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  • Schulze, T. (2005): Strukturen und Modalitäten biographischen Lernens. Eine Untersu- chung am Beispiel der Autobiographie von Marc Chagall. In: ZBBS, 6. Jg., H. 1, S. 43- 64. (xsd:string)
  • Schulze, Theodor (2005): Strukturen und Modalitäten biographischen Lernens. Eine Unter- suchung am Beispiel der Autobiographie von Marc Chagall. In: ZBBS -Zeitschrift für Qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 43-64 (xsd:string)
  • Schulze, Theodor (2005): Strukturen und Modalitäten biographischen Lernens. Eine Untersu- chung am Beispiel der Autobiographie von Marc Chagall, in: ZBBS -Zeitschrift für qua- litative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, Jg. 6, H. 1, 43-64. (xsd:string)
  • Schulze, Theodor: Strukturen und Modalitäten biographischen Lernens. Eine Untersu- chung am Beispiel der Autobiographie von Marc Chagall, in: ZBBS 6. Jg., Heft 1/2005, S. 43-64. (xsd:string)
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  • Schulze, T. (2005). Strukturen und Modalitäten biographischen Lernens. Eine Untersu- chung am Beispiel der Autobiographie von Marc Chagall, in: ZBBS -Zeitschrift für qua- litative Bildungs. ZBBS -Zeitschrift für Qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 6(1), pp. 43-64. (xsd:string)
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