monaten. Formal Education (FED). Reguläre Bildungsgänge,
    Weiterbildung und Bildungsveranstaltungen. Hindernisse der
    Bildungsbeteiligung. Informelles Lernen in den letzten 12 Monaten.
    Zugang zu Informationen über Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten.
    Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien.
    Sprachkenntnisse.

    Neben dem personenbezogenen Datensatz gibt es einen Datensatz auf der
    Basis der Kurse als Analyseeinheit. Dazu wurden die Daten aus dem
    nachfolgend beschriebenen personenbezogenen Datensatz in anderer Form
    dargestellt.

    Themen: 1. Erwerbsstatus: Berufliche Situation; Bezug von
    Arbeitslosengeld und Art des Arbeitslosengeldes; Ausüben einer
    bezahlten Tätigkeit; frühere und derzeitige Erwerbstätigkeit; Zeitpunkt
    der letzten Erwerbstätigkeit.

    2. Charakteristika der beruflichen Haupttätigkeit: Wochenarbeitszeit;
    differenzierte berufliche Stellung; Beruf (ISCO88 und StaBu);
    Laufbahngruppe; Beginn der Selbständigkeit; Selbständigengruppe; Anzahl
    der Mitarbeiter; Branche; Wirtschaftsbereich (NACE-Code); Art des
    Betriebs; Betriebsgröße (klassiert); Beschäftigtenzahl des
    Gesamtunternehmens; Betrieb ist Teil eines größeren Unternehmens;
    Unternehmensgröße (klassiert); Beschäftigungsbeginn; befristeter oder
    unbefristeter Arbeitsvertrag; monatliches Bruttoeinkommen;
    (Bruttoeinkommen unter bzw. über 1.000 Euro bzw. bis 400 Euro);
    Haupttätigkeit ist geringfügige Beschäftigung (Mini-Job); zeitweise
    Arbeitslosigkeit im letzten Jahr; Dauer der Arbeitslosigkeit in
    Monaten; Einstellung zur eigenen Schulzeit (Skala: Spaß an der
    Schulausbildung, gerne längerer Schulbesuch, Lernen fiel schwer,
    angestrebten Schulabschluss erreicht, Angst vor Lehrern, beliebt unter
    den Schulkameraden, häufiges Fehlen wegen Krankheit, Interessantes
    gelernt, Schulschwänzen).

    3. Besuch regulärer Bildungsgänge a) Schule: Standort der Schule;
    Schulform; höchster Schulabschluss; Zeitpunkt (Jahr und Monat) des
    Schulabschlusses; Versuch, einen höheren Schulabschluss zu erreichen;
    zuletzt besuchte Schule; Bildungsaspiration; Schule ohne Abschluss
    verlassen; Schulabbrecher wurden gefragt: Motive für den Schulabbruch;
    Jahr des Verlassens der Schule ohne Abschluss; Schulabbruch in den
    letzten 12 Monaten; derzeitig besuchte Schulform; angestrebter
    Schulabschluss.

    b) Ausbildung: derzeitige Teilnahme an einer Berufsausbildung oder
    einem Studium bzw. abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium;
    Ausbildungsabschluss (Berufsvorbereitungsjahr, Berufsgrundbildungsjahr,
    betriebliche Lehre, Vorbereitungsdienst für Beamte des mittleren
    Dienstes, Berufsfachschule, Schule des Gesundheitswesens, Meister- oder
    Technikerabschluss, Fachhochschule, Universität); abgeschlossene
    Promotion; derzeit in einer Ausbildung, Beruf oder Fachgebiet der
    derzeitigen Ausbildung, ISCED-Field der derzeitigen Ausbildung; Beruf
    oder Fachgebiet der abgeschlossenen Ausbildung; Zeitpunkt (Jahr und
    Monat) des Ausbildungsabschlusses; ISCED-Field des höchsten
    Berufsabschlusses.

    Nicht abgeschlossene bzw. abgebrochene Ausbildung: Fachgebiet der ohne
    Abschluss beendeten Ausbildung (ISCED97-Field); Zeitpunkt (Jahr und
    Monat) des Ausbildungsabbruches; Motive für den vorzeitigen
    Ausbildungsabbruch.

    4. Bildungshintergrund: Schulbildung, abgeschlossene Berufsausbildung
    oder Hochschulausbildung des Vaters und der Mutter.

    5. Beteiligung an verschiedenen Lernformen in den letzten 12 Monaten:
    Formal Education (FED, reguläre Bildungsgänge): Gesamtzahl der
    besuchten Bildungsgänge; Beteiligung an formalen Bildungsgängen (FED);
    ausgewählter Bildungsgang für FED-Fragen; Zeitumfang der Ausbildung in
    den letzten 12 Monaten; bezogen auf die derzeitige bzw. zuletzt
    beendete Ausbildungsmaßnahme wurde gefragt: Erstausbildung oder Teil
    einer weiterführenden Bildungsphase; Art des Bildungsgangs;
    ISCED-Fields der Ausbildungsfelder; Status vor Beginn der Ausbildung;
    Ausbildungsdauer; Unterrichtsstunden pro Woche; Ausbildung während
    bezahlter Arbeitszeit (ganz oder teilweise) bzw. bezahlte Freistellung
    für Bildungszwecke; volle oder teilweise Kostenübernahme durch den
    Befragten; Kostenbeteiligung des Arbeitgebers, des Arbeitsamtes, einer
    anderen öffentlichen Stelle bzw. durch Eltern, Partner usw.; Umfang der
    Zahlung für Studiengebühren und Prüfungsgebühren sowie Lernmaterialien
    durch den Befragten selbst; Erhalt eines Stipendiums oder einer
    finanziellen Unterstützung z.B. Bafög; Ausbildungsform (Unterricht im
    Klassen- oder Seminarraum, Schulung am Arbeitsplatz, Gruppenarbeit mit
    Betreuung durch einen Lehrer oder Dozenten, computergestützte
    Lernprogramme zum Selbstlernen, E-Learning oder Fernunterricht);
    Hauptform des Lernens Zufriedenheit mit der Ausbildung; Gründe für
    Kritik; Weiterbildungsnutzen.

    Weiterbildung und Bildungsveranstaltungen (NFE): Teilnahme an Kursen,
    Lehrgängen, Seminaren oder Schulungen länger als 1 Tag, kurzzeitigen
    Bildungs- und Weiterbildungsveranstaltungen von höchstens einem Tag
    Dauer, Einzelunterweisungen am Arbeitsplatz oder Privatunterricht in
    den letzten 12 Monaten; Anzahl und Inhalt (Thematik) dieser Kurse;

    Detaillierte Angaben für ausgewählte Weiterbildungsaktivitäten:
    berufliche Gründe oder privates Interesse; Weiterbildungsart; Andauern
    des Kurses; Monat und Jahr des Kursendes; Dauer und Anzahl der
    Unterrichtsstunden (Kursvolumen) in den letzten 12 Monaten; Status
    während der Kurse; Durchführung der Kurse während bezahlter Arbeitszeit
    oder Freistellung für Bildungszwecke; Teilnahmemotive: betriebliche
    Anordnung, Vorschlag von Vorgesetzten oder aus eigenem Antrieb; Gründe
    für die Teilnahme an einer Weiterbildungsveranstaltung (beruflicher
    Aufstieg, Arbeitsplatzsicherung, Aussichten auf einen neuen
    Arbeitsplatz verbessern, Selbständigkeit, verpflichtende Teilnahme, im
    Zusammenhang mit ehrenamtlicher Tätigkeit, Zurechtkommen im Alltag,
    Wissenserweiterung zu interessanten Themen, Zertifikat, Leute
    kennenlernen und Spaß); Bildungsanbieter bzw. Bildungseinrichtung;
    Erhalt und Art eines Zertifikats; Zeugnis zwingend für bestimmte
    Tätigkeiten oder vom Arbeitgeber verlangt; volle oder teilweise
    Kostenübernahme der Teilnahme- und Prüfungsgebühren bzw. von
    Lernmaterialien durch den Befragten; Kostenbeteiligung des
    Arbeitgebers, des Arbeitsamtes bzw. öffentlicher Stellen, von Eltern,
    Partner oder Familie an der Weiterbildung; Gesamtbetrag der privat
    finanzierten Kosten für Studien- und Prüfungsgebühren sowie
    Lernmaterialien in den letzten 12 Monaten; Ausbildung in Form von
    Unterricht im Klassen- oder Seminarraum, Schulung am Arbeitsplatz,
    Gruppenarbeit mit Betreuung durch einen Lehrer oder Dozenten,
    Computergestützte Lernprogramme zum Selbstlernen, E-Learning oder
    Fernunterricht; Hauptform des Lernens; Zufriedenheit mit der
    Weiterbildung; Kritikpunkte; Weiterbildungsnutzen.

    6. Hindernisse der Bildungsbeteiligung; Personen, die in den letzten
    12 Monaten weder an regulären Bildungsgängen (FED) noch an
    Weiterbildungsveranstaltungen (NFE) teilgenommen haben, wurden gefragt:
    geplante Teilnahme an einer Bildungsveranstaltung oder
    Weiterbildungsveranstaltung in den letzten 12 Monaten; Gründe für
    fehlende Weiterbildungsteilnahme.

    7. Zugang zu Informationen über Lernmöglichkeiten bzw.
    Weiterbildungsmöglichkeiten: Überblick über Weiterbildungsmöglichkeiten;
    Suche nach Informationen über Weiterbildung in den letzten 12 Monaten;
    Art der Informationsbeschaffung (Internet, Familie, Freunde, Kollegen,
    Arbeitgeber, Berufsberatung, in einer Bildungseinrichtung, in Medien,
    Fachzeitschriften oder Büchern); Erfolg der Informationsbeschaffung;
    Wunsch nach mehr Informationen und Beratung über
    Weiterbildungsmöglichkeiten; persönliche Beratung über
    Weiterbildungsmöglichkeiten; Zeitpunkt der Beratung; Berater;
    Zufriedenheit mit der Beratung.

    8. Informelles Lernen (INF) bzw. Selbstlernen in den letzten 12
    Monaten (Lernen von Familie, Freunden und Kollegen, Lesen von Büchern
    oder Fachzeitschriften, Nutzung von Computer, Internet und anderen
    Medien); für bis zu zwei Selbstlernaktivitäten wurde erfragt:
    Motivation für das Selbstlernen (berufliche oder private Gründe);
    Themen; Anzahl der genannten Themen; Motive für informelles Lernen.

    9. Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT):
    Computernutzung und Internetnutzung in der Arbeit oder der Freizeit;
    durchgeführte Arbeitsschritte am Computer und im Internet
    (Kompetenzlevel).

    10. Sprachkenntnisse: Muttersprache; Fremdsprachenkenntnisse; Anzahl
    der gesprochenen Fremdsprachen; Selbsteinschätzung der
    Fremdsprachenkompetenz.

    Demographie: Geschlecht; Alter (Geburtsjahr, Geburtsmonat); erste
    gelernte Sprache in der Kindheit (Muttersprache); zweisprachig
    aufgewachsen; deutsche Staatsangehörigkeit; Migrationshintergrund;
    Nationalität; in Deutschland geboren, Alter bei Zuzug nach Deutschland;
    Haushaltsart (allein oder Mehrpersonenhaushalt); Haushaltsgröße;
    Haushaltszusammensetzung; Familienstand; Zusammenleben mit einem
    Partner; Anzahl der erwerbstätigen Erwachsenen im Haushalt.

    Zusätzlich verkodet wurden: Ortsgröße; Berufscode (ISCO-88);
    Gewichtungsfaktoren und Hochrechnungsfaktoren; West-Ost;
    Berufsverkodung nach Statistischem Bundesamt; Klassifikation der
    Wirtschaftszweige (NACE-Code). (de)
?:advisoryInstitution
?:analysisUnit
  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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?:author
?:category
  • Beruf (de)
  • Occupation, Profession (en)
?:citationString
  • Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Berlin (2011): Adult Education Survey (AES 2010 - Germany). GESIS Data Archive, Cologne. ZA5074 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.10825 (en)
  • Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Berlin (2011): Adult Education Survey (AES 2010 - Germany). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA5074 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.10825 (de)
?:comment
  • Erhebungseinheit: Erwachsene### Es liegen zwei Datensätze vor: 1. Datensatz auf Basis der Befragungsperson (AES-Personendatensatz) und 2. Datensatz auf Basis der von den Befragungspersonen genannten Weiterbildungsveranstaltungen (AES-Kursdatensatz). Der AES stützt sich auf die international gebräuchliche Klassifikation von Lernaktivitäten (Classification of Learning Activities). Erfasst werden drei Formen der Bildungsbeteiligung: 1. Formal Education (FED, reguläre Bildungsgänge), 2. Non-Formal Education (NFE, non-formale Bildungsmaßnahmen, als ´Weiterbildung´ bezeichnet) und 3. Informal Learning (INF, informelles Lernen bzw. Selbstlernen). Vergleiche die Vorgängerstudie, die unter der ZA-Studien-Nr. 4875 archiviert ist. (de)
  • Survey unit: adults### (en)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
?:contributor
  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2011-11-09, https://doi.org/10.4232/1.10825 (xsd:string)
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  • Face-to-face interview: Computer-assisted (CAPI/CAMI); Computer Assisted Personal Interview (CAPI) (en)
  • Persönliches Interview : Computerunterstützte Befragung (CAPI/CAMI); CAPI (Computerunterstützte persönliche Befragung) – Persönliches Interview (de)
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  • TNS Infratest, Munich (en)
  • TNS Infratest, München (de)
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  • Numeric (en)
  • Numerisch (de)
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  • 2011 (xsd:gyear)
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  • 2010-06-30 (xsd:date)
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  • 2011 (xsd:gyear)
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  • 2011-11-09 (xsd:date)
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  • http://www.bmbf.de/ (de)
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  • 10.4232/1.10825 ()
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  • 2010 (xsd:gyear)
  • 2010-06-30 (xsd:date)
?:groupDescription
  • Das Berichtssystem Weiterbildung bot bis 2007 Informationen über die Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen an denen Erwachsene in Deutschland teilnahmen. Seit 2007 wird diese Berichterstattung im Rahmen des internationalen Adult Education Survey (AES) durchgeführt. (de)
  • Until 2007 the Reporting System for Further Education offered information on courses for further training and education of German adults. Since 2007 this reporting is carried out as part of the international Adult Education Survey (AES). (en)
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  • 0021 ()
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  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (xsd:string)
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  • DE (xsd:string)
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?:measurementTechnique
  • Cross-section (en)
  • Querschnitt (de)
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  • Adult Education Survey (AES 2010 - Germany) (de)
  • Adult Education Survey (AES 2010 - Germany) (en)
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  • 7074 (Personendatensatz), 5235 (NFE-Datensatz), 2007 (INF-Datensatz) (xsd:string)
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  • 961 (Personendatensatz), 299 (NFE-Datensatz), 206 (INF-Datensatz) (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • Probability: Multistage; Multistage random sample using ADM standard (en)
  • Wahrscheinlichkeitsauswahl: Mehrstufige Zufallsauswahl; Mehrstufig geschichtete Zufallsstichprobe nach ADM-Standard (de)
?:sourceInfo
  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA5074 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.10825 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA5074 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.10825 (de)
  • GESIS-DBK (xsd:string)
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  • 2010 (xsd:gyear)
  • 2010-03-02 (xsd:date)
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  • Berichtssystem Weiterbildung; Adult Education Survey (de)
  • Report System for Further Education; Adult Education Survey (en)
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  • ZA5074 ()
?:studyPublications
  • Autorengruppe Bildungsberichterstattung: Bildung in Deutschland (2010): Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel. Im Auftrag der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2010 (xsd:string)
  • Bilger, Frauke; Rosenbladt, Bernhard von: Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2010 (AES 2010): Personenbezogene tabellarische Auswertungen. Materialband 2 Kursbezogene tabellarische Auswertungen. Materialband 3 München: TNS Infratest Sozialforschung 2010 (Materialbände 2 und 3) (xsd:string)
  • Bilger, Frauke; Rosenbladt, Bernhard von; Strauß, Alexandra: Handbuch zur Datennutzung des deutschen "Adult Education Survey" (AES 2010): Erhebung zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland. München: TNS Infratest Sozialforschung 2011 (xsd:string)
  • TNS Infratest Sozialforschung; Bilger, Frauke; Rosenbladt, Bernhard von: Weiterbildungsverhalten in Deutschland: AES 2010 Trendbericht. Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (Hrsg.) 2011 (xsd:string)
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  • Individuals in private households aged between 18 and 64 years (en)
  • Personen im Alter zwischen 18 und 64 Jahren in Privathaushalten (de)
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