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  • Berger, K. & Walden, G. (1995): Zur Praxis der Kooperation zwischen Schule und Betrieb - Ansätze zur Typisierung von Kooperationsaktivitäten und -verständnissen. In G. Pät- zold & G. Walden (Hrsg.), Lernorte im dualen System der Berufsbildung, 409-430. Ber- lin/Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung. (xsd:string)
  • Berger, K./Walden, G. (1995): Zur Praxis der Kooperation zwischen Schule und Betrieb -Ansätze zur Typisierung von Kooperationsaktivitäten und -verständnis- sen. In: Pätzold, G./Walden, G. (Hrsg.): Lernorte im dualen System der Berufs- ausbildung. Bundesinstitut für Berufsbildung. Bielefeld: Bertelsmann, S. 409-430. (xsd:string)
  • Berger, K.; Walden, G. (1995). Zur Praxis der Kooperation zwischen Schule und Betrieb. Ansätze zur Typisierung von Kooperationsaktivitäten und -verständnissen. In: Pät- zold, G.; Walden, G. (Hrsg.). Lernorte im System der Berufsbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann. S. 395-408. (xsd:string)
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  • Berger, K., Walden, G. (1995). Zur Praxis der Kooperation zwischen Schule und Betrieb -Ansätze zur Typisierung von Kooperationsaktivitäten und -verständnis- sen. Bielefeld: W. Bertelsmann. Lernorte im dualen System der Berufs- ausbildung. Bundesinstitut für Berufsbildung, pp. 409-430. (xsd:string)
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