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  • Changes in the education system after the political turning point,
    individualization in instruction, comparison of the education systems
    of GDR and FRG.
    Topics: Attitude to teaching occupation in general; evaluation of
    personal dealing with children; sense of well-being and acceptance
    among the teaching staff; appropriate judgement of achievement by
    teaching staff; stand on current occupational requirements; fear of
    loss of job; self-assessment of personal authority and trust among
    the schoolchildren; openness and criticism in dealing with the
    schoolchildren; extent to which informed about problems, interests
    and leisure activities of the schoolchildren; conveying a humanistic
    life position; intent to change occupations; changes in school
    atmosphere (scale); assessment of changed relations between teachers
    and schoolchildren, teachers and parents, teachers and their
    colleagues; concerns regarding the development of use of addictive
    drugs, AIDS, nationalism, hostility to foreigners, thinking in terms
    of competition, social injustice, achievement stress, status of
    all-round education; stand on the education system of the GDR;
    desired orientation of the school in the future (scale); preferred
    forms of involvement for the future (scale); evaluation of the burden
    in the occupational, social and personal area (scale); satisfaction
    with personal structuring of instruction (scale); feeling of deficits
    in occupational qualification (scale); opinion on individualization
    in school education and on organizational and content consequences
    (scale); stand on enforcement of the achievement principle in school
    and evaluation of necessary measures for this (scale); evaluation of
    points of criticism in the school system such as education goals,
    training goals, teaching methods, learning methods, political
    orientation etc.; assessment of the reserves in democratization of
    the school (scale); use of democratic rights in school; comparison of
    the education systems of GDR and FRG regarding equal opportunities,
    achievement orientation, all-round education, content orientation
    etc.; school type, subject area and class level taught; number of
    hours of instruction per week; evaluation of income in comparison
    with other college and technical college staff; intended occupational
    or technical qualification; function in school, in parties and
    organizations.
    (en)
  • Veränderungen im Bildungssystem nach der politischen Wende,
    Individualisierung im Unterricht, Vergleich der Bildungssysteme
    DDR und BRD.

    Themen: Einstellung zum Lehrerberuf generell; Bewertung des
    eigenen Umgangs mit Kindern; Wohlfühlen und Akzeptanz im
    Lehrerkollegium; leistungsgerechte Beurteilung im
    Lehrerkollegium; Haltung zu den gegenwärtigen beruflichen
    Anforderungen; Angst vor Verlust des Arbeitsplatzes;
    Selbsteinschätzung der eigenen Autorität und des Vertrauens bei
    den Schülern; Offenheit und Kritik im Umgang mit den Schülern;
    Informiertheit über Probleme, Interessen und Freizeittätigkeiten
    der Schüler; Vermittlung einer humanistischen Lebensposition;
    Absicht zum beruflichen Wechsel; Veränderungen in der schulischen
    Atmosphäre (Skala); Einschätzung der veränderten Beziehungen
    zwischen Lehrern und Schülern, Lehrern und Eltern, Lehrern und
    deren Kollegen; Befürchtungen hinsichtlich der Entwicklung des
    Suchtmittelkonsums, Aids, Nationalismus, Ausländerfeindlichkeit,
    Konkurrenzdenken, soziale Ungerechtigkeit, Leistungsstreß, Stand
    der Allgemeinbildung; Haltung zum Bildungssystem der DDR;
    gewünschte Orientierung der Schule in der Zukunft (Skala);
    präferierte Formen des Engagements für die Zukunft (Skala);
    Bewertung der Belastung im beruflichen, gesellschaftlichen und
    persönlichen Bereich (Skala); Zufriedenheit mit der eigenen
    Unterrichtsgestaltung (Skala); Gefühl von Defiziten in der
    beruflichen Qualifikation (Skala); Meinung zur Individualisierung
    in der Schulausbildung und zu ihren organisatorischen und
    inhaltlichen Konsequenzen (Skala); Haltung zur Durchsetzung des
    Leistungsprinzips in der Schule und Bewertung der erforderlichen
    Maßnahmen hierzu (Skala); Bewertung von Kritikpunkten im
    Schulwesen wie Bildungsziele, Erziehungsziele, Lehrmethoden,
    Lernmethoden, politische Ausrichtung u. a.; Einschätzung der
    Reserven bei der Demokratisierung der Schule (Skala); Nutzung der
    demokratischen Rechte in der Schule; Vergleich der
    Bildungssysteme DDR und BRD hinsichtlich Chancengleichheit,
    Leistungsorientierung, Allgemeinbildung, inhaltliche Ausrichtung
    u. a.; Schultyp, Fachrichtung und unterrichtete Klassenstufe;
    Anzahl der Wochenunterrichtsstunden; Bewertung des Einkommens im
    Vergleich mit anderen Hoch- und Fachschulkadern; beabsichtigte
    berufliche oder fachliche Qualifikation; Funktion in der Schule,
    in Parteien und Organisationen.
    (de)
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  • Individual (en)
  • Individuum (de)
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  • Education, School Systems (en)
  • Erziehung, Schulwesen (de)
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  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1990): Lehrerbefragung 1990. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6028 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6028 (de)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (1990): Teacher Survey 1990. GESIS Data Archive, Cologne. ZA6028 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6028 (en)
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  • Erhebungseinheit: Lehrkräfte### (de)
  • Survey unit: teachers### (en)
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  • Data and documents are released for academic research and teaching. (en)
  • Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. (de)
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  • GESIS - Datenhaltende Institution (de)
  • GESIS - Distributor (de)
  • GESIS - HostingInstitution (de)
  • GESIS - Vertrieb (de)
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  • 1.0.0, 2010-04-13, https://doi.org/10.4232/1.6028 (xsd:string)
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  • Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier; Schriftliche Befragung (de)
  • Self-administered questionnaire: Paper; Written survey (en)
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  • Zentralinstitut fuer Jugendforschung, Leipzig (en)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (de)
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  • 1990 (xsd:gyear)
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  • Lehrerbefragung 1990 (de)
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  • GESIS Data Archive, Cologne. ZA6028 Data file Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.6028 (en)
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  • Lehrer verschiedener Fachrichtungen von polytechnischen und erweiterten Oberschulen (de)
  • Teachers of various subject areas of polytechnical and extended secondary schools. (en)
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