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  • "Die Diplomarbeit untersucht, wie sich die soziale Mobilität in Westdeutschland für Männer, die nach 1920 geboren wurden, in der Kohortenfolge entwickelt und welche Erklärungen es für die diesen Mobilitätsverlauf gibt. Datengrundlage ist ein gepoolter Datensatz aus mehreren allgemeinen Bevölkerungsumfragen (u.a. kumulierter ALLBUS 1980-1998, SOEP) mit insgesamt über 60.000 Befragten aus dem Zeitraum 1976-1999. Durch Verwendung des Goldthorpe'schen Klassenansatzes zeigt sich, dass in der Kohortenfolge ab 1920 die intergenerationale Mobilität stetig zunimmt, es kommt zu einem leichten Trend zu mehr Offenheit in der Gesellschaft. Eine Ausnahme bilden die ältesten Geburtskohorten von 1920-1930. Sie sind überdurchschnittlich mobil. Für diese Kohorte konnte mit Hilfe der Mikrozensus-Zusatzuntersuchung 1971 gezeigt werden, dass die höhere soziale Mobilität dieser Kohorten ausschließlich auf die Vertreibung und Eingliederung der Vertriebenen und Flüchtlinge in die westdeutsche Gesellschaft zurückzuführen ist. Für die Erklärung des generellen Trends zu mehr Offenheit wurden verschiedene theoretische Ansätze diskutiert. Es zeigte sich, dass traditionelle Makroansätze wie die liberale Theorie oder die FJH-These nicht geeignet sind, die Befunde zu erklären. Vielmehr wurde auf mikrotheoretische und institutionelle Überlegungen zurückgegriffen. Dabei wird deutlich, dass der erreichte Bildungsabschluss eine überragende Rolle für die Klassenpositionierung spielt. Der vorliegende Trend zu mehr Mobilität kann ausschließlich durch die im Kohortenverlauf abnehmende Bildungsungleichheit erklärt werden." (xsd:string)
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  • Aufgenommen: 18. Fassung, Juli 2002 (xsd:gyear)
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  • Bildung und soziale Mobilität in Deutschland. Institutionelle und historische Ursachen für die Entwicklung sozialer Mobilität über fünf Geburtskohorten 1920-1969 (xsd:string)
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