PropertyValue
?:about
?:abstract
  • Erfassung typischer Formen und Verläufe der
    Persönlichkeitsentwicklung der DDR-Jugend in den 70er Jahren
    sowie deren wesentliche Determinanten.

    Themen: Einstellung zum gewählten Beruf; Ansehen des Berufs in
    der Öffentlichkeit, Gründe; Einstellungen zum sparsamen
    Materialumgang, zur Disziplin am Arbeitsplatz, Normerfüllung,
    Qualitätsarbeit u. ä.; Lebensziele, Wertorientierungen;
    Anregungsfaktoren bei der Arbeitstätigkeit; Charakteristik der
    ausgeübten Tätigkeit; Berufszufriedenheit; Wohlfühlen,
    Anerkennung in der Arbeitsbrigade, Verantwortungsbewußtsein;
    Leistungsfähigkeit; Einstellung zur FDJ-Arbeit im Betrieb,
    MMM-/Neuererbewegung; Selbsteinschätzung in bezug auf die
    Arbeitsleistungen; Realisierung arbeitsmoralischer Normativen;
    berufliche Pläne - Verbleib im Beruf und Betrieb, Wechsel; Anzahl
    bisheriger Arbeitsstellen; Nutzung von Weiterbildungs- und
    Qualifizierungsformen; Einstellung zum Berufs- und Bildungsweg;
    fakultatives Wissenschaftlich-technisches Engagement in der
    Schulzeit; Wunsch nach Schule mit höheren Anforderungen; höchster
    Schulabschluß, Abschlußnoten in ausgewählten Fächern; Politisches
    Informationsverhalten; bevorzugtes Massenmedium; Häufigkeit der
    Nutzung von Presseerzeugnissen, Rundfunk- und TV-Sendungen,
    inhaltliche Differenzierung; Wahl der Rundfunk- und TV-Sender;
    Einstellung zu bisherigen Lebensentscheidungen; Stolz auf
    FDJ-Mitgliedschaft; Teilnahme, Interesse an verschiedenen Formen
    des gesellschaftlich-politischen Lebens; Wehrdienst, Soldat auf
    Zeit; ideologische Wertorientierungen - Identifikation mit der
    DDR, dem Sozialismus, Kommunismus, Schutz des sozialistischen
    Staates, den ethischen Grundwerten des Sozialismus; Verurteilung
    des kapitalistischen Gesellschaftssystems, der imperialistischen
    Ordnung in der BRD, Feindbild; Interesse an politischen
    Ereignissen; stolzer Staatsbürger; Weltanschauung, Einstellung
    zur Religiosität junger Menschen, Vereinbarkeit von religiöser
    Betätigung und fortschrittlicher Gesinnung; Beurteilung des
    eigenen sozialistischen Klassenstandpunkts, der eigenen
    gesellschaftlichen Aktivität; Lebensziele und Lebensplanung:
    Bereitschaft zur gesellschaftlichen Pflichterfüllung, Erlebnis
    und Genuß in der materiellen Lebensgestaltung, künftige Arbeit,
    Beziehungen zum Kollektiv,materieller Erwerb, geistig-kulturelle
    Lebensgestaltung, Ziele der Selbstverwirklichung, gute Arbeit als
    ethisches Prinzip, Einsatz für andere Menschen, Aufrichtigkeit in
    der Lebensführung, Wille zur Selbsterziehung,
    Gerechtigkeitsstreben, Bildungsstreben, Zielstrebigkeit,
    politisch-weltanschauliche Orientierungen u. a.; irreales
    Lebensziel in Kindheit; Kinderwunsch, eigene Kinder; günstigstes
    Alter einer Frau für 1. Kind, Heiratsalter für Mann und Frau;
    eigenes Heiratsalter; Berufstätigkeit des Ehepartners;
    Beratungskompetenz der Eltern bzgl. Freizeitgestaltung,
    Arbeitsmoral, Kindererziehung, politisch-weltanschauliche
    Entscheidungen; Anerkennung von Mutter und Vater als
    Verhaltensvorbild; Eltern in der Neuererbewegung; eigener
    realisierter Anteil an Hausarbeit; Zufriedenheit mit politischen,
    technischen, sozialen, persönlichen und anderen Gegebenheiten wie
    politische Entwicklung der DDR, Politik gegenüber BRD,
    Wohnsituation, finanzielle Lage, materieller Besitz,
    Partnerbeziehungen, Qualifizierungsmöglichkeiten, soziale
    Betreuung im Betrieb, Arbeitstätigkeit, das Leben insgesamt usw.
    Einstellung zum Alter bei Aufnahme von Intimbeziehungen, Alter
    des ersten Intimpartners; Alter beim ersten Geschlechtsverkehr;
    Menarchealter; Mitarbeit an Projekten der MMM- und
    Neuererbewegung in den letzten drei Jahren; Ausstellung des
    Exponats; internationale Fachkenntnisse des
    wissenschaftlich-technischen Fortschritts; Selbsteinschätzung im
    hinblick auf erfolgreiche fachliche Beteiligung an der MMM;
    Familienstand; eigene Wohnung, Wohnungsantrag, Wohnbedingungen,
    Wohnkomfort; Berufstätigkeit, eigenes Einkommen und das des
    Partners; Lehrlingsentgelt im letzten Lehrjahr;
    FDJ-Mitgliedschaft, Alter des evtl. Ausscheidens; Funktionen in
    FDJ, Mitglied der Pionierorganisation; SED-Mitgliedschaft;
    bevorzugte Freizeitgestaltung am Wochenende; Frequenz des Besuchs
    von Kino-, Tanzveranstaltungen; Lektüre schöngeistiger Bücher;
    Gesundheitszustand; Beschwerden; Arbeitsausfallzeiten;
    Rauchverhalten; Konsumgewohnheiten bei alkoholischen Getränken;
    soziale Schicht, Arbeitsbereich und Leitungsfunktion der Eltern,
    eigene Schichteinstufung; eigene berufliche Qualifikation; Alter
    der Eltern, Besuch einer Grundschule in Leipzig.
    (de)
  • Recording typical forms and courses of personality development
    of GDR-youth in the 70's as well as their significant determinants.
    Topics:
    attitude to chosen occupation;
    reputation of the occupation in public, reasons;
    attitudes to economical use of material, discipline at work,
    fulfilling the norm, quality work etc.;
    life goals, value orientations;
    factors of stimulus at work;
    characteristics of activity exercised;
    job satisfaction;
    sense of well-being,
    recognition in work brigade, sense of responsibility;
    ability to achieve;
    attitude to FDJ work at work,
    MMM/innovator movement;
    self-assessment regarding work performance;
    realization of work morale normatives;
    occupational plans - remaining in occupation and company, change;
    number of jobs up to now;
    use of forms of further education and qualification;
    attitude to path of occupation and training;
    facultative scientific-technical commitment while in school;
    desire for school with higher demands;
    highest school degree, final grades in selected subjects;
    political information practices;
    preferred mass medium;
    frequency of use of publications, radio and TV broadcasts,
    differentiating content;
    choice of radio and TV station;
    attitude to life decisions up to now;
    pride in FDJ membership;
    participation, interest in various forms of social-political life;
    military service, soldier for a fixed time;
    ideological value orientations - identification with the GDR, socialism,
    communism, protection of the socialist state, the ethic values of socialism;
    condemning the capitalist social system, the imperialist order in the FRG,
    image of the enemy;
    interest in political events;
    proud citizen;
    world view, attitude to religiousness of young people,
    reconciliation of religious activity and progressive views;
    judgement on one's own socialist class stand, one's own social activity;
    Life goals and life planning:
    willingness to fulfill social duty,
    experience and pleasure in structuring material life, future work,
    relations to collective, acquiring material things,
    structuring mental-cultural life, goals of self-realization,
    good work as ethical principle, effort for other people,
    sincerity in life, will to self-education,
    striving for justice, striving for education, single-mindedness,
    political-philosophical orientations etc.;
    unrealistic life goals in childhood;
    desire for children, one's own children;
    most favorable age of a woman for her 1. child,
    age at marriage for man and woman;
    personal age at marriage;
    employment of spouse;
    counseling ability of parents regarding structuring leisure time,
    work morale, child-raising, political-philosophical decisions;
    recognition of mother and father as model for conduct;
    parents in the innovator movement;
    personal share of house work realized;
    satisfaction with political, technical, social, personal
    and other conditions such as
    political development of the GDR, policies regarding the FRG,
    housing situation, financial situation, material possession,
    partner relations, possibilities of qualification, social support at work,
    work activity, life in general etc.;
    attitude to age at first intimate relations, age of first intimate partner;
    age at first sexual intercourse;
    age at first menstruation;
    participation in projects of the MMM and
    innovator movement in the last three years;
    showing the exhibit;
    international technical knowledge of scientific-technical progress;
    self-assessment regarding successful technical participation in the MMM;
    marital status;
    one's own residence, application for residence,
    housing conditions, comfort of one's home;
    employment, personal income and that of partner;
    apprentice pay in the last year as apprentice;
    FDJ membership, age at leaving, if appropriate;
    functions in FDJ, member of the pioneer organization;
    SED membership;
    preferred structuring leisure time on weekend;
    frequency of going to the movies, dance events;
    reading belletristic books;
    condition of health;
    complaints;
    time lost at work;
    smoking habits;
    consumption habits with alcoholic beverages;
    social class, work area and management function of parents,
    personal classification of social class;
    personal occupational qualification;
    age of parents, attending a grammar school in Leipzig.
    (en)
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?:archivedAt
?:category
  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
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?:citationString
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1998): Entwicklungsfaktoren und Entwicklungsformen von Jugendlichen in der DDR (1968 - 1980) IS 1 - 1980 (12. Welle - Querschnitt). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6195 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6195 (de)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1998): Faktors and Forms of Development of Young People in the GDR (1968 - 1980) IS 1 - 1980 (12th Wave - Cross-Section). GESIS Data Archive, Cologne. ZA6195 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6195 (en)
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  • Die Studie wurde in 12 Wellen (als Längsschnitt) durchgeführt. Die einzelnen Wellen sind unter den ZA-Studien-Nrn. 6149 bis 6160 archiviert. An diese Studie schließt sich inhaltlich und methodisch die Wiederholungs-Intervallstudie IS II an, die von 1979/80 bis 1985 in einer älteren (ZA-Studien-Nrn.: 6161 bis 6166) und in einer jüngeren (6187 bis 6192) Kohorte in jeweils 6 Wellen durchgeführt wurde. Die Studie 6195 enthält den vollständigen Datensatz zu der 12. Welle der IS I und ist damit umfangreicher als die entsprechende Datei des Längsschnitts. Die Anlage und Struktur der gesamten Intervallstudie ist in der Struktur-Übersicht G01 mit folgenden Übersichten ausführlich dargestellt: Übersicht über die Führung der einzelnen Erhebungsinstrumente über das gesamte Panel hinweg, Übersicht über die Zuordnung der Variablen zu den jeweiligen Merkmalskomplexen, Übersicht zur Struktur der Stichprobe über das gesamte Panel hinweg, Übersicht zur Struktur der Stichprobe bezogen auf den jeweiligen Merkmalskomplex sowie bezogen auf Paare und Kombinationen von Merkmalskomplexen innerhalb einer Erhebungswelle. (de)
  • The study was conducted in 12 waves (as longitudinal section). The individual waves are archived under ZA Study Nos. 6149 to 6160. The content and methodology of this study were continued in the follow-on Interval Study IS II, conducted in 1979/80 to 1985 with an older (ZA Study Nos. 6161 to 6166) and a younger (6187 to 6192) cohort in 6 waves each. Study 6195 contains the complete dataset of the 12th wave of the IS I and is thus more extenive than the corresponding file of the longitudinal section. The plan and structure of the entire Interval Study is presented in detail in the structure summary G01 with the following summaries: summary on conducting the individual survey instruments over the entire panel, summary on assigning the variables to the respective characteristic complexes, summary on the structure of the sample over the entire panel, summary on the structure of the sample regarding the respective characteristics complex as well as pairs and combinations of characteristic complexes within of a survey wave. (en)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6195 (xsd:string)
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  • Schriftliche Befragung im Gruppenverband, weitere Testverfahren: Progressiver Matrizentest (nach Raven); MKA-Test (nach Guthke; verkürzte und modifizierte Fassung des Intelligenz-Struktur-Tests nach Amthauer) (de)
  • Written survey in group situation, further test procedures: progressive matrix test (after Raven); MKA test (after Guthke); shortened and modified version of the intelligence-structure test (after Amthauer) (en)
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  • Zentralinstitut fuer Jugendforschung Leipzig (en)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (de)
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  • 1998 (xsd:gyear)
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  • 1980-01-01 (xsd:date)
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  • 1998 (xsd:gyear)
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  • 2010-04-13 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.6195 ()
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  • 1980 (xsd:gyear)
  • 1980-06-01 (xsd:date)
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  • GESIS Community Data contains German and international research data that have been specially prepared for secondary analysis and academic teaching. These are studies that have been donated to GESIS by the scientific community and are processed by us in the spirit of open science. The collection constantly expands and contains data from six decades of social science research. (en)
  • GESIS Community Data umfasst deutsche und internationalen Forschungsdaten, die speziell für Sekundäranalysen und die akademische Lehre aufbereitet wurden. Dabei handelt es sich um Studien, die GESIS von der wissenschaftlichen Gemeinschaft übergeben und bei uns im Sinne des Open-Science-Gedankens aufbereitet werden. Unser Angebot wird kontinuierlich erweitert und umfasst Daten aus sechs Jahrzehnten sozialwissenschaftlicher Forschung. (de)
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  • 0228 ()
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  • DDR: Stadt Leipzig (de)
  • GDR: city of Leipzig. (en)
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  • Entwicklungsfaktoren und Entwicklungsformen von Jugendlichen in der DDR (1968 - 1980) IS 1 - 1980 (12. Welle - Querschnitt) (de)
  • Faktors and Forms of Development of Young People in the GDR (1968 - 1980) IS 1 - 1980 (12th Wave - Cross-Section) (en)
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  • 263 (xsd:string)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • Cluster sample (en)
  • Klumpenauswahl von 31 Schulklassen aus 11 Schulen. (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6195 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6195 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6195 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6195 (de)
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  • GESIS Community Data (de)
  • GESIS Community Data (en)
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  • ZA6195 ()
?:studyPublications
  • Friedrich, W. und H. Müller (Hrsg.): Soziale Psychologie älterer Schüler. Verlag Volk und Wissen Berlin 1983. 208 S. (xsd:string)
  • Friedrich, W. und H. Müller (Hrsg.): Zur Psychologie der 12- bis 22jährigen. Resultate einer Intervallstudie. Deutscher Verlag der Wissenschaften Berlin 1981. 256 S. (xsd:string)
  • Gehrisch, H.: Entwicklungsformen und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen der DDR im Alter von 16 bis 20 Jahren. 1973-1977. Nutzung von Massenmedien (MKM). Forschungsbericht zur "Intervallstudie Schüler". 7.-10. Etappe. ZIJ Leipzig 1978. 43 S. - F 78/14. (xsd:string)
  • Müller, H.: Die Intervallstudien am Zentralinstitut für Jugendforschung Leipzig. In: Brislinger, E., Hausstein, B. und E. Riedel (Hrsg.). Jugend im Osten. Sozialwissenschaftliche Daten und Kontextwissen aus der DDR sowie den neuen Bundesländern (1969-1995); Beiträge eines gemeinsamen Workshops des Zentralarchivs für Empirische Sozialforschung an der Universität zu Köln und des Deutschen Jugendinstituts München in der GESIS-Außenstelle Berlin vom 25. bis 27. Oktober 1995. Berlin: Trafo-Verlag Dr. Wolfgang Weist, 1997. S. 117-123. (xsd:string)
  • Müller, H.: Lebensziele der Jugend. Ergebnisse von Forschungen bei Schülern der Klassen 8 bis 10 (IS W/O 1978) im Vergleich mit Untersuchungen bei Lehrlingen/jungen Arbeitern (IS 1975 bis 1977). ZIJ Leipzig 1978. 58 S. - F 78/24. (xsd:string)
  • Müller, H.: Zur Untersuchung von Verlaufsformen und Faktoren der Persönlichkeitsentwicklung im Jugendalter. Anlage und Ergebnisse einer Intervallstudie. Dissertation zur Promotion B. Teil 1: Theoretisch-methodologische Grundlegungen für die Untersuchung der Persönlichkeitsentwicklung durch Intervallstudien. 101 S.; Teil 2: Empirische Ergebnisse zur Persönlichkeitsentwicklung bei 12- bis 24jährigen. 113 S.; Anhang 1 zur Dissertation B: Zur Entwicklung von Lebensorientierungen im Jugendalter. 11 S.; Anhang 2 zur Dissertation B: Ziele, Anlage, Methoden und Organisation der Intervallstudie (IS): "Entwicklungsformen und Entwicklungsfaktoren von Jugendlichen in der DDR" einschließlich ausgewählter Beispiele von diagnostischen Verfahren, Literaturverzeichnis. 55 S. KMU Leipzig 1984. - F 84/70. (xsd:string)
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?:variableMeasured
  • 31 school classes from 11 schools. Interviewed were young people 21 years old in the 4. or 5. year of employment as well as in the 5. year of studies at university. (en)
  • Jugendliche im Alter von 21 Jahren im 4. bzw. 5. Berufsjahr sowie im 5. Studienjahr an der Hochschule. (de)
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  • 1.0.0 (xsd:string)