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?:about
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  • Rezeption und Umsetzung des Orientierungsplans für Bildung und
    Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für
    Kinder.

    Themen: Informationsstand über den Orientierungsplan; rezipierte
    Fassung des Orientierungsplans; Erfahrungen mit dem Orientierungsplan
    (Skala); Entwicklung der fachlichen Arbeit durch den Orientierungsplan;
    erhaltene Hilfen zur praktischen Umsetzung des Orientierungsplans;
    tatsächlicher Umfang der Orientierung am Orientierungsplan; in Anspruch
    genommene Weiterbildung zu den Themen des Orientierungsplans;
    Weiterbildungsthemen; Art der Weiterbildung; Weiterbildungsbedarf;
    Anzahl beschäftigter Frauen und Männer in der Einrichtung;
    Ausbildungsstand der pädagogischen Fachkräfte der Einrichtung;
    Öffnungszeiten der Kindertagesstätte pro Werktag; Schwerpunkte der
    pädagogischen Arbeit der Einrichtung (Einschätzung des Ist-Zustands und
    des gewünschten Soll-Zustands, Skala: Selbstvertrauen, Leben in der
    Gemeinschaft, Offenheit, Wertschätzung anderer Kulturen, demokratische
    Grundwerte, eigenständiges Lernen, Sinneswahrnehmung, Bewegungsfreude,
    gesunde Lebensweise, Übung und Verbesserung der deutschen Sprache,
    Interesse am geschriebenen Wort, lebenspraktische Fähigkeiten,
    Grundverständnis Mathematik, bildnerisch-kreative und musikalische
    Fähigkeiten, Computernutzung, Umgang mit der Natur, Erkundung der
    Lebenswelt, Ergründung von Naturphänomenen, ethische Fragen, Religion
    und Glaube); Vorliegen eines schriftlichen pädagogischen Konzepts;
    Häufigkeit von Teamgesprächen über Bildungs- und Erziehungsziele;
    Charakterisierung der betreuten Kinder: Anzahl, Altersgruppen und
    soziale Merkmale; Elternarbeit: Zusammenarbeit mit den Eltern;
    Häufigkeit von Elterngesprächen über den Orientierungsplan;
    Elternanteil, der das Faltblatt ´Elterninformation zum
    Orientierungsplan für Bildung und Erziehung´ erhalten hat; Einschätzung
    des Informationsstands der Eltern über den Orientierungsplan;
    Häufigkeit und Art der Zusammenarbeit mit der Grundschule; vereinbarte
    feste Zusammenarbeit mit der Grundschule; Häufigkeit von Gesprächen mit
    Lehrern über den Orientierungsplan; Führen von
    Entwicklungsdokumentationen über die Kinder und Anzahl der Kinder;
    Häufigkeit von Teamgesprächen über Beobachtungen und
    Entwicklungsdokumentationen; Dokumentationsthemen bei Teambesprechungen
    (körperliche und geistige Entwicklung der Kinder, soziale Fähigkeiten,
    Förderbedarf, Schulvorbereitung, Leistungsvergleich und altersgemäße
    Entwicklung); Durchführung eines Verfahrens zur Qualitätsentwicklung
    und Qualitätssicherung; Unterstützung durch externe Fachleute bei der
    Qualitätsentwicklung.

    Demographie: Position des Befragten in der Einrichtung; Geschlecht und
    Alter der Einrichtungsleitung; allgemein bildender Schulabschluss und
    Ausbildung der Leitung; Lage der Einrichtung; Kreis (Autokennzeichen);
    Internetzugang und E-Mail-Adresse vorhanden; Träger der Einrichtung. (de)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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  • Group (en)
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?:citationString
  • Honig, Michael-Sebastian, Schreiber, Norbert, & Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover (2007): Accompaning study on the implementation of the "Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder" (Orientation plan for schooling and education in the elematary area of day nurseries in Lower. GESIS Data Archive, Cologne. ZA4495 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.4495 (en)
  • Honig, Michael-Sebastian, Schreiber, Norbert, & Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover (2007): Begleitstudie zur Umsetzung des "Orientierungsplans für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder". GESIS Datenarchiv, Köln. ZA4495 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.4495 (de)
?:comment
  • Erhebungseinheit: sonstiges### Eine Parallelstudie (Begleitstudie zur Umsetzung der ´Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz´) ist unter der ZA-Studien-Nr. 4494 archiviert. (de)
  • Survey unit: others### (en)
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  • A (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
?:contributor
  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.4495 (xsd:string)
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  • Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier; Postalische Befragung (de)
  • Self-administered questionnaire: Paper; (en)
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  • Honig, Michael-Sebastian; Schreiber, Norbert Fachbereich Pädagogik, Universität Trier (de)
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  • Numeric (en)
  • Numerisch (de)
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  • 2007 (xsd:gyear)
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  • 2006-01-01 (xsd:date)
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  • 2007 (xsd:gyear)
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  • 2010-04-13 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.4495 ()
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  • 2006 (xsd:gyear)
  • 2006-06-01 (xsd:date)
?:groupDescription
  • GESIS Community Data contains German and international research data that have been specially prepared for secondary analysis and academic teaching. These are studies that have been donated to GESIS by the scientific community and are processed by us in the spirit of open science. The collection constantly expands and contains data from six decades of social science research. (en)
  • GESIS Community Data umfasst deutsche und internationalen Forschungsdaten, die speziell für Sekundäranalysen und die akademische Lehre aufbereitet wurden. Dabei handelt es sich um Studien, die GESIS von der wissenschaftlichen Gemeinschaft übergeben und bei uns im Sinne des Open-Science-Gedankens aufbereitet werden. Unser Angebot wird kontinuierlich erweitert und umfasst Daten aus sechs Jahrzehnten sozialwissenschaftlicher Forschung. (de)
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  • 0228 ()
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  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (xsd:string)
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  • DE-NI (xsd:string)
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  • Cross-section (en)
  • Querschnitt (de)
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  • Accompaning study on the implementation of the "Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder" (Orientation plan for schooling and education in the elematary area of day nurseries in Lower (en)
  • Begleitstudie zur Umsetzung des "Orientierungsplans für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder" (de)
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  • 2300 (xsd:string)
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  • 176 (xsd:string)
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  • Honig, Michael-Sebastian (xsd:string)
  • Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover (xsd:string)
  • Schreiber, Norbert (xsd:string)
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  • dbk (en)
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  • Total universe/Complete enumeration; (en)
  • Vollerhebung; Vollerhebung (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA4495 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.4495 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA4495 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.4495 (de)
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  • 2006 (xsd:gyear)
  • 2006-04-01 (xsd:date)
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  • GESIS Community Data (de)
  • GESIS Community Data (en)
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  • ZA4495 ()
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  • Honig, Michael-Sebastian; Schreiber, Norbert; Netzer, Christina: Begleitstudie zur Umsetzung des "Orientierungsplans für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder" im Auftrag des niedersächsischen Kultusministeriums. Ergebnisse der Leitungsbefragung. Trier: Universität Trier, Fachbereich 1 - Pädagogik, Abteilung Sozialpädagogik II, Oktober 2006 (Manuskript) (xsd:string)
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  • Bildung (de)
  • Education (en)
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  • Kindertageseinrichtungen in Niedersachsen. (de)
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