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  • Meulemann zeigt anhand der Daten des ALLBUS 1986, dass die Bewertung von Bildungschancen durch die Jahrgänge, in denen durch die Bildungsexpansion eine weit größere Zahl von Personen höhere Ausbildungsabschlüsse erworben haben als früher, negativer ist als die der älteren. Dabei ist die Wahrnehmung von Chancengleichheit bei den jüngeren Menschen, die selbst eine bessere Ausbildung haben, am geringsten. Er erklärt dies damit, dass bei der Bewertung der Bildungsexpansion nicht Teilhabe-, sondern relative Statuschancen entscheidend sind. Letztere haben sich jedoch bei einer Expansion hoher Bildungsabschlüsse ohne gleichzeitige Expansion von Berufschancen vermindert (xsd:string)
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  • Bildungsexpansion und Einstellungen zur Bildung (xsd:string)
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  • Datenreport 1987. Zahlen und Fakten über die Bundesrepublik Deutschland (xsd:string)
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  • Bibsonomy (xsd:string)
  • In Datenreport 1987. Zahlen und Fakten über die Bundesrepublik Deutschland, edited by Statistisches Bundesamt, 470-477, Bundeszentrale für politische Bildung, 1987 (xsd:string)
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