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Thienel, Albert (1989): Der Einfluß der emotionalen Betroffenheit von Lehrern auf das differentielle Erleben einer Problemsituation. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht 36, S. 210-215.
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Thienel, A. (1989). Der Einfluß der emotionalen Betroffenheit von Lehrern auf das differentielle Erleben einer Problemsituation. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 36 pp. 210-215.
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