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Paulus, W., & Matthes, B. (2013) 'Klassifikation der Berufe: Struktur, Codierung und Umsteigeschlüssel', in FDZ Methodenreport (2013), Institut für Arbeitsmarkt-und Berufsforschung (IAB), Nürnberg. https://ideas.repec.org/p/iab/iabfme/201308_de.html (06.04.2020).
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Paulus, W., & Matthes, B. (2013). Klassifikation der Berufe: Struktur, Codierung und Umsteigeschlüssel [Classification of occupations: structure, coding and conversion key]. Bundesagentur für Arbeit. http://213.241.152.197/fdz/reporte/2013/MR_08-13.pdf
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Paulus, Wiebke, and Britta Matthes. 2013. Klassifikation der Berufe. Struktur, Codierung und Um- steigeschlüssel. FDZ-Methodenreport, 08/2013, Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt-und Berufs- forschung, in German: http://doku.iab.de/fdz/reporte/2013/MR_08-13.pdf, in English: http://doku. iab.de/fdz/reporte/2013/MR_08-13_EN.pdf (Accessed: 11. Feb. 2020).
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Paulus, Wiebke/Matthes, Britta (2013): Klassifikation der Berufe. Struktur, Codierung und Um- steigeschlüssel. In: FDZ Methodenreport. Methodische Aspekte zu Arbeitsmarktdaten, 08/2013, Nürnberg: Forschungsdatenzentrum (FDZ) der Bundesagentur für Arbeit Pfahl, Lisa (2004): Stigma-Management im Job-Coaching -Berufsorientierungen benachteiligter Ju- gendlicher. Diplomarbeit. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Pfahl, Lisa (2008): Die Legitimation der Sonderschule im Lernbehinderungsdiskurs in Deutschland im 20. Jahrhundert. In: WZB Discussion Papers SP I 2008-504. Berlin: WZB Pfahl, Lisa (2011): Techniken der Behinderung. Der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonder- schule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien. Bielefeld: transcript
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Paulus, W., Matthes, B., Pfahl, ., L. (2013). Klassifikation der Berufe: Struktur, Codierung und Umsteigeschlüssel [Classification of occupations: structure, coding and conversion key. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Pfahl. FDZ Methodenreport. Methodische Aspekte zu Arbeitsmarktdaten, 08/2013, Nürnberg: Forschungsdatenzentrum (FDZ.
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