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  • Bromme, R. (1997). Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Lehrers. In F. E. Weinert (Ed.), Psychologie des Unterrichts und der Schule (pp. 177-212). Hogrefe. (xsd:string)
  • Bromme, R. (1997). Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Lehrers. In F. E. Weinert (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie (Band 3, S. 177-212). Göttingen: Hogrefe. (xsd:string)
  • Bromme, R. (1997): Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Leh- rers. In: Weinert, F. E. (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. Enzy- klopädie der Psychologie. Bd. 3. Göttingen: Hogrefe, S. 177-212. (xsd:string)
  • Bromme, R. (1997): Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Lehrers. In: Weinert, F. E. (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. Göttingen: Hogrefe. 177-212. (xsd:string)
  • Bromme, R. (1997): Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Lehrers. In: Weinert, F.E. (Hg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. Göttingen, S. 177-212. (xsd:string)
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  • Bromme, R. (1997). Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Leh- rers. Göttingen: Hogrefe. Psychologie des Unterrichts und der Schule. Enzy- klopädie der Psychologie, 3 pp. 177-212. (xsd:string)
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