PropertyValue
?:about
?:abstract
  • Die Autorin behandelt in der Studie das Problem der Selbständigkeit von Studenten in ihrer Studientätigkeit von der Seite ihrer handlungsrelevanten Einstellungen. Eine zentrale Rolle spielt dabei der Indikator, "der die individuelle Bedeutsamkeit des Lebenswertes bei Studenten des dritten Studienjahres, sich selbständig mit Fachfragen auseinanderzusetzen, widerspiegelt". Als Datengrundlage dienten der Autorin Befragungsergebnisse aus drei "Studenten-Intervallstudien", auf deren Inhalt nicht näher eingegangen wird. Die auch tabellarisch dargestellten Daten geben Auskunft über die subjektiven Leistungsvoraussetzungen, über die Bedingungen für Selbständigkeit und Aktivität im Studium sowie über das Leistungsverhalten im Studium. Es wird gezeigt, daß selbständige und aktive Studenten ihr Studium besser bewältigen. Diese Studenten "zeichnen sich durch eine allgemein höhere Übereinstimmung von individuellen und gesellschaftlichen Orientierungen aus". Ihre kognitiven Leistungsvoraussetzungen sind am weitesten entwickelt. Die Lebenswerte dieser Studenten sind "auf die berufliche Perspektive, fachlich ein sehr guter Kader zu sein, gerichtet". (psz) (xsd:string)
?:author
?:contributor
?:dateModified
  • 1987 (xsd:gyear)
?:datePublished
  • 1987 (xsd:gyear)
?:duplicate
?:hasFulltext
  • false (xsd:boolean)
is ?:hasPart of
?:inLanguage
  • Deutsch (DE) (xsd:string)
?:libraryLocation
is ?:mainEntity of
?:name
  • Bedingungen und Faktoren von Selbständigkeit und Aktivität von Studenten im Studium, : eine Typenstudie anhand der Befragungsergebnisse von SIL A-B-C (xsd:string)
?:provider
?:publicationType
  • Buch (de)
  • Monographie (xsd:string)
  • book (en)
?:publisher
?:reference
?:sourceInfo
  • GESIS-BIB (xsd:string)
  • Leipzig: Karl-Marx-Universität, 1987.- 102 S., graph. Darst. (xsd:string)
rdf:type