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?:abstract
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Die Situation, Wertorientierungen und Lebensziele junger Frauen und
Männer.
Themen: 1. Mündlicher Teil: Alter (Geburtsjahr); Geschlecht;
Geschwisterzahl; Stellung in der Geschwisterfolge; Klarheit der
Lebensperspektiven in Beruf und Partnerschaft; Präferenz von Beruf oder
Partnerschaft; Arbeitszufriedenheit; Gefühl von Freiheit oder Unfreiheit
bei der gegenwärtigen Tätigkeit; Selbsteinschätzung des
Gesundheitszustands; Schlafbedürfnis; Raucher; Art und Menge des
täglichen Tabakkonsums; Rauchen in der Vergangenheit; Drogenkonsum;
Anzahl der Freunde; Cliquenzugehörigkeit; Wichtigkeit der
Cliquenzugehörigkeit; Thematisierung von Nationalismus und Zuzug von
Ausländern in der Clique; geschlechtliche Zusammensetzung der Gruppe;
Einstellung der Clique zu Staat und Gesellschaft in der BRD;
Regelmäßigkeit der Cliquentreffen; Selbstzuordnung zu ausgewählten
Jugendgruppierungen oder -richtungen; Vereinsmitgliedschaft;
Mitgliedschaft in einer Partei oder politischen Gruppierung; aktive
Mitgliedschaft in ausgewählten Vereinen und politischen Organisationen;
Ausübung von Kampfsport oder Sportschießen; Verständnis für
Waffenbesitz; Einstellung zum Waffenbesitz; Art des persönlichen
Waffenbesitzes; Ausleben von Konflikten, Vandalismustendenzen: Nicht
mehr mit Leuten reden, die einen nicht verstehen, als Punker
herumlaufen, Leute schocken, Wände besprühen (Sprayer), Gewaltanwendung,
in der Gruppe Unfug stiften, blaumachen, Sachbeschädigung, ausreißen,
Schule aufgeben, Freundschaften gegen den Willen der Eltern
aufrechterhalten, sich einer Sekte anschließen; Häufigkeit negativer
Empfindungen: innere Leere, Niedergeschlagenheit, Gewissensbisse,
Nervosität, Unausgefülltheit, Eintönigkeit des Lebens, Reizbarkeit,
Rastlosigkeit, Null Bock, Überforderung, Versagensgefühle; Häufigkeit
empfundener Einsamkeit; Wohndauer in der Stadt bzw. Gemeinde;
zukünftiger Wohnortwechsel aus beruflichen oder Ausbildungsgründen
vorstellbar; geplanter Wohnortwechsel in die alten oder neuen
Bundesländer oder ins Ausland; Ortsverbundenheit; Lebenszufriedenheit;
Umfang der erwünschten Veränderungen im Leben; Häufigkeit der Empfindung
von Freude und Sorgen; Lebensziele (Skala: finanzielle Absicherung,
interessante Arbeit, Familie und Kinder, Zeit für sich selbst,
ausgefüllte Partnerschaft, Reisen, Einsatz für Ideen und Überzeugungen,
Weiterbildung, Entwicklung eines kreativen persönlichen Lebensstils,
guter Bekanntenkreis und Einsatz für die Gemeinschaft);
gesellschaftliche, moralische und religiöse Wertvorstellungen (Skala);
Bedeutung elterlicher Hilfe für die berufliche Zukunft; Schwierigkeiten
mit den Eltern wegen der beruflichen Zukunft; Wichtigkeit der eigenen
Stellung als: Sohn/Tochter, Schüler/Auszubildender, Mitarbeiter,
Mitglied in einem Verein, Kirchengemeindemitglied, Elternteil,
Student, Deutscher, Ehepartner; erfahrene emotionale Unterstützung und
Anforderungen im Elternhaus, im Freundeskreis sowie seitens der Lehrer
und Vorgesetzten; Wohlfühlen in der BRD; Politikinteresse; Einstellung
zur Gesellschaft in der BRD; präferierte Vorgehensweise zur Veränderung
der Gesellschaft; derzeitiges politisches Engagement im Vergleich zu
früher; präferierte Möglichkeiten der politischen Partizipation;
Bereitschaft zur Übernahme einer aktiven Rolle bei: etablierten oder
kleineren Parteien, Bürgerinitiativen, Wohn- und Arbeitskollektiven,
Bürgerwehr, Aktionsgruppe, Selbsthilfegruppe sowie einer betont
nationalen Gruppierung; Beurteilung der politischen
Einflussmöglichkeiten des Einzelnen; Einstellung zu Gewalt (Skala:
Gewaltbereitschaft); Einstellung zu ausgewählten Formen
gesellschaftlichen und politischen Protests (Skala); Ausländer in
Deutschland als Bereicherung; Selbsteinstufung auf einem
Links-rechts-Kontinuum; Zeitgemäßheit der Kirche, (christliche
Identität, Skalometer); Einschätzung des Lebens für junge Leute heute
als leicht oder schwer; Einstellung zu Kirche und Aberglauben: Glaube an
Astrologie, Beseeltheit von Pflanzen sowie an Wiedergeburt; Bekanntheit
von Satanskult und schwarzen Messen sowie Einstellung dazu;
Teilnahmebereitschaft an schwarzen Messen; Glaube an Hexen und Leute mit
heilenden geistigen Kräften; Bekanntheit von verschiedenen religiösen
Gemeinschaften und Weltanschauungsgruppen; Kontakt und Nähe zu diesen
Gruppen; regelmäßige sportliche Betätigung; Teilnahme an
Pioniernachmittagen in der DDR und Interesse daran; Teilnahme an
Kommunion, Konfirmation oder Jugendweihe; Einstellung zur Jugendweihe in
der heutigen Zeit; retrospektive Beurteilung der Verhältnisse in der DDR
(Kindergärten, Junge Pioniere, FDJ, die soziale Sicherheit, Sicherheit
vor Kriminalität, Schule/berufliche Bildung, Reisemöglichkeiten,
Kontrolle durch die Partei, Information über das Weltgeschehen (durch
Organe wie Neues Deutschland und das DDR-Fernsehen), Wirtschaft,
Wohlstand, die sozialistische Idee, menschliche Beziehungen in der
Schule und am Arbeitsplatz; empfundene zeitliche Nähe zum Zusammenbruch
der DDR; persönliche Gefühle und Stimmung zur Zeit des Mauerfalls
(Skala); positive Entwicklungen seit der Wende; Gerechtigkeit bei der
Wiedervereinigung; Vertrautheit mit den politischen und wirtschaftlichen
Verhältnissen im vereinigten Deutschland; Vergleich des menschlichen
Klimas und der Hilfsbereitschaft in der DDR und derzeit; entscheidende
berufliche oder familiäre Veränderungen nach der Wende und Auswirkungen;
Einschätzung zur Übernahme von Ost-Betrieben durch West-Unternehmer;
Unmut über ausgewählte gesellschaftliche Entwicklungen und Probleme:
Kriminalität, Asylantenzustrom, das Auftreten von Sekten, Schwule,
Lesben, schlechte Berufsaussichten für junge Leute,
Betriebsschließungen, Arbeit der Treuhand, Besserwisser aus dem Westen,
Wendehälse aus dem Osten, alte SED-Leute in gehobenen Positionen,
Verurteilung junger Leute in Mauerschützenprozessen, Übernahme von
Ost-Betrieben durch westliche Firmen, junge Leute bleiben sich selbst
überlassen; Sympathie-Skalometer für Parteien; Förderung von Kreativität
oder Anpassung in der derzeitigen Gesellschaft; Wertigkeit ausgewählter
innenpolitischer Ziele; Zuversicht für die persönliche Zukunft;
Beurteilung der Entwicklung der Lebensqualität in der BRD; Vergleich des
derzeitigen persönlichen Lebensstandards mit 1990; persönliche
Lebenseinstellung (Skala: Niedergeschlagenheit, Selbstwertgefühl,
Erfolgsstreben).
Demographie: berufliche Tätigkeit; höchster Schulabschluss;
Berufsausbildung; Unterbrechung oder Abbruch der Ausbildung seit 1990;
Computernutzung: privat, in der Schule oder beruflich; beabsichtigte
Aneignung von Computerkenntnissen; Familienstand; Zusammenleben mit
einem Partner; standesamtliche oder kirchliche Trauung; Kinderzahl;
Alter des Befragten bei der Geburt des ersten Kindes.
2. Schriftlicher Teil: Selbstausfüller: Angebote an den Befragten,
Haschisch oder Marihuana zu konsumieren; Häufigkeit der Beeinträchtigung
der Sinneswahrnehmung durch Alkohol in den letzten 2 Monaten sowie eines
Alkoholrausches; ausgewählte Frustrationsgründe; Suizidgedanken;
ausweglose Lebenssituation; Anlässe für Konflikte im Elternhaus;
Verhalten in Belastungssituationen oder in einem seelischen Tief
(Skala); Gewaltbereitschaft; Schwierigkeiten während der Ausbildung;
Häufigkeit egozentrischer Stimmungen und Gefühle (Skala); persönliche
Grundeinstellung: Akzeptanz der eigenen Persönlichkeit, Zurechtkommen im
Leben, Zufriedenheit mit der eigenen Persönlichkeit; erfahrene
menschliche Enttäuschungen mit Partner/Partnerin; Beeinträchtigungen in
der Kindheit und Jugend durch traumatische Ereignisse,
Rücksichtslosigkeit, Drogenkonsum oder Arbeitslosigkeit seitens der
Mutter und des Vaters; Art der Konflikte mit dem Gesetz und der Polizei;
Befragter als Hauptverdiener; Berufsgruppe; Berufsgruppe des
Haushaltsvorstands; monatliches Nettoeinkommen; Wehrdienst oder
Zivildienst; erreichter Dienstgrad; Kirchgangshäufigkeit; derzeitige
bzw. frühere Konfession des Befragten und der Eltern; Parteipräferenz;
persönliche bzw. Verfolgung der Eltern unter der DDR-Regierung;
Nachteile für den Befragten bzw. dessen Eltern durch die Wende.
Zusätzlich verkodet wurden: Bundesland; Ortsgröße; Interviewdauer.
(de)
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Schmidtchen, Gerhard, & Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Bonn (2000): Adolescent Survey 1994. GESIS Data Archive, Cologne. ZA3453 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3453
(en)
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Schmidtchen, Gerhard, & Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Bonn (2000): Jugendumfrage 1994. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA3453 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.3453
(de)
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