PropertyValue
?:about
?:abstract
  • Der demographische und sozioökonomische Kontext sowie die
    Wertorientierungen von Kindern und Eltern griechischer und
    italienischer sowie von Kindern türkischer Herkunft.

    Themen: Griechische und italienische Eltern wurden gefragt:

    1. Erwerbstätigkeit: Jahr, Monat und Region der ersten beruflichen
    Tätigkeit; berufliche Stellung, Branche und durchschnittliche
    Arbeitszeit zu Beginn der Erwerbstätigkeit sowie bei der heutigen
    Erwerbstätigkeit; Arbeitszeitregelung und Zahl der Arbeitsstellen in
    Deutschland; für nicht Erwerbstätige: Status, im Arbeitsamt als
    arbeitslos gemeldet, Häufigkeit und Dauer der Arbeitslosigkeit;
    berufliche Stellung zuletzt im Herkunftsland; Jahr des ersten längeren
    Aufenthalts in Deutschland.

    2. Soziale Netze: Besprechen von persönlich wichtigen Dingen mit
    Vertrauensperson; gemeinsame Mahlzeiten; gefühlsmäßige Bindung zur
    Vertrauensperson; Freizeitpartner; Schulaufgaben- bzw. Hausarbeitshilfe
    passiv und aktiv; Zusammenleben; Hilfe bei Problemen; Geschlecht und
    Nationalität der Vertrauenspersonen; Art der Beziehung zu den
    Vertrauenspersonen; räumliche Entfernung zu den Wohnorten der
    Vertrauenspersonen; Kontakthäufigkeit.

    3. Zugehörigkeit und Sprachkompetenz: Fremdheitsgefühl im
    Herkunftsland; von den Menschen im Herkunftsland als Deutsche
    betrachtet; Volksgruppenzugehörigkeit; Wahlen in Deutschland oder
    Herkunftsland; Diskriminierungserfahrungen; Interesse an der deutschen
    Staatsbürgerschaft; Befürwortung einer Heirat des Kindes mit deutschem
    Partner; ethnische Vornamen für Enkel; Interesse an der deutschen
    Staatsbürgerschaft für das Kind; Rückkehrwunsch für das Kind; ethnische
    oder deutsche Kochgewohnheiten; Sprachgebrauch mit Eltern und
    Geschwistern sowie am Arbeitsplatz; Selbsteinschätzung der eigenen
    Deutschkenntnisse.

    4. Ethnische Konzentration, Mediennutzung und kulturelle Partizipation:
    Ausländer im Wohnhaus; Besitz von Büchern, Lesen von Presse und
    Ausleihen von Videofilmen in der Herkunftssprache und auf Deutsch;
    bevorzugte Sprache der Unterhaltungs- und Nachrichtensendungen; Besuch
    von Konzerten von Künstlern des Herkunftslandes; Besuch von Jugendclubs
    und Cafes der ethnischen Gruppe; Sympathie für Nationalitäten;
    Einschätzung der Sympathie der Deutschen für andere Nationalitäten;
    Wunsch nach speziellen Institutionen für die ethnische Gruppe und
    tatsächliche Versorgung der eigenen Wohngegend.

    5. Bildung des Kindes: momentaner Ausbildungsstatus; momentaner
    Kindergartenbesuch; höchste allgemeinbildende Schulabschlüsse der
    Kinder; derzeitige Schuljahre der Kinder; gewünschter Schulabschluß für
    das Kind und Sicherheit des angestrebten Schulabschlusses; Wunschberuf
    für das Kind.

    6. Familienverhältnisse und Wohnsituation: Aufgabenteilung in der
    Familie; Einfluß der Familienmitglieder bei wichtigen Entscheidungen;
    Mithilfe im Haushalt; Einkommensquellen; Personen in der Wohnung;
    monatliches Haushaltsnettoeinkommen; Wohnfläche und Ausstattung der
    Wohnung; Zahl der Räume; Eigentums- oder Mietwohnung; eigene Wohnung,
    Anstaltswohnung oder Wohnheim.

    7. Partnerschaft: Zeitpunkt der Heirat mit jetzigem und ehemaligem
    Ehepartner; Geburtsjahr und Geburtsmonat des Partners; Geburtsregion,
    Schulabschluß und Region des Schulabschlusses des Partners; Wohnort
    unmittelbar nach der Heirat; Verwandtschaftsverhältnis zum Partner;
    derzeitiges Zusammenleben mit dem Ehepartner; Erwerbstätigkeit,
    berufliche Stellung, Branche, durchschnittliche Wochenarbeitszeit und
    Arbeitszeitregelung des Partners.

    8. Geschlechterrollen: gewünschtes Geschlecht des ersten Kindes;
    erwartete Hilfe von einer erwachsenen Tochter und von einem erwachsenen
    Sohn; Einstellung zu den Beziehungen zwischen Mann und Frau.

    9. Gesundheit: gegenwärtiger Gesundheitszustand; psychosomatische
    Beschwerden; Beeinträchtigung des gesundheitlichen Wohlbefindens.

    10. Wertorientierungen: ´locus of control´; Einstellung zu Beziehungen
    zwischen Eltern und Kindern; Einstellung zu Erziehungszielen; Bedeutung
    der Kinder und der Ehe.

    11. Gesellschaftliche und politische Partizipation:
    Mitgliedschaft und Aktivität in Vereinen und (politischen)
    Organisationen; Mitgliedschaft und Aktivität in ethnischen Vereinen und
    Organisationen.

    Demographie: Geschlecht, Geburtsjahr und Geburtsmonat;
    Herkunftsregion; Geschwisterzahl; aufenthaltsrechtlicher Status;
    Familienstand; höchster allgemeinbildender Schulabschluß im
    Herkunftsland, Jahr und Region des Erwerbs; höchster Schulabschluß des
    Vaters; höchster Schulabschluß der Mutter; Kinderzahl; Vorname des
    Zielkindes; Vornamen, Geburtsdaten, Geburtsorte und Geschlecht der
    Kinder; Status der Kinder; Kinder seit Geburt bei Elternteil oder Jahre
    des Getrenntlebens; Wohnorte der Kinder; Alter der Kinder bei Auszug.

    Griechische und italienische Kinder wurden gefragt:
    1. Bildung und Schulbesuch: Jahre im Herkunftsland; Kindergartenbesuch
    im Herkunftsland und in Deutschland; Vorbereitungsklasse und
    zusätzlicher Unterricht in der Muttersprache in Deutschland; besuchte
    Bildungseinrichtung; Anteil der deutschen Schüler in der Klasse;
    Vorhandensein eines eigenen Zimmers und eigener Platz für Hausaufgaben;
    angestrebter Schulabschluß und Sicherheit des angestrebten
    Schulabschlusses; Berufswunsch.

    2. Soziale Netze: Besprechen von persönlich wichtigen Dingen mit
    Vertrauensperson; gemeinsame Mahlzeiten; gefühlsmäßige Bindung zur
    Vertrauensperson; Freizeitpartner; Schulaufgaben- bzw. Hausarbeitshilfe
    passiv und aktiv; Zusammenleben; Hilfe bei Problemen; Geschlecht und
    Nationalität der Vertrauenspersonen; Art der Beziehung zu den
    Vertrauenspersonen; räumliche Entfernung zu den Wohnorten der
    Vertrauenspersonen; Kontakthäufigkeit.

    3. Zugehörigkeit und Sprachkompetenz: Fremdheitsgefühl im
    Herkunftsland; von den Menschen im Herkunftsland als Deutsche
    betrachtet; Volksgruppenzugehörigkeit; Präferenz für Wahlbeteiligung in
    Deutschland oder Herkunftsland; Diskriminierungserfahrungen; Verhältnis
    zur deutschen Staatsbürgerschaft; Rückkehrabsicht; Heirat mit deutschem
    Partner; ethnische Vornamen für künftige Kinder; Sprachgebrauch mit
    Eltern und Geschwistern, in der Schulpause; Selbsteinschätzung der
    eigenen Deutschkenntnisse sowie der Kenntnisse der Herkunftssprache.

    4. Ethnische Konzentration, Mediennutzung und kulturelle Partizipation:
    Besitz von Büchern, Lesen von Presse und Ausleihe von Videofilmen in der
    Herkunftssprache und auf Deutsch; bevorzugte Sprache der Unterhaltungs-
    und Nachtichtensendungen; Besuch von Konzerten von Künstlern des
    Herkunftslandes; Besuch von Jugendclubs und Cafes der ethnischen Gruppe;
    Sympathie für Nationalitäten; Einschätzung der Sympathie der Deutschen
    für andere Nationalitäten; Wunsch nach speziellen Institutionen für die
    ethnische Gruppe und tatsächliche Versorgung der eigenen Wohngegend.

    5. Aufgabenteilung in der Familie: Aufgabenteilung in der
    Familie; Einfluß der Familienmitglieder bei wichtigen Entscheidungen;
    Mithilfe im Haushalt.

    6. Geschlechterrollen: gewünschtes Geschlecht des ersten Kindes;
    erwartete Hilfe von einer erwachsenen Tochter und von einem erwachsenen
    Sohn; Einstellung zu den Beziehungen zwischen Mann und Frau; Frauen in
    Politik und in Führungspositionen (Skala).

    7. Gesundheit: gegenwärtiger Gesundheitszustand; psychosomatische
    Beschwerden.

    8. Wertorientierungen: ´locus of control´; Zufriedenheit mit
    Lebenssituationen (Skala); subjektiver Altersstatus; Rangordnung von
    politischen Zielen; Wichtigkeit der Werthaltungen und der Lebensbereiche
    (Skala); Einstellung zu Beziehungen zwischen Eltern und Kindern;
    Einstellung zu Erziehungszielen.

    9. Gesellschaftliche und politische Partizipation und Orientierungen:
    Mitgliedschaft in Jugendgruppen und Sportvereinen; Mitgliedschaft und
    Aktivität in Vereinen und (politischen) Organisationen; Mitgliedschaft
    und Aktivität in ethnischen Vereinen und Organisationen; Sympathie für
    informelle politische Organisationen (Skalometer); politische
    Partizipationsbereitschaft; Teilnahme an politischer Partizipation;
    allgemeines Wahlrecht für Ausländer; Beteiligung an deutscher
    Bundestagswahl; Kommunalwahlrecht für Ausländer; Beteiligung an
    deutscher Kommunalwahl; Einstellung zur Demokratie (Skala);
    Selbsteinschätzung auf einem Links-Rechts-Kontinuum; Interesse an
    Politik; Anomie-Skala; Einschätzung des eigenen gerechten Anteils am
    Sozialprodukt; Unterschiede der eigenen politischen Ansichten zu
    denjenigen verschiedener Gruppen; Vorhandensein von Benachteiligungen;
    Wichtigkeit politischer Themen; Vertrauen in Institutionen.

    Demographie: Geschlecht, Geburtsjahr und Geburtsmonat; Herkunftsregion;
    Kinderzahl; gewünschte Kinderzahl.

    Interviewerrating: Sprache des Interviews; Anwesenheit Dritter beim
    Interview und deren Einfluß; sprachliche Verständigung; Bereitwilligkeit
    des Befragten; Kenntnis des Befragten der eigenen und der deutschen
    Sprache.

    Zusätzlich verkodet wurden: Interviewdatum.
    (de)
  • The demographic and socio-economic context as well as the moral
    orientations of children and parents of Greek and Italian as well as of
    children of Turkish origins.

    Topics: The following questions were posed to Greek and Italian
    parents:

    1. Employment: year, month and region of first occupational activity;
    occupational position, area of business and average working hours at
    beginning of employment as well as in today´s employment; arrangement
    of working hours and number of jobs in Germany; for those not employed:
    status as reported unemployed with the employment office, frequency and
    length of unemployment; last occupational position in country of
    origin; year of first longer stay in Germany.

    2. Social nets: discussing personally important things with a
    confidant; common meals; instinctive ties with confidant; leisure
    partner; passive and active help with school tasks or homework; living
    together; help with problems; sex and nationality of confidant; type of
    relation with confidant; spatial distance to place of residence of
    confidant; frequency of contact.

    3. Affiliation and language ability: feeling of foreignness in country
    of origin; viewed as German by the people in country of origin; ethnic
    group affiliation; voting in Germany or country of origin;
    discrimination experiences; interest in German citizenship; approval of
    marriage of children with German partner; ethnic first names for
    grandchildren; interest in German citizenship for child; desire for the
    child to return home; ethnic or German cooking habits; language use
    with parents and siblings as well as at work; self-assessment of
    personal knowledge of German.

    4. Ethnic concentration, media usage and cultural participation:
    foreigners in residential building; possession of books, reading of
    press and renting video films in language of origin and German;
    preferred language for entertainment and news broadcasts; attending
    concerts of artists of country of origin; visit to youth clubs and
    cafes of the ethnic group; sympathies for nationalities; assessment of
    the sympathies of Germans for other nationalities; desire for special
    institutions for the ethnic group and actual availability in one´s
    residential area.

    5. Education of children: current education status; current
    attendance at kindergarten; highest degree of one´s children from a
    school providing all-round education; current school years of one´s
    children; desired school degree for the child and certainty of the
    school degree sought; desired occupation for the child.

    6. Family relationships and housing situation: division of tasks in
    one´s family; influence of family members with important decisions;
    help in household; sources of income; persons in residence; monthly net
    household income; floor space and furnishings of residence; number of
    rooms; condominium or apartment; personal residence, institution
    residence or home.

    7. Partnership: time of marriage with current and former spouse; year
    of birth and month of birth of partner; region of birth, school degree
    and region of school degree of partner; place of residence immediately
    after marriage; degree of relationship to partner; currently living
    together with spouse; employment, occupational position, area of
    business, average time worked each week and arrangement of working
    hours of partner.

    8. Sex roles: desired sex of first child; expected help from an adult
    daughter and an adult son; attitude to the relations between man and
    woman.

    9. Health: current condition of health; psychosomatic complaints;
    disturbance of health well-being.

    10. Moral orientations: ´locus of control´; attitude to relations
    between parents and children; attitude to educational goals;
    significance of children and marriage.

    11. Societal and political participation: membership and activity in
    clubs and (political) organizations; membership and activity in ethnic
    clubs and organizations.

    Demography: sex, year of birth and month of birth; region of origins;
    number of siblings; status regarding residence permit; marital status;
    highest degree from school providing all-round education in country of
    origin, year and region of acquisition; highest school degree of
    father; highest school degree of mother; number of children; first name
    of target child; first names, birth dates, places of birth and sex of
    one´s children; status of one´s children; children with parent since
    birth or years of living separated; places of residence of one´s
    children; ages of children at leaving home. (en)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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  • Familie (de)
  • Family (en)
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  • Deutsches Jugendinstitut (DJI), München, & Technische Universität Chemnitz-Zwickau (2001): DJI Foreigner Survey - Children and Parents. GESIS Data Archive, Cologne. ZA3372 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3372 (en)
  • Deutsches Jugendinstitut (DJI), München, & Technische Universität Chemnitz-Zwickau (2001): DJI-Ausländersurvey - Kinder und Eltern. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA3372 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3372 (de)
?:comment
  • Erhebungseinheit: Schüler; Eltern### Für die türkischen Kinder wurde der Fragebogen für ausländische Jugendliche benutzt (vgl. ZA Nr.3371) (de)
  • Survey unit: students; parents### The questionnaire for foreign young people was used for the Turkish children (see ZA No. 3371) (en)
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  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
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  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.3372 (xsd:string)
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  • Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI); Oral survey with standardized questionnaire (en)
  • Persönliches Interview : Papier-und-Bleistift (PAPI); Mündliche Befragung mit standardisiertem Fragebogen (de)
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  • MARPLAN Forschungsgesellschaft, Offenbach (en)
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  • 1997-01-01 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.3372 ()
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  • 1997-02-01 (xsd:date)
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  • Lebensverhältnisse, Wertorientierungen, politische Orientierungen und politische Verhaltensbereitschaft von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. (de)
  • Living conditions, moral orientations, political orientations and readiness of young people and young adults for political conduct. (en)
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  • Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl: Quotenstichprobe; Quotenstichprobe von 2000 Personen, jeweils 200 Mütter und 200 Väter mit jeweils einem gleichgeschlechtlichen Kind (also 800 Befragte je Nationalität) und abweichend davon von 400 türkischen Kindern. (de)
  • Non-probability: Quota; Quota sample (en)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA3372 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3372 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA3372 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3372 (de)
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  • DJI-Jugendsurveys (de)
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  • Alois Weidacher In Deutschland zu Hause. Politische Orientierungen griechischer, italienischer, türkischer und deutscher junger Erwachsene im Vergleich. (DJI Ausländersurvey) Leske + Budrich, 2000 (xsd:string)
  • Mittag,H.; Heß,U.; Weidacher,A.; Willems,H. Griechische, italienische und türkische jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland. Teil I: Griechische und italienische Jugendliche Teil II: Griechische und italienische Eltern Teil III: Türkische Jugendliche Teil IV: Griechische, italienische und türkische junge Erwachsene Deutsches Jugendinstitut, Mai 1997 (xsd:string)
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  • 2000 persons, for the Italian and Greek population 200 mothers and 200 fathers each with a child of the same sex (thus 800 respondents for each nationality) and departing from this 400 Turkish children. (en)
  • Italienische, Griechen und Türken (de)
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