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Detka, C. (2005). Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Be schreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews. Zeitschrift für qua litative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 6(2), 351-364.
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Detka, C. (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturel- len Beschreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews. In: Zeit- schrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 6 (2), 351-364. [online: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-278244; 17.09.2015]
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Detka, C. (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Be- schreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews, in: ZBBS. 5. Jg., H. 2, S. 351-364.
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Detka, C. (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Be- schreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews. In: ZBBS, 6. Jg., H. 2, S. 351-364.
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Detka, C.: Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Beschrei- bung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews. In: ZBBS 6. Jg., Heft 2/2005, S. 351-364
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Detka, Carsten (2005): "Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Beschreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews", Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 6(2), S. 351-364.
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Detka, Carsten (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturel- len Beschreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews. In ZBBS Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung 6 (2), pp. 351-364.
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Detka, Carsten (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Be- schreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews, in: ZBBS, Jg. 6, H. 2, 351-364.
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Detka, Carsten (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der strukturellen Beschreibung in der Analyse autobiografisch-narrativer Interviews. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung 6, 2, S. 351-364.
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