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Sturm, T. (2021). Praxeologisch-wissenssoziologische Unterrichtsforschung. Norm und Habitus in fachunterrichtlichen Praxen der Sekundarstufe in Kanada. Zeitschrift für Qualitative Forschung 22(2), S. 266-282.
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Sturm, T. (2021). Praxeologisch-wissenssoziologische Unterrichtsforschung. Norm und Habitus in fachunterrichtlichen Praxen der Sekundarstufe in Kanada. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22(2), pp. 266-282.
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