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  • Röbe, Edeltraud (2008): Die gesellschaftliche Funktion der Schule: Selegieren oder integrieren? In: Spannungsfelder der Erziehung und Bildung. Ein Studienbuch zu grundlegenden Themenfeldern der Pädagogik. Hrsg. von Ilona Esslinger-Hinz & Hans-Joachim Fischer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 132ś147. (xsd:string)
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