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Jerusalem, Matthias & Schwarzer, Ralf (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schü- lermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wis- senschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. In Matthias Jerusalem & Ralf Schwarzer (Hrsg.), Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schüler- merkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissen- schaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin. https:// doi.org/10.1016/j.chb.2013.07.051
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Jerusalem, Matthias/Schwarzer, Ralf (1999): Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkma- len: Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Be- gleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin: Freie Universität Berlin Kanter, Gustav O. (1977): Lernbehinderungen und die Personengruppe der Lernbehinderten. In: Kanter, Gustav O./Speck, Otto (Hrsg.): Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. IV. Pädagogik der Lernbehinderten. Berlin: Carl Marhold, S. 34-64
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Schwarzer R and Jerusalem M (ed.) (1999) Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen.: Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissen- schaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin: R. Schwarzer. Available at: http://www. mentalhealthpromotion.net/?i=promenpol.de.toolkit.612.
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Schwarzer R, Jerusalem M. Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen: Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Freie Universität Berlin. 1999. URL: https://www.psyc.de/skalendoku.pdf [accessed 2021-10-20]
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Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen [Scales for measuring the traits of teachers and students. Documentation of the psychometric procedures in the scientific evaluation of the project ''Self- efficacy in schools''].
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Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin: Freie Universität Berlin. URL: https://www.psyc.de/skalendoku.pdf [zuletzt gesehen am 06.02.25]
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Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (Eds.). (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen: Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin: Freie Universität Berlin.
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Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (Hrsg.) (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin: Freie Universität Berlin Self-esteem (Selbstwertgefühl) Items 1. Alles in allem bin ich mit mir selbst zufrieden (*)
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Schwarzer, Ralf/Jerusalem, Matthias (1999): Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen. Doku- mentation der psychometrischen Ver- fahren im Rahmen der Wissenschaft- lichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. Berlin: Freie Universität Berlin.
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Schwarzer, R., Jerusalem, M., Kanter, B., O, G. (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schülermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen [Scales for measuring the traits of teachers and students. Berlin: Freie Universität. Skalen zur Erfassung von Lehrer-und Schüler- merkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der Wissen- schaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen, pp. 34-64.
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