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  • Al-Kabbani, D., Trautwein, C. & Schaper, N. (2012). Modelle hochschuldidaktischer Lehr- kompetenz -Stand der Forschung. In B. Szczyrba & S. Gotzen (Hrsg.), Das Lehr- portfolio -Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen (S. 29-50). Berlin: LIT. (xsd:string)
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