?:abstract
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Development of leader readiness and leader capabilities among
students with particularly strong achievements and capable of leadership activities. Topics: Education path to high school graduation; qualification; activities, employment before college; leader functions before college in FDJ, party, mass organization, company, team; leading position in the group or community; subject choice, motives, occupation orientation, re-direction, stimulus for application for admission to college; university facility, economic-scientific subject area, matriculation register; activity area after conclusion of course of study and extent to which informed about this; conclusion of employment contract; relationship between teachers and students; occupation ties; attitude to studies and subject; attitude to junior cadre studies leadership, expectation and evaluation; participation in research tasks in studies; significance of education forms at the university for future leadership activity; leadership abilities - desired image; subjective conditions for acceptance of a leadership function after college; point in time for leadership activity, decision and doubt in the goal of a leadership activity; personal stimulus to acceptance of a leadership function; motives for participation in junior cadre studies leadership and expectations of it; evaluation of quality of the junior cadre studies; study achievement, achievement scholarship; time budget for facultative study tasks, social-political activity, mental-cultural reception; self-assessment of technical, political, social, cultural activities in and outside of courses; management function during studies in party, FDJ, mass organization, student club, culture and sport group and motives for this; SED membership or candidacy; evaluation of outcome of various study activities, study engagement; interest in technology, attitude to scientific-technical progress; occupational qualification, management activity of parents; psycho-physical complaints; use of medication; duration of sleep; use of semi-luxury foods, tobacco and alcohol; current partner relation, concepts of partnership and structuring personal family life; desire for children. Supplemental questionnaire junior cadre studies leadership assistent: diploma grade; social relations, collective climate, relationship with superiors; attitude to occupational development path; identification with college studies, economic subject, junior cadre studies; current leadership activity, functionary activity; effectiveness of studies in practice of the junior cadre studies training.
(en)
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Entwicklung von Leiterbereitschaft und Leiterfähigkeiten bei
besonders leistungsstarken und für die Leitertätigkeit befähigten und geeigneten StudentInnen.
Themen: Bildungsweg zur Hochschulreife; Qualifikation; Tätigkeiten, Berufstätigkeit vor dem Studium; Leiterfunktionen vor dem Studium in FDJ, Partei, Massenorganisation, Betrieb, Arbeitsgemeinschaft; führende Position in der Gruppe oder Gemeinschaft; Studienfachwahl, Motive, Berufsorientierung, Umlenkung, Anregung für Studienbewerbung; Hochschuleinrichtung, wirtschaftswissenschaftliche Fachrichtung, Matrikel; Tätigkeitsbereich nach Studienabschluß und Informiertheit darüber; Abschluß eines Arbeitsvertrags; Verhältnis zwischen Lehrkräften und Studenten; Berufsverbundenheit; Studien- und Studienfacheinstellung; Einstellung zum Nachwuchskaderstudium Leitung, Erwartung und Bewertung; Mitarbeit an Forschungsaufgaben im Studium; Bedeutung von Ausbildungsformen an der Hochschule für künftige Leitertätigkeit; Leiterfähigkeiten - Wunschbild; subjektive Bedingungen für die Übernahme einer Leiterfunktion nach Studium; Zeitpunkt für Leitertätigkeit, Entschluß und Zweifel am Ziel einer Leitertätigkeit; personelle Anregung zur Übernahme einer Leiterfunktion; Motive für die Teilnahme am Nachwuchskaderstudium-Leiter und Erwartungen daran; Bewertung der Qualität des Nachwuchskaderstudiums; Studienleistung, Leistungsstipendium; Zeitbudget für fakultative Studienaufgaben, gesellschaftlich-politische Betätigung, geistig-kulturelle Rezeption; Selbsteinschätzung fachlicher, politischer, gesellschaftlicher, kultureller Aktivitäten in und außerhalb von Lehrveranstaltungen; Leitungsfunktion während des Studiums in Partei, FDJ, Massenorganisation, Studentenklub, Kultur-und Sportgruppe und Motive dafür; SED-Mitgliedschaft oder Kandidatur; Bewertung des Erfolgs verschiedener Studientätigkeiten, Studienengagement; Technik-Interesse, Einstellung zum wissenschaftlich-technischen Fortschritt; berufliche Qualifikation, Leitungstätigkeit der Eltern; psychophysische Beschwerden; Arzneimittelgebrauch; Schlafdauer; Genußmittelkonsum; aktuelle Partnerbeziehung, Vorstellungen von Partnerschaft und eigener familiärer Lebensgestaltung; Kinderwunsch. Zusatzfragebogen Nachwuchskaderstudium-Leiterassistent: Diplomprädikat; Sozialbeziehungen, Kollektivklima, Verhältnis zum Vorgesetzten; Einstellung zum beruflichen Entwicklungsweg; Identifikation mit Hochschulstudium, ökonomischem Fach, Nachwuchskaderstudium; gegenwärtige Leitertätigkeit, Funktionärstätigkeit; Praxiswirksamkeit des Studiums, der Nachwuchskaderstudium-Ausbildung.
(de)
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?:studyPublications
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Schmidt, H.: Absolventenlenkung und Berufstätigkeit. SIL Forschungsbericht. Leipzig Februar 1989. ZIJ: F 89/9.
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Schmidt, H.: Auswahl und Ausbildung von jungen Leitungskadern. Ausgewählte Ergebnisse einer Studie unter Teilnehmern am Nachwuchskaderstudium Leitung (NWK). Leipzig 1987. ZIJ: F 87/52.
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Schmidt, H.: Das Nachwuchskaderstudium Leitung - eine Möglichkeit der individuellen Förderung von künftigen jungen Leitern. (S. 186-189) In: Starke, U.; Schmidt, H. (Hrsg.): Leistungsentwicklung im Studium (SIL-Abschlußkonferenz). Material der gemeinsamen wissenschaftlichen Konferenz der Abteilung Studentenforschung des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig und des Laboratoriums für Studentenforschung der Karl-Marx-Universität Leipzig am 1. und 2. Dezember 1988 an der Karl-Marx-Universität Leipzig zur Auswertung der Studenten-Intervallstudie Leistung (SIL A - SIL D). Leipzig 1989. KMU/ZIJ: F 89/55.
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Schmidt, H.: Der gesellschaftlich-politisch aktive Student. Studie über drei Etappen der Studenten-Intervallstudie Leistung (SIL A, SIL B, SIL C) sowie über weitere ZIJ Untersuchungen. Leipzig Juli 1987. ZIJ: F 87/40.
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Schmidt, H.: Der Ökonomiestudent zu Beginn der 80er Jahre der Leiter in den 90er Jahren. Studie zur Diskussion über den Politbürobeschluß vom 28. Juni 1983 über die Aus- und Weiterbildung von Ökonomen. Forschungsbericht der Studenten Intervallstudie Leistung (SIL A). Leipzig August 1984. ZIJ: F 84/50.
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Schmidt, H.: Die Bereitschaft bei Studenten und Absolventen von Hochschulen zur Übernahme von Leitungsfunktionen. Bd. I und II. Diss. A. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 1988. ZIJ: F 88/71a+b.
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Schmidt, H.: Die Studenten-Intervallstudie Leistung und die Erforschung spezieller Entwicklungsprobleme. Die Entwicklung von Leiterfähigkeiten bei Studenten. In: Methodologische und theoretische Fragen der Jugendforschung. ZIJ-Bulletin, Leipzig 1983.
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Schmidt, H.: Die künftigen Leiter der höheren Ebene (Spitzenleiter), Auswahl, Ausbildung, Einsatz. Forschungsbericht zur NWK-Studie. Leipzig Mai 1987. ZIJ: F 87/9+10.
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Schmidt, H.: Entwicklung von Leiterbereitschaft und Leiterfähigkeiten bei Studenten und Absolventen von Hochschulen und Universitäten. Forschungsbericht zur Studenten-Intervallstudie (SIS) und zur Studenten-Intervallstudie Leistung (SIL). Leipzig Dezember 1984. ZIJ: F 84/56.
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Schmidt, H.: Entwicklung von Leiterbereitschaft und Leiterfähigkeiten. In: Starke, U.; Schlegel, U.; Schauer, H. (Hrsg.): Faktoren des Leistungsverhaltens und der Persönlichkeitsentwicklung von Studenten im 1. Studienjahr. Material der gemeinsamen wissenschaftlichen Arbeitstagung des Laboratoriums für Studentenforschung der Karl-Marx-Universität Leipzig und der Abteilung Studentenforschung des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig am 13. Juni 1985 an der Karl-Marx-Universität Leipzig zur SIL B (Studenten-Intervallstudie Leistung 2. Etappe). Leipzig 1986. KMU/ZIJ: F 86/31.
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Schmidt, H.: FDJ und Studium. 32 Aussagen zur gesellschaftlich politischen Aktivität von Studenten vor und während des Studiums. Leipzig Juni 1987. ZIJ: F 87/79.
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Schmidt, H.: Heute Student - morgen Leiter. Einige Aspekte der Jugendforschung für Erziehung und Ausbildung von künftigen Leitern an Universitäten und Hochschulen der DDR. In: Wiss. Zeitschrift der KMU Leipzig, Gesellschaftswissenschaftliche Reihe (1987)2.
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Schmidt, H.: Langfristigkeit und Kontinuität als Entwicklungsparameter der gesellschaftlich-politischen Aktivität bei Studenten. In: Jugend und Jugendforschung 1986: Entwicklungsstand und Entwicklungstendenzen. 6. Leipziger Kolloquium der Jugendforscher 30.9.-1.10.1986. Leipzig 1988. ZIJ: F 88/67.
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Schmidt, H.: Leiterfähigkeiten bei Studienanfängern. und Lauer, G.; Schmidt, H.: Die Studenten der Wirtschaftswissenschaften. In: Starke, U.; Bruhm-Schlegel, U. (Hrsg.): Leistungsstreben von Studienanfängern. Material der gemeinsamen wissenschaftlichen Arbeitstagung des Laboratoriums für Studentenforschung der Karl-Marx-Universität Leipzig und der Abteilung Studentenforschung des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig am 17. November 1983 an der Karl-Marx-Universität Leipzig zur SIL A (Studenten-Intervallstudie Leistung 1. Etappe). Leipzig 1984. KMU/ZIJ.
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Schmidt, H.: Politisches Engagement von Studenten als Faktor für ihre Persönlichkeitsentwicklung. In: Wiss. Zeitschrift der KMU Leipzig, Gesellschaftswissenschaftliche Reihe 37 (1988)4.
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Schmidt, H.: Vorbereitung der Hochschulkader auf eine "doppelseitige" soziale Integration in Arbeitskollektive der Wirtschaft. In: Jugend und Jugendforschung 1986: Entwicklungsstand und Entwicklungstendenzen. 6. Leipziger Kolloquium der Jugendforscher 30.9.-1.10.1986. Leipzig 1988. ZIJ: F 88/67.
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Schmidt, H.; Lauer, G.: Die Entwicklung der Ökonomiestudenten von der Immatrikulation bis zu Beginn des 2. Studienjahres. Studie über die 2. Etappe der StudentenIntervallstudie Leistung (SIL B). Leipzig/ Berlin September 1985. ZIJ/Hfö: F 85/39.
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Schmidt, H.; Lauer, G.: Porträt der Studienanfänger in den Wirtschaftswissenschaften. Forschungsbericht der Studenten Intervallstudie Leistung (SIL A). Teil I. Leipzig/ Berlin Juni 1984. ZIJ/HfÖ: F 84/51+51a.
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Schmidt, H.; Lauer, G.: Porträt der Studienanfänger in den Wirtschaftswissenschaften. Forschungsbericht der Studenten Intervallstudie Leistung (SIL A). Teil II. 7. Abschnitt: Ideologische Einstellung und Weltanschauung. - Leipzig/ Berlin Juni 1984. ZIJ/HfÖ: F 84/39.
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