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  • Für ein souveränes Handeln in der digitalisierten Gesellschaft benötigen Bürger*innen Kompetenzen, da der digitale und technologische Wandel kontinuierlich die unterschiedlichsten Lebensbereiche verändert. Das Projekt Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung nimmt sich dieser Herausforderung an und untersucht auf Basis eines Monitorings aktueller Studien, eines theoretischen Rahmenkonzepts, eigener empirischer Untersuchungen und unter Einbezug von Expert*innen unterschiedlicher Disziplinen folgende Fragen: Wie können Kompetenzen systematisiert und gefasst werden? Welche Kompetenzanforderungen werden an unterschiedliche Zielgruppen gestellt? Wie können allen Teilen der Bevölkerung adäquate Angebote zur Weiterentwicklung digital- und medienbezogener Kompetenzen gemacht werden? Dabei wird explizit die Perspektive der Kompetenzträger*innen einbezogen. Seit 2020 liegt darüber hinaus ein besonderer Schwerpunkt auf dem Themenbereich Künstliche Intelligenz. (xsd:string)
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  • Medienpädagogik (de)
  • Medienpädagogik (en)
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  • Brüggen, Niels, Lauber, Achim, Tausche, Sandrine, Herrmann, Simon, & Cousseran, Laura (2024): Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023. GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2688 (en)
  • Brüggen, Niels, Lauber, Achim, Tausche, Sandrine, Herrmann, Simon, & Cousseran, Laura (2024): Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023. GESIS, Köln. Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2688 (de)
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  • Free access (without registration) (en)
  • Freier Zugang (ohne Registrierung) (de)
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  • 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2688 (xsd:string)
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  • Telefonisches Interview:CATI(Computerunterstützte telefonische Befragung) (de)
  • Telephone interview:CATI(Computer Assisted Telephone Interview) (en)
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  • 2024 (xsd:gyear)
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  • 2024-01-01 (xsd:date)
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  • 2024 (xsd:gyear)
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  • 10.7802/2688 ()
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  • 2023-01-01 (xsd:date)
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  • true (xsd:boolean)
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  • CC BY 4.0: Namensnennung (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de) (xsd:string)
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  • Querschnitt (de)
  • cross-section (en)
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  • Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023 (xsd:string)
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  • Brüggen, Niels (xsd:string)
  • Cousseran, Laura (xsd:string)
  • Herrmann, Simon (xsd:string)
  • Lauber, Achim (xsd:string)
  • Tausche, Sandrine (xsd:string)
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  • SowiDataNet|datorium (en)
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  • Probability Sample – Stratified Sample (en)
  • Wahrscheinlichkeitsauswahl - Geschichtete Zufallsauswahl (de)
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  • GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2688 (en)
  • GESIS, Köln. Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2688 (de)
  • GESIS-SowiDataNet|datorium (xsd:string)
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  • 2023-01-01 (xsd:date)
?:studyPublications
  • Cousseran, L., Lauber, A., Herrmann, S., & Brüggen, N. (2023). Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023. Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI. Herausgegeben vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. kopaed. (xsd:string)
  • Digitales Deutschland (2023). Grafiken zur Mediennutzung – Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023. München: JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. https://digid.jff.de/wp-content/uploads/2023/12/Kompass_2023_ergaenzender_Chartsatz_Mediennutzung.pdf (xsd:string)
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  • Bildung (de)
  • Education (en)
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  • Deutschsprachige Bevölkerung in Deutschland ab 12 Jahren (xsd:string)