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?:about
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  • Lebenssituation Jugendlicher in Familie, Schule und Arbeit sowie
    Vorstellungen über Politik, Kultur, Kriminalität und Gewalt.

    Themen: Beziehung zwischen der Klassenkameraden;
    Regelverletzungen durch andere Schüler (Skala) und Haltung dazu;
    Häufigkeit der durch Erziehungsberechtigte erteilten Strafen;
    angemessene Reaktionen der Justiz auf Gesetzesverstöße
    Jugendlicher (Skala); Häufigkeit des eigenen oppositionellen
    Verhaltens gegenüber den Eltern (Skala); Opfererfahrungen im
    persönlichen Umfeld (Skala); Verhältnis von Jüngeren und Älteren
    (Skala); Haltung zu Eltern, Wehrdienst; Regierung und freier
    Meinungsäußerung (Skala); persönliche Eigenschaften wie
    Aufgeschlossenheit, Neugier, Angepaßtheit;
    Selbstverteidigungskenntnisse (Skala); Tragen einer Waffe;
    unsichere Situationen aus dem Weg gehen; Gewaltakte in der Schule
    in den letzten 12 Monaten; Politikinteresse (Skala); Interesse an
    Fernsehsendungen (Skala); Häufigkeit des Zeitunglesens;
    Wertvorstellungen hinsichtlich: Arbeit, Beruf, Partnerschaft,
    Familie; Haltung zu Ausländern; ausländische Freunde; Gründe für
    Gewalttaten (Skala); Charakter der eigenen Wohnumwelt;
    Einschätzung Berlins; Wohndauer in Berlin; Wunsch nach einem
    anderen Wohnort; Freizeitorte und Häufigkeit des Aufenthaltes;
    Verhalten bei Schwierigkeiten (Skala); eigene Gewalttaten in den
    letzten 12 Monaten; präferierte Musikrichtung; Haltung zu
    verschiedenen Jugendgruppen; Freizeitbeschäftigung; Beteiligung
    an schweren Auseinandersetzungen; Ursachen für diese
    Auseinandersetzungen; Auftreten von Gewalt in Schule, Freizeit
    und Familie; schwerste selbst erlebte Gewalttat; schwerste
    anderen zugefügte Gewalttat; gegenwärtige und angestrebte
    Position innerhalb der Freizeitgruppe; Personen der
    Freizeitgruppe, die für Befragten von Bedeutung sind;
    Charakterisierung der Personen; Bewertung von Verhaltensweisen in
    der Gruppe/Clique; Anzahl der Freunde; Wichtigkeit einer
    einheitliche Meinung in der Gruppe; negative Verhaltensweisen von
    Schülern und Lehrern (Skala); Beobachten von Gewalttaten in
    öffentlichen Verkehrsmitteln, Betrieb, Disco, Familie, Schule,
    Gaststätte und auf der Straße; soziale Unterschiede in der
    Gesellschaft (Skala); angestrebter Schulabschluß; Anzahl der
    Geschwister; Zukunftsängste (Skala); verfügbares Einkommen pro
    Monat und Verhältnis zum Einkommen der Freunde; eigene
    finanzielle Situation und die der Eltern; berufliche Situation
    der Eltern; hypothetische und tatsächliche Vertrauensperson;
    gerechte Behandlung; Parteipräferenz; Familiensituation;
    spezifische Eigenschaften von Mädchen bzw. Jungen; empfundene
    Bedrohung hinsichtlich einer möglichen Gewalttat bei Nacht im
    eigenen Wohngebiet; Häufigkeit des Übertretens von Schulregeln;
    Lieblingsfilme; persönliche Schicksalsschläge und deren
    Verarbeitung; Alltagswerte.
    (de)
  • Life situation of young people in family, school and work as well as
    ideas about politics, culture, crime and violence.
    Topics:
    relation between classmates;
    violations of rules by other schoolchildren (scale) and attitude to this;
    frequency of punishment by those responsible for child-raising;
    appropriate reactions by the legal system to violations of the law by
    young people (scale);
    frequency of personal oppositional behavior regarding parents (scale);
    experiences as a victim in personal surroundings (scale);
    relationship of younger and older (scale);
    attitude to parents, military service;
    government and freedom of speech (scale);
    personal characteristics such as open-mindedness, curiosity, conformism;
    knowledge of self-defense (scale);
    carrying a weapon;
    going out of the way of uncertain situations;
    acts of violence in school in the last 12 months;
    interest in politics (scale);
    interest in television broadcasts (scale);
    frequency of reading a newspaper;
    value concepts regarding:
    work, occupation, partnership, family;
    attitude to foreigners;
    foreign friends;
    reasons for acts of violence (scale);
    character of one's own residential environment;
    assessment of Berlin;
    duration of residence in Berlin;
    desire to live somewhere else;
    places for leisure time and frequency of visits;
    conduct with difficulties (scale);
    personal acts of violence in the last 12 months;
    preferred type of music;
    attitude to various youth groups;
    leisure activity;
    participation in serious disputes;
    reason for these disputes;
    occurrence of violence in school, leisure time and family;
    most serious act of violence experienced oneself;
    most serious act of violence against others;
    position within the leisure group currently and desired;
    persons of the leisure group who are of importance for respondent;
    characterization of these persons;
    evaluation of behavior in the group/clique;
    number of friends;
    importance of a uniform opinion in the group;
    negative behavior of schoolchildren and teachers (scale);
    observing acts of violence in
    public transportation, company, disco, family, school,
    restaurants and on the street;
    social differences in society (scale);
    school conclusion desired;
    number of siblings;
    fears for the future (scale);
    available income per month and relation to income of friends;
    one's own financial situation and that of parents;
    occupational situation of parents;
    hypothetical and actual person to confide in;
    just treatment;
    party preference;
    family situation;
    specific characteristics of girls or boys;
    perceived threat regarding a possible act of violence at night in
    one's own residential area;
    frequency of violating school rules;
    favorite films;
    personal blows of fate and getting over them;
    daily values.
    (en)
?:advisoryInstitution
?:archivedAt
?:category
  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
?:citationString
  • Nickel, Hildegard M., & Humboldt-Universität zu Berlin, Fachbereich Sozialwissenschaften, Institut für Soziologie (2012): Risiken jugendlicher Lebensbewältigung in großstädtischen Monostrukturen 1993/1994. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6581 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.11381 (de)
  • Nickel, Hildegard M., & Humboldt-Universität zu Berlin, Fachbereich Sozialwissenschaften, Institut für Soziologie (2012): Risks in Coping with Life by Young People in Large Urban Monostructures 1993/1994. GESIS Data Archive, Cologne. ZA6581 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.11381 (en)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • 1.0.0, 2012-06-15, https://doi.org/10.4232/1.11381 (xsd:string)
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  • Schriftliche Befragung (de)
  • Written survey (en)
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  • Kuehnel, W.; Matuschek, I., Humboldt-Universitaet zu Berlin, Fachbereich Sozialwissenschaften, Institut fuer Soziologie (en)
  • Kühnel, Wolfgang ; Matuschek,Ingo Humboldt-Universität zu Berlin, Fachbereich Sozialwissenschaften, Institut für Soziologie (de)
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  • 2012 (xsd:gyear)
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  • 1994-01-01 (xsd:date)
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  • 2012 (xsd:gyear)
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  • 2012-06-15 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.11381 ()
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  • 1994 (xsd:gyear)
  • 1994-01-01 (xsd:date)
?:groupDescription
  • GESIS Community Data contains German and international research data that have been specially prepared for secondary analysis and academic teaching. These are studies that have been donated to GESIS by the scientific community and are processed by us in the spirit of open science. The collection constantly expands and contains data from six decades of social science research. (en)
  • GESIS Community Data umfasst deutsche und internationalen Forschungsdaten, die speziell für Sekundäranalysen und die akademische Lehre aufbereitet wurden. Dabei handelt es sich um Studien, die GESIS von der wissenschaftlichen Gemeinschaft übergeben und bei uns im Sinne des Open-Science-Gedankens aufbereitet werden. Unser Angebot wird kontinuierlich erweitert und umfasst Daten aus sechs Jahrzehnten sozialwissenschaftlicher Forschung. (de)
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  • 0228 ()
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  • DDDE (xsd:string)
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  • Risiken jugendlicher Lebensbewältigung in großstädtischen Monostrukturen 1993/1994 (de)
  • Risks in Coping with Life by Young People in Large Urban Monostructures 1993/1994 (en)
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  • Humboldt-Universität zu Berlin, Fachbereich Sozialwissenschaften, Institut für Soziologie (xsd:string)
  • Nickel, Hildegard M. (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • Geschichtete Zufallsauswahl (de)
  • Stratified random sample (en)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6581 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.11381 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6581 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.11381 (de)
  • GESIS-DBK (xsd:string)
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  • 1993 (xsd:gyear)
  • 1993-12-01 (xsd:date)
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  • GESIS Community Data (en)
  • GESIS Community Data (de)
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  • ZA6581 ()
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  • Kühnel, W.; Matuschek, I.: Gruppenprozesse und Devianz. Risiken jugendlicher Lebensbewältigung in großstädtischen Monostrukturen. Juventa 1995. (xsd:string)
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  • Schülerpopulation des Jahrgangs 1992/1993 aus Berlin-Marzahn und Berlin-Mitte. Einbezogen wurden die 9., 10. und 11. Klassenstufen der Haupt- und Realschulen, Gesamtschulen mit und ohne gymnasialer Oberstufe. (de)
  • The population of schoolchildren of the years 1992/1993 from Berlin-Marzahn and Berlin-Mitte. Interviewed were the 9., 10. and 11. classes of the primary and high schools, comprehensive schools with and without upper level. (en)
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