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  • Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für den Gemeinschaftskundeunterricht zum Thema Gemeinde vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen, Studierende des Faches Politik als Intermediates, Lehrerinnen/Lehrer und Professorinnen/Professoren als Experten. (xsd:string)
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  • 2008 (xsd:gyear)
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  • 2008 (xsd:gyear)
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  • de (xsd:string)
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  • 978-3-89974-336-4 ()
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  • Assoziationstest zum Begriff Kommunalpolitik - empirisch gestützte Analyse eines Fachkonzepts der Politik (xsd:string)
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  • Sammelwerksbeitrag (xsd:string)
  • in_proceedings (en)
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  • Gemeinschaftskunde unterrichten (xsd:string)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Gemeinschaftskunde unterrichten, Wochenschau Verl., Schwalbach, 2008, 105-128 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0168-ssoar-55210-8 ()