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  • Phoenix, A./Frosh, S. (2005): "Hegemoniale Männlichkeit", Männlichkeitsvorstellungen und -ideale in der Adoleszenz. Londoner Schüler zum Thema Identität. In: King V./Flaake, K. (Hrsg.): Männliche Adoleszenz. Sozialisation und Bildungsprozesse zwischen Kindheit und Erwachsenensein. Frankfurt/New York: Campus Verlag, S. 19-35. (xsd:string)
  • Phoenix, A./Frosh, S. (2005): "Hegemoniale Männlichkeit", Männlichkeitsvorstellungen und -ideale in der Adoleszenz. Londoner Schüler zum Thema Identität. In: King, V./ Flaake, K. (Hrsg.): Männliche Adoleszenz. Sozialisation und Bildungsprozesse zwi- schen Kindheit und Erwachsensein. Frankfurt a.M., S. 19-36 (xsd:string)
  • Phoenix, A./Frosh, S. (2005): "Hegemoniale Männlichkeit". Männlichkeitsvorstellungen und Ideale in der Adoleszenz. Londoner Schüler zum Thema Identität. In: King, V. (Hrsg.): Männliche Adoleszenz. Sozialisation und Bildungsprozesse zwischen Kindheit und Erwachsensein. Frankfurt a.M./New York: Campus, S. 19-36. (xsd:string)
  • Phoenix, Ann & Frosh, Stephen. (2005). "Hegemoniale Männlichkeit", Männlichkeitsvorstellun- gen und -ideale in der Adoleszenz. Londoner Schüler zum Thema Identität. In Vera King & Karin Flaake (Hrsg.), Männliche Adoleszenz (S. 19-35). Frankfurt/Main, New York: Campus. (xsd:string)
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  • Phoenix, A. F., S. (2005). Hegemoniale Männlichkeit", Männlichkeitsvorstellun- gen und -ideale in der Adoleszenz. Londoner Schüler zum Thema Identität. Frankfurt/Main, New York: Campus Verlag. Männliche Adoleszenz. Sozialisation und Bildungsprozesse zwi- schen Kindheit und Erwachsensein. Frankfurt a.M, pp. 19-36. (xsd:string)
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