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?:about
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  • Erfassung typischer Formen und Verläufe der
    Persönlichkeitsentwicklung der DDR-Jugend in den 70er Jahren
    sowie deren wesentliche Determinanten.

    Themen: Berufstätigkeit und Arbeitsbewährung (BAB): Einstellung
    zum gewählten Beruf; Charakteristik der ausgeübten Tätigkeit;
    Berufszufriedenheit; Wohlfühlen, Anerkennung in der
    Arbeitsbrigade, Verantwortungsbewußtsein; Erfüllung der
    Arbeitsanforderungen, Leistungsfähigkeit, Einstellung zur
    FDJ-Arbeit im Betrieb; retrospektive Bewertung der
    Berufsausbildung; Selbsteinschätzung in bezug auf die
    Arbeitsleistungen; Ansehen des Berufs in der Öffentlichkeit,
    Gründe; berufliche Pläne wie Verbleib im Beruf oder Betrieb,
    Wechsel; Anzahl bisheriger Arbeitsstellen; Einschätzung sozialer
    Beziehungen im Arbeitskollektiv, der Arbeitsorganisation, des
    Betriebsklimas; berufliche Ziele; Nutzung von Weiterbildungs- und
    Qualifizierungsformen; Einstellung zum Berufs- und Bildungsweg;

    Politisch-ideologische Einstellungen und Weltanschauung
    (PIE-WAG): Überzeugung vom historischen Sieg des Sozialismus;
    Weltanschauung, Einstellung zur Religiosität junger Menschen,
    Vereinbarkeit von religiöser Betätigung und fortschrittlicher
    Gesinnung; Interesse an politischen Ereignissen und
    weltanschaulichen Fragen; ideologische Wertorientierungen;
    Identifikation mit der DDR, dem Sozialismus, Kommunismus, Schutz
    des sozialistischen Staates, den ethischen Grundwerten des
    Sozialismus, der Arbeiterklasse; Engement für politische
    Aktivität; Verurteilung des kapitalistischen
    Gesellschaftssystems, der imperialistischen Ordnung in der BRD,
    des Antikommunismus; Einstellung zur Wehrpflicht in der DDR;

    Feindbild Lebenszufriedenheit (ZUF): Zufriedenheit mit
    politischen, technischen, sozialen, persönlichen und anderen
    Gegebenheiten wie politische Entwicklung der DDR, Politik
    gegenüber BRD, Wohnsituation, finanzielle Lage, materieller
    Besitz, Partnerbeziehungen, Qualifizierungsmöglichkeiten,
    Bedingungen der Freizeitgestaltung, soziale Betreuung im Betrieb,
    das Leben insgesamt;

    Subjektive Retrospektive auf Bildungs- und Erziehungsmaßnahmen
    sowie Bildungsbedürfnisse (BIB): Einschätzung der Wirksamkeit von
    Bildungs- und Erziehungsmaßnahmen an der Berufs-, Fachschule bzw.
    EOS;

    Massenkommunikation (MKM): Politisches Informationsverhalten;
    bevorzugtes Massenmedium; Häufigkeit der Nutzung von
    Presseerzeugnissen, Rundfunk-/TV-Sendungen, inhaltliche
    Differenzierung; Wahl der Rundfunk- und TV-Sender; Begründung des
    Empfangs von Westsendern; Frequenz des Besuchs von Kino-,
    Tanzveranstaltungen; Lektüre schöngeistiger Bücher; bevorzugte
    Freizeitgestaltung am Wochenende; politisch-ideologische
    Einstellungen, marxistisch-leninistische Grundüberzeugung,
    stolzer Staatsbürger;

    Gruppenverhalten (GGV): Zugehörigkeit, Struktur des
    Freundeskreises; gleich- und andersgeschlechtliche
    Freundschaften; Beziehungen zu FDJ-Kollektiv; Einschätzung der
    politischen Wirksamkeit der eigenen FDJ-Gruppe;

    Partnerverhalten und Eheprobleme (SEV-EHE): Kinderwunsch, eigene
    Kinder; aktuelle Partnerschaft, Verbindlichkeit, Alter, Tätigkeit
    des Partners; Einstellungen zur Liebe, Sexualität, zum
    vorehelichen Geschlechtsverkehr, Verzicht auf Geschlechtsverkehr
    bei Risiko unerwünschter Schwangerschaft; Anzahl bisheriger
    Partner beim Geschlechtsverkehr; Einstellung zu und Benutzung von
    Kontrazeptiva;

    Herkunftsfamilie/Familieneinfluß (ELT): Anerkennung von
    Mutter/Vater als Verhaltensvorbild; Auffassungen und
    Beratungskompetenz der Eltern bzgl. Freizeitgestaltung, Kleidung,
    Musik, Tanz, Sexualität, Arbeitsmoral, Kindererziehung,
    politisch-weltanschauliche Entscheidungen, FDJ-Arbeit;
    realisierter Anteil an Hausarbeit.
    (de)
  • Recording typical forms and courses of personality development
    of GDR-youth in the 70's as well as their significant determinants.
    Topics:
    employment and work proving its worth (BAB):
    attitude to chosen occupation;
    characteristics of activity exercised;
    job satisfaction;
    sense of well-being, recognition in the work brigade, sense of responsibility;
    fulfilling work demands, ability to achieve, attitude to FDJ work at work;
    retrospective evaluation of occupational training;
    self-assessment regarding work performance;
    prestige of the occupation in public, reasons;
    occupational plans such as remaining in occupation or company, change;
    number of jobs up to now;
    assessment of social relations in work collective,
    work organization, the climate in the company;
    occupational goals;
    use of forms of further education and qualification;
    attitude to the path of employment and training;
    Political-ideological attitudes and world view (PIE-WAG):
    certainty of the historical victory of socialism;
    world view, attitude to religiousness of young people,
    reconciliation of religious activity and progressive views;
    interest in political events and philosophical questions;
    ideological value orientations;
    identification with the GDR, socialism, communism,
    protection of the socialist state, the ethical basic values of socialism,
    the working class;
    commitment for political activity;
    condemning the capitalist social system, the imperialist order in the FRG,
    anticommunism;
    attitude to military duty in the GDR;
    image of the enemy;
    Life satisfaction (ZUF):
    satisfaction with political, technical, social, personal and other
    conditions such as political development of the GDR, policies regarding the FRG,
    housing situation, financial situation, material possessions,
    partner relations, opportunities for qualification,
    conditions of structuring leisure time, social support at work, life over-all;
    Subjective retrospective on measures for education and training
    as well as education needs (BIB):
    assessment of the effectiveness of measures for education and
    training at the occupational, technical school or EOS;
    Mass communication (MKM):
    political information practices;
    preferred mass medium;
    frequency of use of publications, radio and TV broadcasts,
    differentiation on content;
    choice of radio and TV station;
    justification for reception of broadcasts from the West;
    frequency of going to the movies, dance events;
    reading belletristic books;
    preferred structuring of leisure time on the weekend;
    political-ideological attitudes, Marxist-Leninist conviction, proud citizen;
    Group conduct (GGV):
    affiliation, structure of the circle of friends;
    friends of the same and other sex;
    relations to FDJ collective;
    assessment of the political effectiveness of one's own FDJ group;
    Partner conduct and marriage problems (SEV-EHE):
    desire for children, one's own children;
    current partnership, commitment, age, occupation of partner;
    attitudes to love, sexuality, pre-marital sexual intercourse,
    abstaining from sexual intercourse given risk of unwanted pregnancy;
    number of partners in sexual intercourse up to now;
    attitude to and use of contraceptives;
    Origin of family/family influence (ELT):
    recognition of mother/father as model of conduct;
    opinions and counseling ability of parents regarding
    structuring leisure time, clothing, music, dance, sexuality, work morale,
    child-raising, political-philosophical decisions, FDJ work;
    share of house work realized.
    (en)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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?:author
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  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1998): Entwicklungsfaktoren und Entwicklungsformen von Jugendlichen in der DDR (1968 - 1980) IS 1 - 1978 (11. Welle - Querschnitt). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6194 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6194 (de)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1998): Factors and Forms of Development of Young People in the GDR (1968 - 1980) IS 1 - 1978 (11th Wave - Cross-Section). GESIS Data Archive, Cologne. ZA6194 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6194 (en)
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  • Erhebungseinheit: Studierende; Berufsanfänger### Die Studie wurde in 12 Wellen (als Längsschnitt) durchgeführt. Die einzelnen Wellen sind unter den ZA-Studien-Nrn. 6149 bis 6160 archiviert. An diese Studie schließt sich inhaltlich und methodisch die Wiederholungs-Intervallstudie IS II an, die von 1979/80 bis 1985 in einer älteren (ZA-Studien-Nrn.: 6161 bis 6166) und in einer jüngeren (6187 bis 6192) Kohorte in jeweils 6 Wellen durchgeführt wurde. Die Studie 6194 enthält den vollständigen Datensatz zu der 11. Welle der IS I und ist damit umfangreicher als die entsprechende Datei des Längsschnitts. Die Anlage und Struktur der gesamten Intervallstudie ist in der Struktur-Übersicht G01 mit folgenden Übersichten ausführlich dargestellt: Übersicht über die Führung der einzelnen Erhebungsinstrumente über das gesamte Panel hinweg, Übersicht über die Zuordnung der Variablen zu den jeweiligen Merkmalskomplexen, Übersicht zur Struktur der Stichprobe über das gesamte Panel hinweg, Übersicht zur Struktur der Stichprobe bezogen auf den jeweiligen Merkmalskomplex sowie bezogen auf Paare und Kombinationen von Merkmalskomplexen innerhalb einer Erhebungswelle. (de)
  • Survey unit: college students; career starters### The study was conducted in 12 waves (as longitudinal section). The individual waves are archived under ZA Study Nos. 6149 to 6160. The content and methodology of this study were continued in the follow-on Interval Study IS II, conducted in 1979/80 to 1985 with an older (ZA Study Nos. 6161 to 6166) and a younger (6187 to 6192) cohort in 6 waves each. The study 6194 contains the entire dataset for the 11th wave of the IS I and is thus more extensive than the corresponding file of the longitudinal section. The plan and structure of the entire Interval Study is presented in detail in the structure summary G01 with the following summaries: summary on conducting the individual survey instruments over the entire panel, summary on assigning the variables to the respective characteristic complexes, summary on the structure of the sample over the entire panel, summary on the structure of the sample regarding the respective characteristic complex as well as pairs and combinations of characteristic complexes within a survey wave. (en)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6194 (xsd:string)
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  • Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier Messungen und Tests: Leistungs- und Kompetenztests Messungen und Tests: Psychologische Tests; Schriftliche Befragung im Gruppenverband, weitere Testverfahren: Interessen-Struktur-Verfahren (nach Hennig, W.); Test zur Definitionsfähigkeit für politische Begriffe (de)
  • Self-administered questionnaire: Paper Educational measurements and tests Psychological measurements and tests; Written survey in group situation, further test procedures: interest-structure procedure (after Hennig, W.); test on ability to define political terms (en)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (de)
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  • Numerisch (de)
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  • DDR: Stadt Leipzig (de)
  • GDR: city of Leipzig (en)
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  • DDDE (xsd:string)
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  • Longitudinal (en)
  • Längsschnitt (de)
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  • Entwicklungsfaktoren und Entwicklungsformen von Jugendlichen in der DDR (1968 - 1980) IS 1 - 1978 (11. Welle - Querschnitt) (de)
  • Factors and Forms of Development of Young People in the GDR (1968 - 1980) IS 1 - 1978 (11th Wave - Cross-Section) (en)
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  • dbk (en)
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  • Probability: Cluster; Cluster selection (en)
  • Wahrscheinlichkeitsauswahl: Klumpenauswahl; Klumpenauswahl von 31 Schulklassen aus 11 Schulen. (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6194 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6194 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6194 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6194 (de)
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  • 1978 (xsd:gyear)
  • 1978-05-01 (xsd:date)
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  • ZA6194 ()
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  • Friedrich, W. und H. Müller (Hrsg.): Soziale Psychologie älterer Schüler. Verlag Volk und Wissen Berlin 1983. 208 S. (xsd:string)
  • Friedrich, W. und H. Müller (Hrsg.): Zur Psychologie der 12- bis 22jährigen. Resultate einer Intervallstudie. Deutscher Verlag der Wissenschaften Berlin 1981. 256 S. (xsd:string)
  • Gehrisch, H.: Entwicklungsformen und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen der DDR im Alter von 16 bis 20 Jahren. 1973-1977. Nutzung von Massenmedien (MKM). Forschungsbericht zur "Intervallstudie Schüler". 7.-10. Etappe. ZIJ Leipzig 1978. 43 S. - F 78/14. (xsd:string)
  • Müller, H.: Die Intervallstudien am Zentralinstitut für Jugendforschung Leipzig. In: Brislinger, E., Hausstein, B. und E. Riedel (Hrsg.). Jugend im Osten. Sozialwissenschaftliche Daten und Kontextwissen aus der DDR sowie den neuen Bundesländern (1969-1995); Beiträge eines gemeinsamen Workshops des Zentralarchivs für Empirische Sozialforschung an der Universität zu Köln und des Deutschen Jugendinstituts München in der GESIS-Außenstelle Berlin vom 25. bis 27. Oktober 1995. Berlin: Trafo-Verlag Dr. Wolfgang Weist, 1997. S. 117-123. (xsd:string)
  • Müller, H.: Lebensziele der Jugend. Ergebnisse von Forschungen bei Schülern der Klassen 8 bis 10 (IS W/O 1978) im Vergleich mit Untersuchungen bei Lehrlingen/jungen Arbeitern (IS 1975 bis 1977). ZIJ Leipzig 1978. 58 S. - F 78/24. (xsd:string)
  • Müller, H.: Zur Untersuchung von Verlaufsformen und Faktoren der Persönlichkeitsentwicklung im Jugendalter. Anlage und Ergebnisse einer Intervallstudie. Dissertation zur Promotion B. Teil 1: Theoretisch-methodologische Grundlegungen für die Untersuchung der Persönlichkeitsentwicklung durch Intervallstudien. 101 S.; Teil 2: Empirische Ergebnisse zur Persönlichkeitsentwicklung bei 12- bis 24jährigen. 113 S.; Anhang 1 zur Dissertation B: Zur Entwicklung von Lebensorientierungen im Jugendalter. 11 S.; Anhang 2 zur Dissertation B: Ziele, Anlage, Methoden und Organisation der Intervallstudie (IS): "Entwicklungsformen und Entwicklungsfaktoren von Jugendlichen in der DDR" einschließlich ausgewählter Beispiele von diagnostischen Verfahren, Literaturverzeichnis. 55 S. KMU Leipzig 1984. - F 84/70. (xsd:string)
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  • 31 school classes from 11 schools. Interviewed were young people 21 years old in the 2. or 3. year of employment as well as in the 3. year of studies at university. (en)
  • Jugendliche im Alter von 21 Jahren im 2. bzw. 3. Berufsjahr sowie im 3. Studienjahr an der Hochschule. (de)
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