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  • Ruppel, P. S. (2020). Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrange- ment: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On-und Off- line-Zusammenarbeit. Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodo- logische Herausforderungen, ZQF -Zeitschrift für Qualitative Forschung, H. 1/ 2020, 217-232. (xsd:string)
  • Ruppel, P. S. (2020). Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrange- ment: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On-und Off- line-Zusammenarbeit. ZQF-Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21. Jg., H. 2, S. 217-232. (xsd:string)
  • Ruppel, P. S. (2020). Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrange- ment: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On-und Offline-Zusammenarbeit. ZQF -Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2-2020, 217-231. (xsd:string)
  • Ruppel, Paul Sebastian (2020). Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On-und Offline-Zusammenarbeit. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21(2), 217-232. (xsd:string)
  • Ruppel, S. (2020). Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement. In ZQF, 21(2), 217-232. (xsd:string)
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  • Ruppel, P. S. (2020). Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrange- ment: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On-und Off- line-Zusammenarbeit. Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodo- logische Herausforderungen. ZQF -Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21(2), pp. 217-232. (xsd:string)
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