Bauer, Joachim. »Die Bedeutung der Beziehung für schulisches Lehren und Lernen. Eine neurobiologisch fundierte Perspektive«, in: Pädagogik, Vol. 62, Nr. 7/8, 2010, S. 6-9.
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Bauer, J. (2010). Die Bedeutung der Beziehung für schulisches Lehren und Lernen. Eine neurobiologisch fundierte Perspektive«. Pädagogik, 62(7), pp. 6-9.
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