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  • Persönlichkeitsentwicklung und Praxisbewährung von
    Hochschulkadern - Erfahrungen nach 10jähriger Berufstätigkeit.

    Themen: Einstellung zur Hochschulreife, zum Hochschulstudium und
    zum Studienfach; Einschätzung des Studiums: Anforderungsniveau,
    Effizienz, politische Erziehung, Praxisrelevanz; Verhältnis
    Lehrkräfte und Studenten; Einschätzung des Studiums des
    Marxismus-Leninismus; Einstellung zur Durchsetzung des
    Leistungsprinzips; Verbundenheit mit Eltern, Familie,
    Arbeitsstelle und Freizeitgruppe; Gründe für Arbeitsplatzwechsel
    und Arbeitsstellenwechsel und aktuelle Erwägung eines Wechsels;
    Beschäftigungsgrad; Tätigkeitsbereich; Tätigkeitsbereich von
    Absolventen in der Industrie; persönliche Ziele im Berufsleben;
    bisherige Patente, Publikationen im In- und Ausland,
    Fachvorträge; Neuerervorschläge in den letzten zwei Jahren und
    erbrachter Nutzen; Auszeichnungen; Charakteristik der
    Berufstätigkeit; Tätigkeits- und Berufsverbundenheit;
    gesellschaftliches Ansehen des Berufs; Sicherheit beruflicher
    Erfolge; Zufriedenheit mit beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten
    und mit Einkommen; Selbsteinschätzung hinsichtlich beruflichen
    Leistungsvermögens und Anstrengungsbereitschaft; berufliches
    Engagement; qualifikationsgerechte Tätigkeit; Einstellung zur
    beruflichen Leistungsfähigkeit von Frauen und Männern;
    Qualifikation der Arbeitskollegen; soziale Beziehungen im
    Arbeitskollektiv, Zusammenarbeit und Zufriedenheit; Einstellung
    zum und Erfahrungen mit dem Arbeitskollektiv;
    Vertrauensverhältnis zwischen Kollegen und Leiter; Integration in
    Planungs- und Leitungsprozesse; Anerkennung der beruflichen
    Leistungen durch Betriebsleitung; Kennzeichnung der
    Arbeitstätigkeit: Anforderungen, Ablauf, Gestaltungsfreiheit,
    Entscheidungsbefugnis und Bedeutung innerhalb des Betriebes;
    Informiertheit über Qualität der eigenen Arbeitsergebnisse;
    berufliche Qualifikation, Charakteristik des unmittelbaren
    Leiters und sein Verhalten gegenüber Kritik; eigene berufliche
    Qualifikation nach Stellenplan und realen Anforderungen; Anteil
    von Tätigkeiten unter Ausbildungsniveau; zeitlicher Aufwand für
    gesellschaftliche und fachliche Aktivitäten in Arbeitszeit;
    Kommunikation und Informationsverhalten im Arbeitskollektiv;
    Einordnung in Gruppe der Arbeitskollegen nach verschiedenen
    Leistungskriterien; Über- bzw. Unterforderung; Bewältigungsgrad
    übertragener Arbeitsaufgaben; Unsicherheiten bei bestimmten
    Anforderungen; Ausprägung eigener beruflicher Fähigkeiten und
    gestellte Anforderungen; berufliche Perspektive; Rezeption von
    Fachliteratur; Teilnahme an beruflicher Weiterbildung;
    Promotionswunsch; Ausüben von Leitungsfunktionen;
    Selbsteinschätzung hinsichtlich gesellschaftlicher und fachlicher
    Aktivitäten im Arbeitskollektiv; Zeitaufwand für
    gesellschaftliche Arbeit; subjektive Belastung durch verschiedene
    Sachverhalte; Freizeitaufwand für fachliche Tätigkeiten und
    fakultatives Engagement; SED-Mitgliedschaft; Mitglied eines
    Jugendforscherkollektivs; Ausprägung leistungsrelevanter
    Persönlichkeitsmerkmale und Belastbarkeit; psychophysische
    Beschwerden; Krankschreibungen; aktuelle bzw. frühere feste
    Partnerbeziehung, gemeinsamer Haushalt, Lebensgemeinschaft;
    Glücksgefühl; Kinder; Einstellung zur Vereinbarkeit von
    Berufstätigkeit und Familie; monatliches Finanzbudget; eigener
    Wohnraum, Nebenwohnung; Zufriedenheit mit Wohnsituation;
    Umzugsbereitschaft und Bedingungen hierfür; ehemalige Sektion;
    Vorschläge zur Erhöhung des Niveaus der Arbeit, zur
    Beschleunigung des wissenschaftlich-technischen Fortschritts im
    Betrieb und in der Republik; Existenz globaler gesellschaftlicher
    und sozialer Probleme.
    (de)
  • Topics: Attitude to high school graduation, college studies and subject;
    assessment of studies:
    requirement level, efficiency, political education, relevance to practice;
    relationship between teachers and students;
    assessment of the study of Marxism-Leninism;
    attitude to enforcement of the achievement principle;
    solidarity with parents, family, place of work and leisure group;
    reasons for change of job and change of place of work and
    current consideration of a change;
    degree of employment;
    area of activity;
    area of activity of graduates in industry;
    personal goals in professional life;
    previous patents, publications at home and abroad, technical lectures;
    innovator recommendations in the last two years and benefit obtained;
    awards;
    characteristic of employment;
    solidarity with activity and occupation;
    social reputation of occupation;
    certainty of occupational success;
    satisfaction with opportunities for occupational development and with income;
    self-assessment regarding occupational capacity to achieve and
    willingness to make an effort;
    occupational commitment;
    activity appropriate to qualification;
    attitude to occupational capability of women and men;
    qualification of colleagues;
    social relations in work collective, cooperation and satisfaction;
    attitude to and experiences with work collective;
    mutual trust between colleagues and leaders;
    integration in planning and management processes;
    recognition of occupational achievements by company management;
    identification of work activity: demands, course, structuring independence,
    decision-making authority and significance within the company;
    extent to which informed about quality of personal work results;
    occupational qualification, characteristic of immediate leader and
    his conduct regarding criticism;
    personal occupational qualification according to hiring plan and actual demands;
    proportion of activities below education level;
    time spent for social and technical activities during working hours;
    communication and information practices in work collective;
    classification in group of colleagues according to various achievement criteria;
    excessive demands or over-qualification;
    degree of coping with job tasks assigned;
    uncertainties with certain demands;
    expression of personal occupational capabilities and demands presented;
    occupational perspectives;
    reception of technical literature;
    participation in occupational further education;
    desire for doctorate;
    exercise of management functions;
    self-assessment regarding social and technical activities in work collective;
    time expended for social work;
    subjective stress from various facts;
    leisure effort for technical activities and optional commitment;
    SED membership;
    member of a youth researcher collective;
    expression of personality characteristics relevant to achievement and
    ability to hold up;
    psycho-physical complaints;
    sicknesses;
    current or earlier firm partner relation, common household,
    long-term relationship;
    feeling of happiness;
    children;
    attitude to compatibility of employment and family;
    monthly financial budget;
    personal housing, residence next door;
    satisfaction with housing situation;
    readiness to move and conditions for this;
    former section;
    recommendations on increase in level of work,
    to accelerate scientific-technical progress at work and in the republic;
    existence of global societal and social problems.
    (en)
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?:archivedAt
?:category
  • University, Research, the Sciences (en)
  • Universität, Forschung, Wissenschaft (de)
?:citationString
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1985): Studenten-Intervallstudie 1970 bis 1985 - SIS 8. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6179 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6179 (de)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1985): Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 8. GESIS Data Archive, Cologne. ZA6179 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6179 (en)
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  • Die weiteren Wellen dieser Längsschnittstudie haben die ZA-Studien-Nrn.: 6172 (1970); 6173 (1971); 6174 (1972); 6175 (1973); 6176 (1974); 6177 (1976); 6178 (1979). (de)
  • Further waves of this longitudinal study have ZA Study Nos. 6172 (1970); 6173 (1971); 6174 (1972); 6175 (1973); 6176 (1974); 6177 (1976); 6178 (1979). (en)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6179 (xsd:string)
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  • Mail survey (en)
  • Postalische Befragung (de)
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  • Zentralinstitut fuer Jugendforschung, Leipzig (en)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (de)
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  • 1985 (xsd:gyear)
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  • 1985-01-01 (xsd:date)
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  • 1985 (xsd:gyear)
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  • 2010-04-13 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.6179 ()
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  • 1985 (xsd:gyear)
  • 1985-01-01 (xsd:date)
?:groupDescription
  • GESIS Community Data contains German and international research data that have been specially prepared for secondary analysis and academic teaching. These are studies that have been donated to GESIS by the scientific community and are processed by us in the spirit of open science. The collection constantly expands and contains data from six decades of social science research. (en)
  • GESIS Community Data umfasst deutsche und internationalen Forschungsdaten, die speziell für Sekundäranalysen und die akademische Lehre aufbereitet wurden. Dabei handelt es sich um Studien, die GESIS von der wissenschaftlichen Gemeinschaft übergeben und bei uns im Sinne des Open-Science-Gedankens aufbereitet werden. Unser Angebot wird kontinuierlich erweitert und umfasst Daten aus sechs Jahrzehnten sozialwissenschaftlicher Forschung. (de)
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  • 0228 ()
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  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (xsd:string)
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  • Studenten-Intervallstudie 1970 bis 1985 - SIS 8 (de)
  • Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 8 (en)
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  • 280 (xsd:string)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6179 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6179 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6179 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6179 (de)
  • GESIS-DBK (xsd:string)
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  • 1984 (xsd:gyear)
  • 1984-01-01 (xsd:date)
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  • GESIS Community Data (de)
  • GESIS Community Data (en)
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  • ZA6179 ()
?:studyPublications
  • Fischer, E.: Zum Arbeitsinhalt junger Werktätiger in der Industrie. Charakteristik und Beziehungen zu ausgewählten Arbeitswirkungen. Diss. A. Dresden 1986. TU: F 86/73. (xsd:string)
  • Kasek, L.: Zur Entwicklung der Tätigkeitsmotivation bei Hochschulkadern. Spezieller Bericht zur SIS 7. Leipzig Juli 1987. ZIJ: F 87/74. (xsd:string)
  • Kasek, L.; Fischer, E.; Thiele, G.: Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung von Hochschulkadern. Abschlußbericht zur SIS 7. Leipzig Juni 1987. ZIJ: F 87/75. (xsd:string)
  • Schmidt, H.: Die Bereitschaft bei Studenten und Absolventen von Hochschulen zur Übernahme von Leitungsfunktionen. Bd. I und II. Diss. A. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 1988. MLU: F 88/71 a+b. (xsd:string)
  • Starke, K.: Urteile von Absolventen über das Studium nach 10 Jahren Praxis. Bericht SIS 7. Leipzig Mai 1986. ZIJ: F 86/39. (xsd:string)
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  • 1984 - 1985, End of 1984 to Start of 1985 (en)
  • 1984 - 1985, Ende 1984 bis Anfang 1985 (de)
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  • Graduates of the college facilities involved in the SIS of the 1970 register and primarily occupied in industry about 10 years after conclusion of course of study. (en)
  • Vorwiegend in der Industrie eingesetzte AbsolventInnen der in die SIS einbezogenen Hochschuleinrichtungen der Matrikel 1970 etwa 10 Jahre nach Studienabschluß. (de)
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