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  • Familien- und Lebensverhältnisse sowie Verhalten und Einstellungen von Jugendlichen.

    Neben einer Befragung wurden Aufsätze ausgewertet, die inhaltsanalytisch verkodet wurden.

    Themen:

    1.)Inhalt des Fragebogens: Vater vermisst, in Gefangenschaft oder gestorben; Beruf und Tätigkeit des Vaters sowie der Mutter; soziale Herkunft; Arbeitszeit der Mutter; Geschwisterzahl; Stellung in der Geschwisterreihe; zuständige Person für Hausarbeit und Kinderbetreuung; eigenes Kinderbett; Ortsansässigkeit; Flüchtling; ausgebombt.

    2.)Inhaltsanalytische Verkodung von Schüleraufsätzen mit 5 unterschiedlichen Themen: 1.Spielen; 2.Wie verbringe ich meinen Tag?, 3.Mein Leben in der Schule, 4.Wie wir zu Hause leben, 5.Was mir am meisten Spaß macht und was mir nicht gefällt (Jedes Kind erhielt nur eins der Themen). Verkodet wurde: Anzahl der Aussagen über den Vater, die Mutter, die Familie, die Geschwister, Freunde, Schule, Lehrer, Spielen, Wohnung, Organisationen; Kritikfähigkeit; Anzahl der Aussagen über Verbote, Wünsche und lustbetonte Gefühlslagen; berichtete Erlebnisse; formale Erfassung der Art sowie des Umfangs des Berichts; Fehlerzahl und Schriftbild; optimistische Aussagen über die Zukunft; Anzahl der Erwähnungen von Spielen und Spielarten sowie Spielsachen; Erwähnung von Geld, Essen und sozialer Lage.

    Zum Thema Spielen: Beschreibung der Spielsituation und präferierte Spielpartner.

    Tagesablauf; Beschäftigungen im Tagesablauf.

    Schule: Lieblingsfächer; Schulweg; Beurteilung der Lehrer; Kritik an Schulkameraden; Kritik an materiellen Schulverhältnissen; Erwähnung von Strafen; Urteil über die Schule.

    Zu Hause: Beschäftigung mit den Geschwistern und Verhältnis zu ihnen; Geschwisterwunsch; Taschengeld und Verwendung des Geldes; Spielkameraden und Freunde; Helfen im Haushalt.

    Freude und Spaß: Freude an manueller Betätigung und besondere Neigungen; Mitleid mit anderen; Sorgen und Wünsche; politische Bemerkungen.

    Zukunftspläne: Berufswunsch des Befragten und Vorstellungen der Eltern; weiterer Schulbesuch und Wünsche für das fernere Leben; Heiraten und Kinder haben; vermutete Einstellung der Eltern zu den eigenen Plänen.

    Demographie: Alter; Geschlecht; Konfession; Haushaltsgröße; Geburtsort; Wohnort; Schule; Klasse.
    (de)
  • Family and living conditions as well as conduct and attitudes of young people.

    Besides a survey compositions were evaluated and encoded for content analysis.

    Topics:
    1. Content of the questionnaire: father missing, in captivity or deceased; occupation and activity of father as well as of mother; social origins; working hours of mother; number of siblings; position in sibling sequence; person responsible for housework and child care; one´s own child´s bed; local residency; refugee; bombed out.

    2. Content analysis encoding of schoolchildren´s compositions with 5 different topics: 1. playing, 2. how I spend the day, 3. my life in school, 4. how we live at home, 5. what gives me the most fun and what I do not like (each child received
    only one of the topics).

    Encoded was: number of statements about father, mother, family, siblings, friends, school, teachers, playing, residence, Organizations; critical faculty; number of statements about prohibitions, desires and pleasure-oriented emotional states; adventures reported; formal recording of type as well as extent of report; number of mistakes and script; optimistic statements about the future; number of mentions of playing and manners of play as well as toys; mention of money, food and social situation.

    On topic of playing: description of the play situation and preferred playmate.

    Course of the day: occupations during the course of the day.

    School: favorite subjects; the route to school; judgement on teachers; criticism of school friends; criticism of material conditions at school; mention of punishments; judgement on the school.

    At home: occupation with siblings and relationship to them; desire for siblings; pocket-money and use of money; playmates and friends; helping in household.

    Pleasure and fun: pleasure with manual activity and particular inclinations; sympathy with others; concerns and desires; political observations.

    Future plans: desired occupation of respondent and concepts of parents; further school attendance and desires for life in the future; marrying and having children; assumed attitude of parents to personal plans.

    Demography: age; sex; religious denomination; size of household; place of birth; place of residence; school; class. (en)
?:advisoryInstitution
?:analysisUnit
  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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?:author
?:category
  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
?:citationString
  • Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung, Darmstadt (1972): Darmstadt Study (Elementary Schools). GESIS Data Archive, Cologne. ZA1575 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.1575 (en)
  • Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung, Darmstadt (1972): Darmstadt-Studie (Volksschulen). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA1575 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.1575 (de)
?:comment
  • Erhebungseinheit: Schüler### Die ZA-Studien-Nrn. 1572 bis 1577 sind Teil einer umfassenden Untersuchung über das sozio-ökonomische Leben einer mittelgroßen ausgebombten Stadt und ihres Hinterlandes. Die Studie ist auch als ´German middle town survey´ bekannt geworden. (de)
  • Survey unit: students### The ZA Study Nos. 1572 to 1577 are part of a comprehensive investigation about the socio-economic life of a medium-size, bombed-out city and its surrounding area. The study is also known as ´German middle town survey´. (en)
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  • C (xsd:string)
  • Data and documents are only released for academic research and teaching after the data depositor’s written authorization. For this purpose the Data Archive obtains a written permission with specification of the user and the analysis intention. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein. (de)
?:contributor
  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.1575 (xsd:string)
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  • Selbstausgefüllter Fragebogen Inhaltsanalyse; (de)
  • Self-administered questionnaire Content coding; (en)
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  • Baumert, Gerhard Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung, Darmstadt (de)
  • G. Baumert, Institut fuer Sozialwissenschaftliche Forschung, Darmstadt (en)
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  • Numeric (en)
  • Numerisch (de)
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  • Mehrfachlochung (en)
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  • 1972 (xsd:gyear)
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  • 1950-01-01 (xsd:date)
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  • 1972 (xsd:gyear)
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  • 2010-04-13 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.1575 ()
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  • 1950 (xsd:gyear)
  • 1950-01-01 (xsd:date)
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  • Attitude of Darmstadt´s population to current problems, authorities, parties, trade unions and the church as well as questions from the areas of culture and education. (en)
  • Einstellung der Bevölkerung in Darmstadt zu aktuellen Problemen, den Behörden, Parteien, Gewerkschaften und der Kirche sowie Fragen aus den Bereichen Kultur und Erziehung. (de)
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  • 0198 ()
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  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (xsd:string)
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  • Darmstadt and vicinity (en)
  • Darmstadt und Umgebung (de)
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  • DE-HE (xsd:string)
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  • Cross-section (en)
  • Querschnitt (de)
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  • Darmstadt Study (Elementary Schools) (en)
  • Darmstadt-Studie (Volksschulen) (de)
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  • 1492 (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • Probability; Random selection (en)
  • Wahrscheinlichkeitsauswahl; Zufallsauswahl (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA1575 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.1575 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA1575 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.1575 (de)
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  • 1949 (xsd:gyear)
  • 1949-01-01 (xsd:date)
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  • Darmstadt Study (en)
  • Darmstadt-Studie (de)
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  • ZA1575 ()
?:studyPublications
  • Anderson, Nels: Die Darmstadt-Studie - Ein informeller Rückblick. In: König, Rene (Hrsg.): Soziologie der Gemeinde. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. Sonderheft 1. Köln und Opladen: Westdeutscher Verlag 1956, S. 144 - 151. (xsd:string)
  • Arnold, Alexia: Reorientation durch Wissenschaftstransfer: Eine wissenschaftsgeschichtliche Rekonstruktion der Darmstadt-Studie (1948-1954) aus soziologischer Perspektive. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft 2010 (Schriftenreihe Theorie und Geschichte der Soziologie, Band 1) (xsd:string)
  • Baumert, Gerhard: Jugend der Nachkriegszeit. Darmstadt 1952. (Gemeindestudie des Instituts für Sozialwissenschaftliche Forschung, Darmstadt, Monographie 4) (xsd:string)
  • Ferber, Christian von: Die Gemeindestudie des Instituts für Sozialwissenschaftliche Forschung, Darmstadt. In: König, Rene (Hrsg.): Soziologie der Gemeinde. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. Sonderheft 1. Köln und Opladen: Westdeutscher Verlag 1956, S. 152 - 171. (xsd:string)
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  • 9- bis 10-jährige Schüler der 4. und 13- bis 14-jährige Schüler der 8. Volksschulklassen in Darmstadt und in den Gemeinden Alsbach, Schneppenhausen, Spachbrücken und Ober-Mossau (de)
  • The 9 to 10 year-old schoolchildren of the 4th and 13 to 14 year-old schoolchildren of the 8th elementary school grades in Darmstadt and in the municipalities Alsbach, Schneppenhausen, Spachbruecken and Ober-Mossau (en)
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