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  • Lipowsky, F. (2014): Theoretische Perspektiven und empirische Befunde zur Wirk- samkeit von Lehrerfort-und -weiterbildung. In: Terhart, E., Bennewitz, H., Roth- land, M. (Hrsg.): Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf. 2. überarbeitete Auflage. Münster: Waxmann. 511-541. (xsd:string)
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