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?:about
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  • Value orientations, leisure habits, school achievements,
    common relations in school class and family relations.
    Topics: Understanding and solidarity in class collective;
    characteristics, school achievements and attitudes of the schoolchild
    with the most influence; frequency of meeting classmates;
    possibilities to take part in structuring the school; role of FDJ
    leadership (scale); participation in teams and sport outside of
    instruction; sport after the end of school time; leisure
    partner; leisure meeting places; attitude on informal groups
    such as Heavy Metals, Punks, Teds, Peacer, New Romantics, New Waver,
    Grufties, trend-followers, Funkies, Skinheads, Psychos, Penner,
    Blueser, Zotten; normed characteristics and behaviors in one's circle
    of friends; social status of best friend; preferred leisure
    activities; leisure facilities; preferred diskotheque; sense of
    well-being in class collective; conduct in the collective; necessity
    of taking part in structuring of life at school; character traits of
    young people; every day values such as work, money, harmonic family
    life, achievement, obedience, knowledge, good relations, political
    position, good friends and colleagues; future expectations (scale);
    structuring one's own future; persons to confide in; just treatment
    in school, family and public; social supervision by parents; decision
    areas in one's family; expectations of parents; school
    accomplishments achieved; membership and functions in organizations;
    number of siblings; family structure; employment of parents; shift
    work of parents; work group of parents; vocational certificate of
    parents; possession of consumer goods in one's family; housing
    conditions; personal room; amount of pocket-money; preferred
    financial expenditures; vacation work; desire already to be an
    apprentice; willingness to participate further in the survey.
    (en)
  • Wertvorstellungen, Freizeitverhalten, Schulleistungen,
    Gemeinschaftsbeziehungen in der Schulklasse und familiale
    Verhältnisse.

    Themen: Verstehen und Zusammenhalten im Klassenkollektiv;
    Eigenschaften, Schulleistungen und Einstellungen des
    tonangebenden Schülers; Häufigkeit des Treffens mit
    Klassenkameraden; Möglichkeiten zur Mitgestaltung an der Schule;
    Rolle der FDJ-Leitung (Skala); Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften
    und am außerunterrichtlichen Sport; Sport treiben nach Beendigung
    der Schulzeit; Freizeitpartner; Freizeittreffpunkte; Haltung zu
    informellen Gruppen wie Heavy Metals, Punks, Teds, Peacer, New
    Romantics, New Waver, Grufties, Popper, Funkies, Skinheads,
    Psychos, Penner, Blueser, Zotten; normierte Eigenschaften und
    Verhaltensweisen im Freundeskreis; Sozialstatus des(r) besten
    Freundes(in); präferierte Freizeittätigkeiten;
    Freizeiteinrichtungen; bevorzugte Diskothek; Wohlfühlen im
    Klassenkollektiv; Verhalten im Kollektiv; Notwendigkeit der
    Mitgestaltung des Lebens an der Schule; Charaktereigenschaften
    von Jugendlichen; Alltagswerte wie Arbeit, Geld, harmonisches
    Familienleben, Leistung, Unterordnung, Wissen, gute Beziehungen,
    politischer Standpunkt, gute Freunde und Kollegen;
    Zukunftserwartungen (Skala); Gestaltung der eigenen Zukunft;
    Vertrauenspersonen; gerechte Behandlung in der Schule, Familie
    und Öffentlichkeit; soziale Kontrolle durch Eltern;
    Entscheidungsbereiche in der Familie; Erwartungen der Eltern;
    erreichte Schulleistungen; Mitgliedschaft und Funktionen in
    Organisationen; Anzahl der Geschwister; Familienstruktur;
    Berufstätigkeit der Eltern; Schichtarbeit der Eltern;
    Tätigkeitsgruppe der Eltern; Berufsabschluß der Eltern; Besitz
    von Konsumgütern in der Familie; Wohnbedingungen; eigenes Zimmer;
    Höhe des Taschengeldes; präferierte Geldausgaben; Ferienarbeit;
    Wunsch, bereits Lehrling zu sein; Bereitschaft zur weiteren
    Teilnahme an der Befragung.
    (de)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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?:author
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  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
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  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin (1990): Lebensbedingungen und Lebensweise von Schülern 1989. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6470 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6470 (de)
  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin (1990): Living Conditions and Way of Life of Schoolchildren 1989. GESIS Data Archive, Cologne. ZA6470 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6470 (en)
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  • Erhebungseinheit: Schüler### Die Studie ist Bestandteil der Gesamtuntersuchung ´Lebensbedingungen und Lebensweise von Schülern´, ZA-Studien-Nrn. 6460-6472. (de)
  • Survey unit: students### The study is a component of the total investigation ´Living Conditions and Way of Life of Schoolchildren´, ZA Study Nos. 6460-6472. (en)
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  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6470 (xsd:string)
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  • Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI); Written survey (en)
  • Persönliches Interview : Papier-und-Bleistift (PAPI); Schriftliche Befragung (de)
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  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Paedagogischen Wissenschaften, Berlin (en)
  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin (de)
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  • Numeric (en)
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  • 1990 (xsd:gyear)
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  • 10.4232/1.6470 ()
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  • DDR: Halberstadt, Berlin (Stadtbezirk Prenzlauer Berg), Arnstadt (de)
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  • Cross-section (en)
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  • Lebensbedingungen und Lebensweise von Schülern 1989 (de)
  • Living Conditions and Way of Life of Schoolchildren 1989 (en)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6470 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6470 (en)
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  • 1989 (xsd:gyear)
  • 1989-09-01 (xsd:date)
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  • ZA6470 ()
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  • Giessmann, B.: Die Schule der ehemaligen DDR zwischen struktureller Erstarrung und Reformversuchen. In: 5 bis 10 Schulmagazin. Heft 4/1991. (xsd:string)
  • Giessmann, B.; Steiner, I.; Wenzke, G.: Kinder und Jugendliche aus der DDR. Reporttexte 1991. (xsd:string)
  • Steiner, I.: Zum Wandel der Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen in der ehemaligen DDR. In: Büchner; P.; Krüger, H.-H.: Aufwachsen hüben und drüben. Opladen 1991. (xsd:string)
  • Steiner, I.; Wenzke, G.: Schüler im gesellschaftlichen Umbruch. In: 5 bis 10 Schulmagazin. Heft 4/1991. (xsd:string)
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  • Sample of 9th grade schoolchildren. (en)
  • Schüler der 9. Klassen. (de)
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