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?:abstract
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Erfassung typischer Formen und Verläufe der
Persönlichkeitsentwicklung der DDR-Jugend in den 70er Jahren
sowie deren wesentliche Determinanten.
Themen: Einstellung zum gewählten Beruf; Ansehen des Berufs in
der Öffentlichkeit, Gründe; Einstellungen zum sparsamen
Materialumgang, zur Disziplin am Arbeitsplatz, Normerfüllung,
Qualitätsarbeit u. ä.; Lebensziele, Wertorientierungen;
Anregungsfaktoren bei der Arbeitstätigkeit; Charakteristik der
ausgeübten Tätigkeit; Berufszufriedenheit; Wohlfühlen,
Anerkennung in der Arbeitsbrigade, Verantwortungsbewußtsein;
Leistungsfähigkeit; Einstellung zur FDJ-Arbeit im Betrieb,
MMM-/Neuererbewegung; Selbsteinschätzung in bezug auf die
Arbeitsleistungen; Realisierung arbeitsmoralischer Normativen;
berufliche Pläne - Verbleib im Beruf und Betrieb, Wechsel; Anzahl
bisheriger Arbeitsstellen; Nutzung von Weiterbildungs- und
Qualifizierungsformen; Einstellung zum Berufs- und Bildungsweg;
fakultatives Wissenschaftlich-technisches Engagement in der
Schulzeit; Wunsch nach Schule mit höheren Anforderungen; höchster
Schulabschluß, Abschlußnoten in ausgewählten Fächern; Politisches
Informationsverhalten; bevorzugtes Massenmedium; Häufigkeit der
Nutzung von Presseerzeugnissen, Rundfunk- und TV-Sendungen,
inhaltliche Differenzierung; Wahl der Rundfunk- und TV-Sender;
Einstellung zu bisherigen Lebensentscheidungen; Stolz auf
FDJ-Mitgliedschaft; Teilnahme, Interesse an verschiedenen Formen
des gesellschaftlich-politischen Lebens; Wehrdienst, Soldat auf
Zeit; ideologische Wertorientierungen - Identifikation mit der
DDR, dem Sozialismus, Kommunismus, Schutz des sozialistischen
Staates, den ethischen Grundwerten des Sozialismus; Verurteilung
des kapitalistischen Gesellschaftssystems, der imperialistischen
Ordnung in der BRD, Feindbild; Interesse an politischen
Ereignissen; stolzer Staatsbürger; Weltanschauung, Einstellung
zur Religiosität junger Menschen, Vereinbarkeit von religiöser
Betätigung und fortschrittlicher Gesinnung; Beurteilung des
eigenen sozialistischen Klassenstandpunkts, der eigenen
gesellschaftlichen Aktivität; Lebensziele und Lebensplanung:
Bereitschaft zur gesellschaftlichen Pflichterfüllung, Erlebnis
und Genuß in der materiellen Lebensgestaltung, künftige Arbeit,
Beziehungen zum Kollektiv,materieller Erwerb, geistig-kulturelle
Lebensgestaltung, Ziele der Selbstverwirklichung, gute Arbeit als
ethisches Prinzip, Einsatz für andere Menschen, Aufrichtigkeit in
der Lebensführung, Wille zur Selbsterziehung,
Gerechtigkeitsstreben, Bildungsstreben, Zielstrebigkeit,
politisch-weltanschauliche Orientierungen u. a.; irreales
Lebensziel in Kindheit; Kinderwunsch, eigene Kinder; günstigstes
Alter einer Frau für 1. Kind, Heiratsalter für Mann und Frau;
eigenes Heiratsalter; Berufstätigkeit des Ehepartners;
Beratungskompetenz der Eltern bzgl. Freizeitgestaltung,
Arbeitsmoral, Kindererziehung, politisch-weltanschauliche
Entscheidungen; Anerkennung von Mutter und Vater als
Verhaltensvorbild; Eltern in der Neuererbewegung; eigener
realisierter Anteil an Hausarbeit; Zufriedenheit mit politischen,
technischen, sozialen, persönlichen und anderen Gegebenheiten wie
politische Entwicklung der DDR, Politik gegenüber BRD,
Wohnsituation, finanzielle Lage, materieller Besitz,
Partnerbeziehungen, Qualifizierungsmöglichkeiten, soziale
Betreuung im Betrieb, Arbeitstätigkeit, das Leben insgesamt usw.
Einstellung zum Alter bei Aufnahme von Intimbeziehungen, Alter
des ersten Intimpartners; Alter beim ersten Geschlechtsverkehr;
Menarchealter; Mitarbeit an Projekten der MMM- und
Neuererbewegung in den letzten drei Jahren; Ausstellung des
Exponats; internationale Fachkenntnisse des
wissenschaftlich-technischen Fortschritts; Selbsteinschätzung im
hinblick auf erfolgreiche fachliche Beteiligung an der MMM;
Familienstand; eigene Wohnung, Wohnungsantrag, Wohnbedingungen,
Wohnkomfort; Berufstätigkeit, eigenes Einkommen und das des
Partners; Lehrlingsentgelt im letzten Lehrjahr;
FDJ-Mitgliedschaft, Alter des evtl. Ausscheidens; Funktionen in
FDJ, Mitglied der Pionierorganisation; SED-Mitgliedschaft;
bevorzugte Freizeitgestaltung am Wochenende; Frequenz des Besuchs
von Kino-, Tanzveranstaltungen; Lektüre schöngeistiger Bücher;
Gesundheitszustand; Beschwerden; Arbeitsausfallzeiten;
Rauchverhalten; Konsumgewohnheiten bei alkoholischen Getränken;
soziale Schicht, Arbeitsbereich und Leitungsfunktion der Eltern,
eigene Schichteinstufung; eigene berufliche Qualifikation; Alter
der Eltern, Besuch einer Grundschule in Leipzig.
(de)
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Recording typical forms and courses of personality development
of GDR-youth in the 70's as well as their significant determinants.
Topics:
attitude to chosen occupation;
reputation of the occupation in public, reasons;
attitudes to economical use of material, discipline at work,
fulfilling the norm, quality work etc.;
life goals, value orientations;
factors of stimulus at work;
characteristics of activity exercised;
job satisfaction;
sense of well-being,
recognition in work brigade, sense of responsibility;
ability to achieve;
attitude to FDJ work at work,
MMM/innovator movement;
self-assessment regarding work performance;
realization of work morale normatives;
occupational plans - remaining in occupation and company, change;
number of jobs up to now;
use of forms of further education and qualification;
attitude to path of occupation and training;
facultative scientific-technical commitment while in school;
desire for school with higher demands;
highest school degree, final grades in selected subjects;
political information practices;
preferred mass medium;
frequency of use of publications, radio and TV broadcasts,
differentiating content;
choice of radio and TV station;
attitude to life decisions up to now;
pride in FDJ membership;
participation, interest in various forms of social-political life;
military service, soldier for a fixed time;
ideological value orientations - identification with the GDR, socialism,
communism, protection of the socialist state, the ethic values of socialism;
condemning the capitalist social system, the imperialist order in the FRG,
image of the enemy;
interest in political events;
proud citizen;
world view, attitude to religiousness of young people,
reconciliation of religious activity and progressive views;
judgement on one's own socialist class stand, one's own social activity;
Life goals and life planning:
willingness to fulfill social duty,
experience and pleasure in structuring material life, future work,
relations to collective, acquiring material things,
structuring mental-cultural life, goals of self-realization,
good work as ethical principle, effort for other people,
sincerity in life, will to self-education,
striving for justice, striving for education, single-mindedness,
political-philosophical orientations etc.;
unrealistic life goals in childhood;
desire for children, one's own children;
most favorable age of a woman for her 1. child,
age at marriage for man and woman;
personal age at marriage;
employment of spouse;
counseling ability of parents regarding structuring leisure time,
work morale, child-raising, political-philosophical decisions;
recognition of mother and father as model for conduct;
parents in the innovator movement;
personal share of house work realized;
satisfaction with political, technical, social, personal
and other conditions such as
political development of the GDR, policies regarding the FRG,
housing situation, financial situation, material possession,
partner relations, possibilities of qualification, social support at work,
work activity, life in general etc.;
attitude to age at first intimate relations, age of first intimate partner;
age at first sexual intercourse;
age at first menstruation;
participation in projects of the MMM and
innovator movement in the last three years;
showing the exhibit;
international technical knowledge of scientific-technical progress;
self-assessment regarding successful technical participation in the MMM;
marital status;
one's own residence, application for residence,
housing conditions, comfort of one's home;
employment, personal income and that of partner;
apprentice pay in the last year as apprentice;
FDJ membership, age at leaving, if appropriate;
functions in FDJ, member of the pioneer organization;
SED membership;
preferred structuring leisure time on weekend;
frequency of going to the movies, dance events;
reading belletristic books;
condition of health;
complaints;
time lost at work;
smoking habits;
consumption habits with alcoholic beverages;
social class, work area and management function of parents,
personal classification of social class;
personal occupational qualification;
age of parents, attending a grammar school in Leipzig.
(en)
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