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  • Bräu, Karin (2002): Qualitative Schul-und Unterrichtsforschung: zum Einsatz des Ar- beitsbogenkonzeptes von Anselm Strauss als heuristisches Instrument zur Analyse von Schüler-Gruppenarbeit. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung 3, 2, S. 241-261. (xsd:string)
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  • Bräu, K. (2002). Qualitative Schul-und Unterrichtsforschung: zum Einsatz des Ar- beitsbogenkonzeptes von Anselm Strauss als heuristisches Instrument zur Analyse von Schüler-Gruppenarbeit. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 pp. 241-261. (xsd:string)
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