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  • Dressler, B. (2015). Religionsunterricht ist kein Werteunterricht: Eine evangelische Perspektive. In E.-M. Kenngott (Hrsg.), Konfessionell -interreligiös - religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion (31-46). Stuttgart: Kohlhammer. (xsd:string)
  • Wiedenroth-Gabler, Ingrid (2015): Wie pluralitätsfähig ist der islamische Religions- unterricht (IRU) in Niedersachsen? Eine evangelische Perspektive. In: Braun- schweiger Beiträge. H. 144-1/2015, 45-49. (xsd:string)
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  • Dressler, B. (2015). Wie pluralitätsfähig ist der islamische Religions- unterricht (IRU) in Niedersachsen? Eine evangelische Perspektive. Stuttgart: Kohlhammer. Konfessionell -interreligiös - religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion, pp. 31-46. (xsd:string)
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