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?:abstract
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Themen:
Art der Finanzierung der Promotion; Anerkennung habilitationsäquivalenter Leistungen; Art der Finanzierung der Habilitation; Finanzierung zwischen abgeschlossener Promotion und Erstberufung; Art der Habilitationsschrift; Gründe für Wechsel der Universitäten/Forschungseinrichtungen; Gründe bei Entscheidung für wissenschaftliche Karriere; erfahrene Unterstützung in der Promotionszeit durch folgende Personen: Hauptbetreuer der Doktorarbeit, andere Professoren (nicht beteiligt am Promotionsverfahren), andere Professorinnen (nicht beteiligt am Promotionsverfahren), ehemalige oder aktuelle Kollegen, ehemalige oder aktuelle Kolleginnen, Partner, andere Personen; erfahrene Unterstützung in der Zeit zwischen Promotion und Erstberufung durch folgende Personen: Hauptbetreuer der Doktorarbeit, andere Professoren (nicht beteiligt am Promotionsverfahren), andere Professorinnen (nicht beteiligt am Promotionsverfahren), ehemalige oder aktuelle Kollegen, ehemalige oder aktuelle Kolleginnen, Partner, andere Personen; Qualität des persönlichen Verhältnisses zur Hauptbetreuer der Promotion; Geschlecht des Hauptbetreuers; Qualität des persönlichen Verhältnisses zum wichtigsten Vorgesetzten in der Karrierephase zwischen Promotion und Erstberufung; Geschlecht des Vorgesetzten in der Karrierephase zwischen Promotion und Erstberufung; Häufigkeit der Kontrolle des Fortschritts der Promotion durch Betreuer; Art der Unterstützung des Hauptbetreuers in der Promotionsphase; Art der Unterstüzung der eigenen Doktoranden; Selbstwirksamkeitserwartung; Einschätzung zu den Karrierebedingungen von Wissenschaftlern (Wichtigkeit verschiedener Faktoren wie z.B. Glück, Ansehen des Erstgutachters der Promotion usw.); Bewertung verschiedener Möglichkeiten zur Sicherung wissenschaftlicher Qualität; Merkmale der eigenen wissenschaftlichen Karriere (Fördermittel, langfristige Arbeitsverträge, Publikationserfolge etc.); Auswirkungen negativer Erfahrungen auf dem Weg zur Professur (Konflikte mit Kollegen, unzufriedenstellende Bewertung im Promotionsverfahren, Ablehnung von eingereichten Artikeln, Diskriminierungserfahrungen etc.); Benennung zielführender Maßnahmen, um die Karrierebedingungen von Nachwuchswissenschaftlern zu verbessern; professionelles Selbstverständnis.
Demographie:
Angaben zur derzeitigen Professur (Art, Erstberufung, Besoldungsstufe, Befristung); Art der Institution; Zuordnung zu Lehr- und Forschungsbereich; Jahr Studienabschluss; Jahr Promotionsabschluss; Habilitationsstatus; Jahr Habilitation; Jahr der Erstberufung; Angaben zur ersten Professur (Besoldungsstufe, Befristung); Berufsausbildung; Tätigkeit als studentische/wissenschaftliche Hilfskraft; Anzahl der Institutionen akademischer Tätigkeit zwischen Studium und Erstberufung; Arbeitserfahrung außerhalb von Hochschulen; Auslandsaufenthalt (Häufigkeit, Dauer, Tätigkeit); Geschlecht; Geburtsjahr; Familienstand; Kinder (dichotom); höchster Schulabschluss Vater/Mutter; Berufsabschlus Vater/Mutter.
(de)
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Topics:
Type of financing of the doctorate; recognition of habilitation-equivalent achievements; type of financing of the habilitation; financing between completed doctorate and first appointment; type of habilitation thesis; reasons for changing universities/research institutions; reasons for deciding on an academic career; experienced support during the doctoral period by the following persons: Main supervisor of the doctoral thesis, other professors (not involved in the doctoral procedure), other female professors (not involved in the doctoral procedure), former or current colleagues, former or current colleagues, partners, other persons; experienced support in the time between doctoral thesis and initial appointment by the following persons: Main supervisor of the doctoral thesis, other professors (not involved in the doctoral procedure), other female professors (not involved in the doctoral procedure), former or current colleagues, former or current colleagues, partners, other persons; quality of the personal relationship to the main supervisor of the doctoral thesis; gender of the main supervisor; quality of the personal relationship to the most important superior in the career phase between doctoral thesis and initial appointment; Gender of the supervisor in the career phase between doctorate and initial appointment; frequency of monitoring the progress of the doctorate by the supervisor; type of support for the principal supervisor in the doctoral phase; type of support for one´s own doctoral students; expectation of self-efficacy; assessment of the career conditions of researchers (importance of various factors such as chance, reputation of the first reviewer of the doctorate, etc.); evaluation of various options for ensuring scientific quality; characteristics of one´s own academic career (funding, long-term employment contracts, publication successes, etc.); effects of negative experiences on the way to professorship (conflicts with colleagues, unsatisfactory evaluation in the doctoral process, rejection of submitted articles, experiences of discrimination, etc.); appointment of target-oriented measures to improve the career conditions of young scientists; professional self-concept.
Demography:
Information on the current professorship (type, first appointment, grade level, time limit); type of institution; allocation to teaching and research area; year of graduation; year of doctorate; habilitation status; year of habilitation; year of first appointment; information on the first professorship (grade level, time limit); vocational training; Activity as student/scientific assistant; number of institutions of academic activity between studies and first appointment; work experience outside of universities; stay abroad (frequency, duration, occupation); gender; year of birth; marital status; children (dichotom); highest school qualification father/mother; professional qualification father/mother.
(en)
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?:groupDescription
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Der Verbund Forschungsdaten Bildung hat die Aufgabe, Forschungsdaten und Instrumente der empirischen Bildungsforschung zu katalogisieren, zu sichern und über eine zentrale Plattform, auf der die individuellen Angebote der Datenzentren der Verbundpartner gebündelt werden, für die Nachnutzung verfügbar zu machen. Er besteht aus den drei Instituten DIPF, IQB und GESIS und wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) beauftragt. GESIS ist innerhalb des Verbundes für die quantitativen Umfrage- und Aggregatdaten der empirischen Bildungsforschung zuständig.
(de)
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GESIS Community Data contains German and international research data that have been specially prepared for secondary analysis and academic teaching. These are studies that have been donated to GESIS by the scientific community and are processed by us in the spirit of open science. The collection constantly expands and contains data from six decades of social science research.
(en)
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GESIS Community Data umfasst deutsche und internationalen Forschungsdaten, die speziell für Sekundäranalysen und die akademische Lehre aufbereitet wurden. Dabei handelt es sich um Studien, die GESIS von der wissenschaftlichen Gemeinschaft übergeben und bei uns im Sinne des Open-Science-Gedankens aufbereitet werden. Unser Angebot wird kontinuierlich erweitert und umfasst Daten aus sechs Jahrzehnten sozialwissenschaftlicher Forschung.
(de)
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The main function of the "Verbund Forschungsdaten Bildung" (an association for educational research data) is to catalog and to save research data and instruments of empirical educational research and to make it accessible via a central platform pooling the range of relevant datasets of the individual data centers. Its members are the three institutes DIPF, IQB and GESIS who were engaged by the Federal Ministry of Education and Research (BMBF). Within the association, GESIS is responsible for the quantitative survey and aggregate data of empirical educational research.
(en)
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?:variableMeasured
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ProfessorInnen, JuniorprofessorInnen und StiftungsprofessorInnen der Fächer Physik, Mathematik, Germanistik, Geschichte, BWL und VWL an promotionsberechtigten Hochschulen
(de)
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Professors, junior professors and endowed professors of physics, mathematics, German studies, history, business administration and economics at universities qualifying for doctorates
(en)
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