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  • 2022 (xsd:gyear)
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  • 2022 (xsd:gyear)
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  • 10.21241/ssoar.85962 ()
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  • Dokumentarische Metaevaluation als empirischer Zugang zu einer Reflexion der Wissenschaftspraxis evidenzbasierter Bildungsforschung? Überlegungen am Beispiel der didaktischen Interventionsstudie Serelisk (xsd:string)
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  • Sammelwerksbeitrag (xsd:string)
  • in_proceedings (en)
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  • Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 5/2022 (xsd:string)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 5/2022, Berlin, 2022, 177-199 (xsd:string)
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