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  • Asbrand, B., Martens, M., & Nohl, A,-M. (2020). Pädagogische Interaktionen in der dokumentarischen Interpretation von Videografien. Jahrbuch Dokumentari- sche Methode, H. 2-3, S. 299-328. doi: 10.21241/ssoar.70913 (xsd:string)
  • Asbrand, B., Martens, M., & Nohl, A.-M. (2020). Pädagogische Interaktionen in der dokumentarischen Interpretation von Videografien. In S. Amling, A. Geimer, S. Rundel, & S. Thomsen (Hrsg.), Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 (S. 299-328). Berlin: centrum für qualitative evaluations-und sozi- alforschung e.V. (ces). doi: 10.21241/ssoar.70913 (xsd:string)
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  • Asbrand, B., Martens, M., Nohl, A. M. (2020). Pädagogische Interaktionen in der dokumentarischen Interpretation von Videografien. Berlin: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020,(2), pp. 299-328. (xsd:string)
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