PropertyValue
?:about
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  • Value orientations, leisure time habits, school achievements,
    common relations in school class and family relations.
    Topics:
    Understanding and solidarity in class collective;
    sex, school achievement, attitudes, characteristics and FDJ membership
    of the schoolchild with the most influence;
    frequency of meeting classmates;
    meeting other schoolchildren from the school;
    meeting places;
    participation in school life;
    participation in work teams and sport outside of instruction;
    sport awards;
    sport after end of secondary school;
    leisure partners;
    manner of getting to know friends;
    leisure meeting places;
    number of friends;
    frequency of meeting;
    importance of certain characteristics for a friend;
    social status of best friend;
    social status of parents of best friend;
    influence of friendship on school achievements;
    preferred leisure activities;
    leisure places and leisure facilities;
    relations in the class collective and with other classes;
    conduct of classmates;
    character traits of young people;
    persons to confide in;
    criticism of school life;
    just treatment in school, family and in public;
    social supervision by parents;
    decision areas in one's family;
    expectations of parents;
    importance of recognition by parents, teachers, friends, classmates,
    FDJ leadership and best friend;
    school accomplishments achieved;
    member of the FDJ and functions;
    number of siblings;
    family structure;
    occupation, all-round education and occupational training of parents;
    amount of pocket-money;
    preferred use of money;
    vacation work;
    desired occupation;
    possession of consumer goods in one's family;
    housing conditions;
    stress from school sport;
    attractivity of sport instruction;
    preferred type of sport;
    functions in sport instruction;
    models in sport;
    enthusiasm at the results of competetive athletes;
    sport grade.
    (en)
  • Wertvorstellungen, Freizeitverhalten, Schulleistungen,
    Gemeinschaftsbeziehungen in der Schulklasse und familiale
    Verhältnisse

    Themen: Verstehen und Zusammenhalten im Klassenkollektiv;
    Geschlecht, Schulleistung, Einstellungen, Eigenschaften und
    FDJ-Mitgliedschaft des tonangebenden Schülers; Häufigkeit des
    Treffens mit Klassenkameraden; Treffen mit anderen Schülern der
    Schule; Treffpunkte; Beteiligung am Schulleben; Teilnahme an
    Arbeitsgemeinschaften und am außerunterrichtlichen Sport;
    Sportabzeichen; Sport treiben nach Beendigung der Oberschule;
    Freizeitpartner; Art und Weise des Kennenlernens der Freunde;
    Freizeittreffpunkte; Zahl der Freunde; Häufigkeit der Treffen;
    Wichtigkeit bestimmter Eigenschaften für einen Freund;
    Sozialstatus des(r) besten Freundes(in); Sozialstatus der Eltern
    des(r) besten Freundes(in); Einfluß der Freundschaft auf
    schulische Leistungen; präferierte Freizeittätigkeiten;
    Freizeitorte und Freizeiteinrichtungen; Beziehungen im
    Klassenkollektiv und zu anderen Klassen; Verhalten der
    Klassenkameraden; Charaktereigenschaften Jugendlicher;
    Vertrauenspersonen; Kritik am Schulleben; gerechte Behandlung in
    der Schule, Familie und in der Öffentlichkeit; soziale Kontrolle
    durch Eltern; Entscheidungsbereiche in der Familie; Erwartungen
    der Eltern; Wichtigkeit der Anerkennung durch Eltern, Lehrer,
    Freunde, Klassenkameraden, FDJ-Leitung und besten(e) Freund(in);
    erreichte Schulleistungen; Mitglied der FDJ und Funktionen;
    Anzahl der Geschwister; Familienstruktur; Tätigkeit,
    Allgemeinbildung und Berufsausbildung der Eltern; Höhe des
    Taschengeldes; präferierte Geldverwendung; Ferienarbeit;
    Berufswunsch; Besitz von Konsumgütern in der Familie;
    Wohnbedingungen; Belastung durch den Schulsport; Attraktivität
    des Sportunterrichts; präferierte Sportart; Funktionen im
    Sportunterricht; Vorbilder im Sport; Begeisterung an den
    Ergebnissen der Leistungssportler; Sportnote.
    (de)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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?:author
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  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
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  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin (1977): Lebensbedingungen und Lebensweise von Schülern 1977 (Mittelstadt). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6460 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6460 (de)
  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin (1977): Living Conditions and Way of Life of Schoolchildren 1977 (Medium-Sized City). GESIS Data Archive, Cologne. ZA6460 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6460 (en)
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  • Erhebungseinheit: Schüler### Die Studie ist Bestandteil der Gesamtuntersuchung ´Lebensbedingungen und Lebensweise von Schülern´, ZA-Studien-Nr. 6460-6472. (de)
  • Survey unit: students### (en)
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  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
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  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6460 (xsd:string)
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  • Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier; Schriftliche Befragung (de)
  • Self-administered questionnaire: Paper; Written survey (en)
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  • Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin (de)
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  • Total universe/Complete enumeration; Census (en)
  • Vollerhebung; Totalerhebung (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6460 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6460 (en)
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  • 1977-02-01 (xsd:date)
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  • ZA6460 ()
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  • Herzog, F.; Stompe, A.: Sozialistische Lebensweise älterer Schüler auf dem Lande. Dissertation A, Berlin 1981. (xsd:string)
  • Meier, A.; Grund, I.; Nickel, H.-M.; Reimann, A.; Wenzke, G.: Zur sozialistischen Lebensweise älterer Schüler. Forschungsbericht. Berlin 1978. (xsd:string)
  • Meier, A.; Hoffmann, S.; Nickel, H.-M.; Raunitschke, L.; Wenzke, G.: Lebensbedingungen und Lebensweise von Schuljugendlichen (mit einem partiellen Vergleich zu Lehrlingen). Forschungsbericht. Berlin 1980. G ESIS-Außenstelle, Bereich Zentralarchiv: FOB-1031 bis FOB-1033. (xsd:string)
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  • 02.1977 (de)
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