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  • 2020 (xsd:gyear)
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  • 10.21241/ssoar.70902 ()
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  • Praxeologische Perspektiven der Lehrer*innenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrer*inneninterviews (xsd:string)
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  • Sammelwerksbeitrag (xsd:string)
  • in_proceedings (en)
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  • Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 (xsd:string)
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  • In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020, Berlin, 2020, 119-142 (xsd:string)
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