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  • Seifried, J. & Sembill, D. (2009). Konzeptionen, Funktionen und intentionale Verände- rungen von Sichtweisen. In: O. Zlatkin-Troitschanskaja, K. Beck, D. Sembill, R. Nickolaus & R. Mulder, Lehrerprofessionalität -Bedingungen, Genese, Wirkun- gen und Messung. Weinheim: Beltz, S. 345-354. (xsd:string)
  • Sembill, D. & Seifried, J. (2009). Konzeptionen, Funktionen und intentionale Veränderungen von Sichtweisen. In O. Zlatkin-Troitschanskaia, K. Beck, D. Sembill, R. Nickolaus & R. Mulder (Hrsg.), Lehrerprofessionalität. Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung (S. 345- 354). Weinheim/Basel: Beltz. (xsd:string)
  • Sembill, D., & Seifried, J. (2009). Konzeptionen, Funktionen und intentionale Verände rungen von Sichtweisen. In O. Zlatkin-Troitschanskaia, K. Beck, D. Sembill, R. Nicko laus & R. Mulder (Hrsg.), Lehrerprofessionalität: Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung (S. 345-354). Beltz. (xsd:string)
  • Sembill, Detlef/Seifried, Jürgen (2009): »Konzeptionen, Funktionen und intentiona- le Veränderungen von Sichtweisen«, in: Olga Zlatkin-Troitschanskaia et al. (Hg.), Lehrprofessionalität: Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung, Weinheim/Basel, 345-354. (xsd:string)
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  • Seifried, J., Sembill, D. (2009). Konzeptionen, Funktionen und intentiona- le Veränderungen von Sichtweisen«. Weinheim: Weinheim/Basel. Lehrprofessionalität: Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung, Weinheim/Basel, pp. 345-354. (xsd:string)
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