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?:about
?:abstract
  • Goals in life, occupational perspectives,
    attitude and conduct on science and technology, conditions of work activity,
    leisure interests and extent.
    Supplemental form for apprentices on computer technology.
    Topics:
    Goals in life (scale);
    occupational perspectives for the next 10 years;
    attitudes to science and technology (scale);
    expected changes in work activity from science and technology (scale);
    interest in computer technology at work;
    confidence regarding dealing with the demands of computer-controlled technology;
    computer technology in the immediate work area;
    changes in the activity from introduction of new technology (scale);
    work in shift work;
    readiness for work in multi-shift work;
    beginning of interest in scientific-technical problems;
    possession or use of PC-technology;
    occupation with computer technology in leisure time;
    world view;
    use of technical knowledge in work activity;
    participation or interest in technical further education (scale);
    readiness to participate in various forms of technical further education
    (scale);
    readiness to change activity, occupation, place of work or residence
    as a result of scientific-technical changes;
    attitude to work by women on modern technology;
    participation in the MMM;
    awards of the exhibit;
    practical use of the exhibit;
    economic benefit of the exhibit;
    support in the MMM and innovator activity;
    expectations of support of the activity;
    conclusion of a support contract;
    working out innovator objects and patents;
    work in youth researcher collective;
    participation in inventor competetion of youth;
    personal technical creative activity in occupation and leisure time;
    recommendations for this from various groups of persons (scale);
    attitudes to key technology;
    variety of work demands;
    frequency of change of work demands;
    opportunity for self-determination of sequence of work steps;
    necessary knowledge to deal with work demands;
    opportunity for social contacts during work;
    requirements of occupation in cooperative practices;
    reporting back about work results;
    consequences with non-fulfillment of work demands;
    average duration of sleep;
    interest in various leisure activities (scale);
    extent of available leisure time and satisfaction with it;
    attitudes to content and structuring of leisure time (scale);
    hobbies;
    member in teams;
    participation in FDJ initiatives;
    occupation learned;
    activity in occupation learned;
    management function;
    member of the FDJ, SED;
    character of partner relation;
    current activity in occupation learned;
    exercise of management functions;
    supplement questions for apprentices:
    training in computer cabinet;
    computer-controlled technology in the work area;
    training with high school graduation;
    Supplemental form gender-typical:
    expectations of gender-typical attitudes and behaviors of man and woman:
    in occupation, household, in life planning, further education,
    interest in politics, raising children, dealing with science and technology,
    in exercise of management functions, in a partnership, with decisions,
    in the social area;
    preferred sex.
    (en)
  • Lebensziele, berufliche Perspektiven, Einstellung und Verhalten
    zu Wissenschaft und Technik, Bedingungen der Arbeitstätigkeit,
    Freizeitinteressen und -umfang. Zusatzbogen für Lehrlinge zur
    Computertechnik.

    Themen: Lebensziele (Skala); berufliche Perspektiven für die
    nächsten 10 Jahre; Einstellungen zu Wissenschaft und Technik
    (Skala); erwartete Veränderungen in der Arbeitstätigkeit durch
    Wissenschaft und Technik (Skala); Interesse an Computertechnik am
    Arbeitsplatz; Zuversicht hinsichtlich der Bewältigung der
    Anforderungen aus computergesteuerter Technik; Computertechnik im
    unmittelbaren Arbeitsbereich; Veränderungen in der Tätigkeit
    durch Einführung neuer Technik (Skala); Arbeit im Schichtsystem;
    Bereitschaft zur Arbeit im Mehrschichtsystem; Beginn des
    Interesses für wissenschaftlich-technische Probleme; Besitz oder
    Benutzung von PC-Technik; Beschäftigung mit Computertechnik in
    der Freizeit; Weltanschauung; Anwendung von Fachkenntnissen in
    der Arbeitstätigkeit; Teilnahme an bzw. Interesse für fachliche
    Weiterbildung (Skala); Bereitschaft zur Teilnahme an
    verschiedenen Formen fachlicher Weiterbildung (Skala);
    Bereitschaft zu Wechsel der Tätigkeit, des Berufs, des Arbeits-
    bzw. Wohnortes infolge wissenschaftlich-technischer
    Veränderungen; Einstellung zur Arbeit von Frauen an moderner
    Technik; Teilnahme an der MMM; Auszeichnungen des Exponats;
    praktische Nutzung des Exponats; ökonomischer Nutzen des
    Exponats; Förderung in der MMM- und Neuerertätigkeit; Erwartungen
    an Förderung der Tätigkeit; Abschluß eines Fördervertrages;
    Erarbeitung von Neuererobjekten und Patenten; Arbeit im
    Jugendforscherkollektiv; Beteiligung am Erfinderwettbewerb der
    Jugend; eigene fachlich schöpferische Tätigkeit in Beruf und
    Freizeit; Anregungen dazu durch verschiedene Personenkreise
    (Skala); Einstellungen zur Schlüsseltechnologie; Vielfältigkeit
    der Arbeitsanforderungen; Häufigkeit des Wechsels der
    Arbeitsanforderungen; Möglichkeit zur Selbstbestimmung der
    Reihenfolge von Arbeitsschritten; erforderliches Wissen zur
    Bewältigung der Arbeitsanforderungen; Möglichkeit zu sozialen
    Kontakten während der Arbeitstätigkeit; Anforderungen der
    Tätigkeit an kooperatives Verhalten; Rückmeldungen über
    Arbeitsergebnisse; Konsequenzen bei Nichterfüllung der
    Arbeitsanforderungen; durchschnittliche Schlafdauer; Interesse
    für verschiedene Freizeittätigkeiten (Skala); verfügbarer
    Freizeitumfang und Zufriedenheit damit; Einstellungen zu Inhalt
    und Gestaltung von Freizeit (Skala); Hobbys; Mitglied in
    Arbeitsgemeinschaften; Teilnahme an FDJ-Initiativen; erlernter
    Beruf; Tätigkeit im erlernten Beruf; Leitungsfunktion; Mitglied
    der FDJ, der SED; Charakter der Partnerbeziehung; gegenwärtige
    Tätigkeit im erlernten Beruf; Ausüben von Leitungsfunktionen;
    Zusatzfragen Lehrlinge: Ausbildung im Computerkabinett;
    computergesteuerte Technik im Arbeitsbereich; Lehrausbildung mit
    Abitur; Zusatzbogen Geschlechtstypik: Erwartungen an
    geschlechtstypische Einstellungen und Verhaltensweisen von Mann
    und Frau: in Beruf, Haushalt, bei Lebensplanung, Weiterbildung,
    Politikinteresse, Kindererziehung, im Umgang mit Wissenschaft und
    Technik, bei Ausübung von Leitungsfunktionen, in der
    Partnerschaft, bei Entscheidungen, im sozialen Bereich;
    präferiertes Geschlecht.
    (de)
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  • Technik, Energie (de)
  • Technology, Energy (en)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1987): Jugend und wissenschaftlich-technische Revolution 1987. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6064 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6064 (de)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1987): Young People and Scientific-Technical Revolution 1987. GESIS Data Archive, Cologne. ZA6064 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6064 (en)
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  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6064 (xsd:string)
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  • Schriftliche Befragung (de)
  • Written survey (en)
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  • Zentralinstitut fuer Jugendforschung, Leipzig (en)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (de)
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  • 1987 (xsd:gyear)
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  • 10.4232/1.6064 ()
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  • 1987-04-01 (xsd:date)
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  • Jugend und wissenschaftlich-technische Revolution 1987 (de)
  • Young People and Scientific-Technical Revolution 1987 (en)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6064 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6064 (en)
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  • 1987 (xsd:gyear)
  • 1987-03-01 (xsd:date)
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  • ZA6064 ()
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  • Gerth, W.: Wertorientierungen und Haltungen junger Werktätiger zu Wissenschaft und Technik. Forschungsbericht. Leipzig 1987. ZIJ: F 87/76. (xsd:string)
  • Spitzky, N.: MMM- und Neuererbewegung und das wissenschaftlich-technische Schöpfertum junger Werktätiger. Forschungsbericht. Leipzig 1987. ZIJ: F 87/82. (xsd:string)
  • Thiele, G.: Der junge Leiter - Anforderungen und Leistungsverhalten im Prozeß der wissenschaftlich-technischen Revolution. Forschungsbericht. Leipzig 1987. ZIJ: F 87/78. (xsd:string)
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  • Betriebe aus 23 Kombinaten der Ministerbereiche: Allgemeiner Maschinenbau, Werkzeug- und Verarbeitungsmaschinen, Elektrotechnik/Elektronik, Leichtindustrie. Junge Arbeiter, Hoch- und Fachschulkader, Lehrlinge. (de)
  • Companies from 23 combines of the ministerial areas: general mechanical engineering, tool and processing machines, electronics technology/electronics, light industry. Young workers, college and technical college cadre, apprentices. (en)
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