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  • Schapfel-Kaiser, F. (1997). Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsinstrument und Forschungshilfe für berufliche Bildungsprozesse in aktuellen Wandlungsprozessen. Chancen und Grenzen eines pädagogisch-therapeutischen Zugangs im Zusammen- hang mit einem betrieblichen Modellversuch. In: Zeitschrift für Berufs-und Wirt- schaftspädagogik. 93. Bd. H. 5, 500-520. (xsd:string)
  • Schapfel-Kaiser, F. (1997). Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsinstrument und Forschungshilfe für berufliche Bildungsprozesse in aktuellen Wandlungsprozessen. In Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, (5), 500-520. (xsd:string)
  • Schapfel-Kaiser, F. (1997). Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsinstrument und Forschungshilfe für berufliche Bildungsprozesse in aktuellen Wandlungsprozessen. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, 5, 500-520. (xsd:string)
  • Schapfel-Kaiser, Franz: Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsinstrument und For- schungshilfe für berufliche Bildungsprozesse in aktuellen Wandlungsprozessen. In: Zeit- schrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik (1997) 5, S. 500-520 (xsd:string)
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  • Schapfel-Kaiser, F. (1997). Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsinstrument und Forschungshilfe für berufliche Bildungsprozesse in aktuellen Wandlungsprozessen. Chancen und Grenzen eines pädagogisch-therapeutischen Zugangs im Zusammen- hang mit einem betrieblichen Modellversuch. Zeitschrift für Berufs-und Wirt- schaftspädagogik, 5 pp. 500-520. (xsd:string)
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