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  • Einstellungen Jugendlicher zu Geld, Banken und deren Dienstleistungen,
    sowie Verständnis von Wirtschaft.

    Themen: Politik: Derzeit wichtigstes Problem in Deutschland;
    Parteipräferenz; Politikinteresse.

    Wirtschaft: Wirtschaftsinteresse; Einschätzung der
    Problemlösungsfähigkeit der Politik hinsichtlich der Wirtschaft;
    Assoziation zum Begriff Soziale Marktwirtschaft; Einschätzung zur
    Zukunftssicherheit der gesetzlichen Rentenversicherung; Beurteilung der
    Regelung der Wirtschaft durch den Staat; Kenntnis des Prinzips von
    Angebot und Nachfrage und damit verbundene Assoziation; Einschätzung der
    BRD als Wohlstandsgesellschaft und Sicherung des Wohlstands als
    Staatsaufgabe; Lebenszufriedenheit; Einschätzung der eigenen Zukunft;
    Interesse an Informationen über allgemeine und internationale
    wirtschaftliche Zusammenhänge, Börse, Aktien, Geldanlagemöglichkeiten
    und Bankdienstleistungen; Informationserwartungen an Schule, Eltern,
    Banken, Sparkassen und Medien über wirtschaftliche Zusammenhänge und
    Geldangelegenheiten; positive und negative Assoziation mit dem Begriff
    Globalisierung; Meinung zu staatlicher Unterstützung für Unternehmen mit
    wirtschaftlichen Problemen.

    Relevanz ausgewählter Lebensziele: Sicherheit, Lebensstandard,
    Selbstverwirklichung, Leistungsorientierung.

    Bildung: Beurteilung der Leistungsfähigkeit des Schulsystems und
    wahrgenommene Veränderungen; Verantwortung der Schulen in Bezug auf die
    Vermittlung wirtschaftlicher Zusammenhänge und den Umgang mit Geld;
    Einstellung zur Einführung eines Schulfachs Wirtschaft und zur
    Vermittlung berufsorientierter Lerninhalte; Vorbereitung auf Berufs- und
    Studienwahl.

    Geld und Finanzen: Einschätzung der Sicherheit von Online-banking;
    Besitz eines Internetzugangs und dessen Nutzung für Online-banking,
    Aktienkauf und Online-shopping; Meinung zu Banken und Sparkassen;
    ausgewählte Aussagen zu Börse, Geldangelegenheiten, Wichtigkeit des
    Geldes, Neigung zu Impulskäufen; Sparneigung im Elterhaus und eigene
    Sparneigung; vermutete Überschuldung der Bundesbürger und eigene
    Erfahrung; Inanspruchnahme eines Kredites, Ratenzahlung oder Kredite von
    Privatpersonen; erwartetes Leistungsprofil einer Bank (Skala: Relevanz
    persönlicher Beratung, guter Erreichbarkeit der Bankfiliale,
    kostengünstiger Dienstleistungen und eines guten Online-Angebotes);
    Sparkontenbesitz, Girokontenbesitz, Servicekartenbesitz bei Sparkasse,
    Volksbank/Raiffeisenbank, Postbank oder einer anderen Bank;
    Zufriedenheit mit den Leistungen der Bank; präferierte Berater in
    Geldangelegenheiten und Beratung bei künftiger Geldanlage; Beurteilung
    der wirtschaftlichen Lage des Elternhauses und der eigenen
    wirtschaftlichen Lage; hauptsächliche Einkommensquelle; im Haushalt der
    Eltern lebend; Verhältnis zu den Eltern; vermutete Unterstützung durch
    die Eltern bei finanziellen Problemen; regelmäßiges Taschengeld und
    dessen Höhe sowie sonstige Einnahmen und deren Höhe; monatliche Sparrate
    und Sparmotive; Regelmäßigkeit des Sparens.

    Demographie: Bundesland; Ortsgröße; Alter; Schulabschluss oder
    angestrebter Schulabschluss; Schultyp; Berufstätigkeit; Art der
    Beschäftigung; Familienstand; Zusammenleben mit einem Partner;
    Haushaltszusammensetzung; Berufsgruppe der Mutter und des Vaters,
    einfache, gehobene oder leitende Tätigkeit; Geschlecht.
    (de)
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  • Familie (de)
  • Family (en)
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  • IPOS, Institut für praxisorientierte Sozialforschung, Mannheim, & Bürklin, Wilhelm (2004): Association of German Banks-Adolescence Study 2003: Comprehension of Economy and Culture of Finance (Adolescents). GESIS Data Archive, Cologne. ZA3951 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3951 (en)
  • IPOS, Institut für praxisorientierte Sozialforschung, Mannheim, & Bürklin, Wilhelm (2004): BdB-Jugendstudie 2003: Wirtschaftsverständnis und Finanzkultur (Jugendliche). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA3951 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3951 (de)
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  • Vergleiche auch BdB-Jugendstudie 2003: Erwachsene, ZA-Studien-Nr. 3952. (de)
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  • C (xsd:string)
  • Data and documents are only released for academic research and teaching after the data depositor’s written authorization. For this purpose the Data Archive obtains a written permission with specification of the user and the analysis intention. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein. (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.3951 (xsd:string)
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  • Telefonische Befragung mit standardisiertem Fragebogen (de)
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  • IPOS, Institut für praxisorientierte Sozialforschung, Mannheim (de)
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  • Association of German Banks-Adolescence Study 2003: Comprehension of Economy and Culture of Finance (Adolescents) (en)
  • BdB-Jugendstudie 2003: Wirtschaftsverständnis und Finanzkultur (Jugendliche) (de)
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  • Mehrstufige Zufallsauswahl: Auswahl von Haushaltsadressen nach dem RLD-Verfahren und Auswahl der Zielperson nach einem Geburtstagsschlüssel. (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA3951 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3951 (en)
  • GESIS Datenarchiv, Köln. ZA3951 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3951 (de)
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  • 2003 (xsd:gyear)
  • 2003-05-01 (xsd:date)
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  • ZA3951 ()
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  • Jung, Matthias: BdB-Jugendstudie 2003: Wirtschaftsverständnis und Finanzkultur: Ergebnisse aus repräsentativen Bevölkerungsumfragen im Auftrag des Bundesverbandes deutscher Banken Mannheim: IPOS, Institut für praxisorientierte Sozialforschung, August 2003. (xsd:string)
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  • 05.2003 (de)
  • 05.2003 (en)
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  • Die 14-24-jährige Wohnbevölkerung (de)
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