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  • Härtig, H., Kauertz, A., Neumann, K., & Fischer, H. E. (2010). Inhaltsvalidität von Tests: Expertenrating versus Schulbuchanalyse. In D. Höttecke (Hrsg.), Gesellschaft für Di daktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik (S. 161-163). Lit. (xsd:string)
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