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  • Lebensbedingungen und Lebenseinstellungen von Studierenden,
    Zukunftserwartungen in der Zeit der politischen Wende.

    Themen: Abschlußprädikat; Entscheidung für bzw. gegen ein
    Hochschulstudium aus heutiger Sicht; Studienleistungen;
    Zufriedenheit mit Arbeits- und Lebensbedingungen (Skala);
    Einstellung zu Studium, Seminargruppe und Universität;
    Bewältigung des Selbststudiums; Verbundenheit mit Seminargruppe,
    Beruf; Erwartungen an Studienabschluß; Verhältnis zwischen
    Studierenden und Lehrkräften (Skala); Leistungsvorhaben im Rahmen
    des Studiums; beabsichtigtes Auslandsstudium; Verbundenheit mit
    DDR, BRD, SU; Haltung zum Ausbau der Kernenergie; angestrebte
    Ziele im Berufsleben (Skala); Erfordernisse für beruflichen
    Erfolg im Fachgebiet (Skala); erforderliche Maßnahmen zur
    Reformierung des Hochschulstudiums (Skala); Notwendigkeit
    gesellschaftswissenschaftlicher Ausbildung und Interesse an
    einzelnen Gebieten (Skala); Nutzung der Studienberatung der
    Universität zu unterschiedlichen Bereichen (Skala); Wunsch nach
    Studienabbruch; Einschätzung der gesellschaftlichen Entwicklung
    bis zum Jahr 2000 hinsichtlich Umwelt, Entwicklungsländer,
    internationale Beziehungen, Entwicklung der DDR und der
    Sowjetunion, Demokratieentwicklung (Skala); Zuversicht
    hinsichtlich der persönlichen Entwicklung auf verschiedenen
    Gebieten (Skala); Selbsteinschätzung der Leistungsfähigkeit und
    der psychischen Befindlichkeit; Bedrohung des persönlichen Lebens
    durch Umwelt, Arbeitslosigkeit, Computertechnik, AIDS,
    Kriminalität, Drogen, wirtschaftlichen Kollaps, Aggression und
    Gewalt, Rechtsradikalismus; politische Aktivitäten in der
    Wendezeit; Vergleich der Erfahrungen vor und nach der Wende
    (Skala); Haltung zur DDR; Erwartungen an die Form der
    Zusammenarbeit der deutschen Staaten bis 1992 und bewahrenswerte
    Punkte für Entwicklung der DDR; Vertrauen in Interessenvertretung
    durch Parteien und politische Bewegungen (Skala); Vertrauen in
    politische Persönlichkeiten hinsichtlich Krisenbewältigung
    (Skala); persönliches Engagement für gesellschaftliche Ziele
    (Skala); zukünftiges politisches Engagement; Bedeutung
    verschiedener Personen und Informationsquellen für Herausbildung
    des eigenen politischen Standpunkts (Skala); Weltanschauung;
    Haltung zum Studentenrat als Interessenvertretung; Zufriedenheit
    mit Studentenrat auf verschiedenen Gebieten; Mitarbeit im
    Studentenrat; Mitglied in Jugendorganisationen; wöchentliche
    Zeitaufwendungen für Tätigkeiten in Studium, Freizeit, Politik
    und für Geselligkeit; Häufigkeit und Bevorzugung verschiedener
    Freizeitbeschäftigungen; Häufigkeit des Besuchs von kulturellen
    und politischen Einrichtungen und Veranstaltungen (Skala);
    Kunstwerke, die zur geistigen Erneuerung in der DDR beitragen;
    Häufigkeit der Nutzung verschiedener Informationsquellen:
    Zeitung, Rundfunk, Fernsehen; geplanter Auslandsurlaub;
    Wohnbedingungen; Bereitschaft zum Zusammenwohnen mit
    ausländischen Kommilitonen; Parteimitgliedschaft; Soziale
    Herkunft; Berufsabschluß und Arbeitsbereich der Eltern;
    Wichtigkeit verschiedener Lebensziele; Voraussetzungen und
    Gefahren für persönliches Lebensglück (Skala); Wertorientierungen
    für Lebensgestaltung; Erwartungen an künftige Arbeit (Skala);
    Erwartungen an Lebenspartner (Skala); bevorzugte
    Freizeittätigkeiten (Skala).
    (de)
  • Student living conditions and attitudes to life, future expectations
    at the time of the political turning point.
    Topics: Final examination grade; decision for or against college
    studies from today's perspective; study achievements; satisfaction
    with working and living conditions (scale); attitude to studies,
    seminar group and university; dealing with studying on one's own;
    closeness with seminar group, profession; expectations of degree;
    relationship between students and teachers (scale); achievement
    intent within the framework of studies; intended studies abroad; tie
    with GDR, FRG, SU; stand on expansion of nuclear energy; goals sought
    in professional life (scale); requirements for occupational success
    in the field of specialization (scale); necessary measures to reform
    college studies (scale); necessity of social-scientific training and
    interest in individual areas (scale); use of university study advice
    in different areas (scale); desire for interruption of course of
    study; assessment of social development until the year 2000 regarding
    environment, developing countries, international relations,
    development of GDR and Soviet Union, development of democracy
    (scale); confidence regarding personal development in various areas
    (scale); self-assessment of capability and psychological condition;
    threat to personal life from environment, unemployment, computer
    technology, AIDS, crime, drugs, economic collapse, aggression and
    violence, right-wing radicalism; political activities at the time of
    the turning point; comparison of experiences before and after the
    turning point (scale); attitude to GDR; expectations of the form of
    cooperation of the German states to 1992 and points worth retaining
    for development of the GDR; trust in representation of interests by
    parties and political movements (scale); trust in political
    personalities regarding coping with crises (scale); personal
    commitment for social goals (scale); future political commitment;
    significance of various persons and sources of information for
    development of personal political position (scale); world view; stand
    on student council as representation of interests; satisfaction with
    student council on various areas; participation in student council;
    member in youth organizations; weekly time expenditures for
    activities in studies, leisure time, politics and for sociability;
    frequency and preference of various leisure activities; frequency of
    attendance at cultural and political facilities and events (scale);
    works of art that contribute to the spiritual renovation of the GDR;
    frequency of use of various sources of information: newspaper, radio,
    television; planned foreign vacation; housing conditions; willingness
    to live together with foreign fellow students; party membership;
    social origin; vocational certificate and work area of parents;
    importance of various goals in life; prerequisites and dangers for
    personal happiness in life (scale); moral orientations for life
    structuring; expectations of future work (scale); expectations of
    partner through life (scale); preferred leisure activities (scale).
    (en)
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  • Gesellschaft, Kultur (de)
  • Society, Culture (en)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1990): Student 1990. GESIS Data Archive, Cologne. ZA6002 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6002 (en)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1990): Student 1990. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6002 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6002 (de)
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  • Further studies on this topic are "Student (Male and Female) 1990", ZA Study No. 6042, "Student and Studies 1977", ZA Study No. 6132, "Student 1979", ZA Study No. 6131. (en)
  • Weitere Studien zu dieser Thematik sind "StudentInnen 1990", ZA-Studien-Nr. 6042, "Student und Studium 1977", ZA-Studien-Nr. 6132, "Student 1979", ZA- Studien-Nr. 6131. (de)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6002 (xsd:string)
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  • Schriftliche Befragung (de)
  • Written survey (en)
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  • Zentralinstitut fuer Jugendforschung, Leipzig (en)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (de)
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  • 1990 (xsd:gyear)
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  • 1990-01-01 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.6002 ()
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  • 1990 (xsd:gyear)
  • 1990-01-01 (xsd:date)
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  • GESIS Community Data contains German and international research data that have been specially prepared for secondary analysis and academic teaching. These are studies that have been donated to GESIS by the scientific community and are processed by us in the spirit of open science. The collection constantly expands and contains data from six decades of social science research. (en)
  • GESIS Community Data umfasst deutsche und internationalen Forschungsdaten, die speziell für Sekundäranalysen und die akademische Lehre aufbereitet wurden. Dabei handelt es sich um Studien, die GESIS von der wissenschaftlichen Gemeinschaft übergeben und bei uns im Sinne des Open-Science-Gedankens aufbereitet werden. Unser Angebot wird kontinuierlich erweitert und umfasst Daten aus sechs Jahrzehnten sozialwissenschaftlicher Forschung. (de)
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  • 0228 ()
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  • DDR: Berlin, Leipzig, Jena, Dresden, Potsdam, Wismar (de)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6002 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6002 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6002 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6002 (de)
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  • GESIS Community Data (en)
  • GESIS Community Data (de)
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  • ZA6002 ()
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  • Heublein, U.; Brämer, R.: Studenten im Abseits der Vereinigung. Erste Befunde zur politischen Identität von Studenten im deutsch-deutschen Umbruch. Leipzig 1990. ZIJ: F 90/19. (xsd:string)
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  • 1990, Frühjahr 1990 (de)
  • 1990, Spring 1990 (en)
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  • Gender relations in academia (en)
  • Geschlecht und Wissenschaft (de)
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  • Studenten unterschiedlicher Studienrichtungen aus Leipzig (KMU, DHfK, PH), Berlin (HUB), Jena (FSU), Dresden (TU, PH, HFV), Potsdam (PH), Wismar (PH). (de)
  • Students of different courses of study from Leipzig (KMU, DHfK, PH), Berlin (HUB), Jena (FSU), Dresden (TU, PH, HFV), Potsdam (PH), Wismar (PH). (en)
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