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OEVERMANN, U. (1983a), "Hermeneutische Sinnkonstruktion: Als Therapie und Pädagogik mißverstanden, oder: Das notorische strukturtheoretische Defizit pädagogischer Wissenschaft", in: D. GARZ, K. KRAIMER (1983)(eds.), Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Beiträge zur Diskussion interpretativer Verfahren. Frankfurt: Scriptor, 113 -155
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OEVERMANN, U. (1983a), Hermeneutische Sinnkonstruktion: Als Therapie und Pädagogik mißverstanden, oder: Das notorische strukturtheoretische Defizit pädagogischer Wissenschaft, in: D. GARZ, K. KRAIMER (1983), 113-155.
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Oevermann, U., 1983, Hermeneutische Sinnrekonstruktion: Als Therapie und Pädagogik mißverstanden; in: Garz, D. & K. Kraimer (Hgg.), 1983, S. 113-155
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Oevermann, Ulrich (1983b): Hermeneutische Sinnrekonstruktion: Als Therapie und Pädagogik missver- standen, oder: das notorische strukturtheoretische Defizit pädagogischer Wissenschaft. In: Garz, Detlef; Kraimer, Klaus (Hg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Frankfurt/M.: Scriptor, 113-155.
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Oevermann, Ulrich: Hermeneutische Sinnrekonstruktion. In: Garz, Detlefl Kraimer, Kiaus (Hrsg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden?Frankfurt a.M. (Athenäum) 1983b, S. 113-155
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OEVERMANN, U., GARZ, D., KRAIMER, K. (1983). Hermeneutische Sinnrekonstruktion: Als Therapie und Pädagogik missver- standen, oder: das notorische strukturtheoretische Defizit pädagogischer Wissenschaft. Frankfurt/M: Scriptor. Brauchen wir andere Forschungsmethoden?Frankfurt a.M. (Athenäum) 1983b, pp. 113-155.
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