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  • Die Sozialisation und Entwicklung von berufs- und erziehungsrelevanten Einstellungen bei angehenden Lehrern in Baden-Württemberg.

    Themen: Zur Ermittlung von Einstellungsänderungen im Verlauf des Studiums und beim Übergang in den Beruf, wurde eine Panel-Erhebung mit 5 Wellen durchgeführt. In allen 5 Erhebungen wurden folgende Fragen und Skalen in unveränderter Form vorgegeben: Konstanzer Fragebogen für Schul- und Erziehungseinstellungen (KSE) mit den Untertests Allgemeinbildung, Anlageorientierung, Berufsorientierung, Druckorientierung, negative Reformbereitschaft und Selbstverständnis als Pädagoge; Fragebogen zur Erfassung von Machiavellismus und Konservatismus; direkte Einstellungen (FBE) mit den Subskalen Direktivität und Extraversion; Persönlichkeitsfragebogen (PF) mit den Subtests Aggression, Dominanz, Erregbarkeit, Depressivität, Aggressionshemmung und Gehemmtheit; adaptierte Version des Survey of Interpersonal Values; Fragebogen zur Selbstbeurteilung und zur Sozialstatistik.

    Folgende Instrumente wurden nicht in allen Wellen vorgegeben: Fragen zur Studien- und Berufswahlsituation (1. Welle); Fragebogen zur beruflichen Selbstachtung (2. 3. und 4. Welle); Fragebogen zur Erfassung der sozialen Umwelt in der PH (2. Welle) mit den Subskalen Integration, Kontakte, Universitätsnähe, Freiheit des Studiums, hochschulpolitische Probleme und Aktivitäten, Praxisbezug des Studiums, Kontakte mit Personen außerhalb der PH sowie Beurteilung der Fächer Pädagogik,
    Psychologie, Soziologie und Politologie.

    Fragebogen zur Erfassung der sozialen Umwelt in der Volksschule mit den Unterskalen: Arbeitsbedingungen, Einstellungen zu Vorschriften und Regelungen der Tätigkeit an der Schule, Isolation und Konformitätsdruck von Seiten der Kollegen, Diskrepanz zwischen Erwartungen und beruflicher Realität, Schulausbildungsmängel und Seminarausbildungsmängel.

    Demographie: Alter; Familienstand; Kinderzahl; Alter und Anzahl der Geschwister; Stellung in der Geschwisterreihe; Konfession; Schulbildung; soziale Herkunft; Ortsgröße; Mitgliedschaften.
    (de)
  • The socialization and development of attitudes relevant to occupation and education among prospective teachers in Baden-Wuerttemberg.

    Topics: In order to determine change in attitudes in the course of college and at transfer into occupation a panel survey with 5 waves was conducted. In all 5 surveys the following questions and scales were presented in unchanged form: Constance questionnaire for school and education attitudes (KSE) with the subtests all-round education, tendency orientation, occupation orientation, pressure orientation, negative reform readiness and the way one sees oneself as educationalist; questionnaire to record Machiavellianism and conservatism; direct attitudes (FBE) with the subscales directivity and extroversion; personality questionnaire (PF) with the subtests aggression, dominance, excitability, depression, suppression of aggression and inhibition; adapted version of the Survey of Interpersonal Values; questionnaire on self-judgement and social statistics.

    The following instruments were not presented in all waves: Questions on situation of studies and choice of occupation (first wave); questionnaire on occupational self-respect (second, third and fourth wave); questionnaire to record the social environment in the teacher-training college (second wave) with the subscales integration, contacts, university vicinity, freedom of studies, college policy problems and activities, relevance of studies in practice, contacts with persons outside of the teacher-training college as well as judgement on the subjects education, psychology, sociology and political science; questionnaire to record the social environment in elementary school with the subscales: working conditions, attitudes to
    regulations and arrangement of occupation at school, isolation and conformity pressure on the part of colleagues, discrepancy between expectations and occupational reality, school education deficiencies and seminar education deficiencies.

    Demography: Age; marital status; number of children; age und number of siblings; position in sibling sequence; religious denomination; school education; social origins; city size; memberships. (en)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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  • Beruf (de)
  • Occupation, Profession (en)
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  • Zentrum I Bildungsforschung, Universität Konstanz (1975): Changes of Attitude among Teacher-Training Students during College at Transfer into Occupation (Panel 1972-1975). GESIS Data Archive, Cologne. ZA0953 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.0953 (en)
  • Zentrum I Bildungsforschung, Universität Konstanz (1975): Einstellungsveränderungen bei PH-Studenten während des Studiums und beim Übergang in den Beruf (Panel 1972-1975). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA0953 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.0953 (de)
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  • Erhebungseinheit: Hochschulabsolventen### Die einzelnen Phasen der Datenerhebungen waren: Studienmitte nach dem 3. Semester; Studienende nach dem 5. Semester; Junglehrerzeit-Anfang, nach drei Monaten Schulpraxis; Jungelehrer-Zeit-Mitte nach ca. einem Jahr Schulpraxis. Der Datensatz enthält die Indizes der einzelnen Skalen, jedoch nicht die Werte der einzelnen Items. Der vorliegende Datensatz enthält die 5 Wellen einer Panel-Erhebung. Eine Panel-Erhebung bei Oberprimanern in Baden-Württemberg ist unter der ZA-Studien-Nr. 0979 archiviert. Es wurden z. T. gleiche Fragen und Skalen verwendet. (de)
  • Survey unit: university graduates### The individual phases of data collection were: middle of studies after the 3rd semester; end of studies after the 5th semester; initial beginning teacher time, after three months of school practice; intermediate beginning teacher time after approx. one year of school practice. The data set contains the indices of the individual scales, but not the values of the individual items. The current data set contains the 5 waves of a panel survey. A panel survey among seniors in Baden-Wuerttemberg is archived under ZA Study No. 0979. In part the same questions and scales were use. (en)
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  • B (xsd:string)
  • Data and documents are released for academic research and teaching, if the results won’t be published. If any publications or any further work on the results is planned, permission must be obtained by the Data Archive. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben, wenn die Ergebnisse nicht veröffentlicht werden. Sollte eine Veröffentlichung oder eine weitergehende Verarbeitung der Ergebnisse geplant sein, ist eine Genehmigung über das Datenarchiv einzuholen. (de)
?:contributor
  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.0953 (xsd:string)
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  • Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier; Postalische Befragung (de)
  • Self-administered questionnaire: Paper; Mail survey (en)
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  • Zentrum I Bildungsforschung, Universitaet Konstanz (en)
  • Zentrum I Bildungsforschung, Universität Konstanz (de)
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  • Einfachlochung (de)
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  • 2010-04-13 (xsd:date)
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  • 10.4232/1.0953 ()
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  • 1975-06-01 (xsd:date)
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  • DE-BW (xsd:string)
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  • Longitudinal: Panel: Interval (en)
  • Längsschnitt: Panel: Intervalle (de)
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  • Changes of Attitude among Teacher-Training Students during College at Transfer into Occupation (Panel 1972-1975) (en)
  • Einstellungsveränderungen bei PH-Studenten während des Studiums und beim Übergang in den Beruf (Panel 1972-1975) (de)
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  • Total universe/Complete enumeration; Census (en)
  • Vollerhebung; Totalerhebung (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA0953 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.0953 (en)
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  • 1972 (xsd:gyear)
  • 1972-04-01 (xsd:date)
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  • ZA0953 ()
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  • Dann, Hanns-Dietrich; Clötta, Bernhard; Müller-Fohrenbrodt, Giesela; Helmreich, Reinhard: Umweltbedingungen innovativer Kompetenz: Eine Längsschnittuntersuchung zur Sozialisation von Lehrern in Ausbildung und Beruf. Stuttgart: Klett-Cotta 1978. (xsd:string)
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  • PH-Studenten, die 1970 an einem öffentlichen Gymnasium das Abitur abgelegt hatten und direkt danach das Studium an einer Pädagogischen Hochschule begannen (de)
  • Teacher-training students who completed high school graduation in 1970 at a public high school and directly afterwards began studies at a teacher-training college. (en)
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