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  • FEUERSTEIN, TH. J. (1998): Ethnographisches Fremdverstehen in der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher. Ein computerunterstützes Verfahren für die Praxis sozialpädagogisch orientierter Berufsvorbereitung und -ausbildung. In: AR- BEITSGEMEINSCHAFT BERUFSBILDUNGSFORSCHUNGSNETZ/EULER, D. (Hrsg.): Berufliches Lernen im Wandel -Konsequenzen für die Lernorte? Dokumen- tation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexan- der-Universität Erlangen-Nürnberg. Nürnberg (BeitrAB 214), S. 133-143 (xsd:string)
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