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  • NEUWEG, G. H.: Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Er- kenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanyis. Münster: Waxmann 2001 (xsd:string)
  • Neuweg, G. H. (2001): Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheo- retischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanyis. Münster, Waxmann. (xsd:string)
  • Neuweg, G.H. (2001): Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanyis. Münster, Waxmann. (xsd:string)
  • Neuweg, Georg H. (2001): Könnerschaft und implizites Wissen: zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanyis. 2. Aufl. Münster [u. a.]: Waxmann (Internati- onale Hochschulschriften, 311). (xsd:string)
  • Neuweg, Georg H. Könnerschaft und implizites Wissen: zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanys. 2., korr. Aufl. Internationale Hoch- schulschriften Bd. 311. Münster: Waxmann, 2001. (xsd:string)
  • Neuweg, Georg Hans (2001): Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanyis. 2. Aufl., Münster u.a. (Waxmann). (xsd:string)
  • Neuweg, Georg Hans. 2001. Könnerschaft und implizites Wissen: Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanyis. Münster: Waxmann. (xsd:string)
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  • Neuweg, G. H. (2001). Könnerschaft und implizites Wissen: zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis-und Wissenstheorie Michael Polanys. 2., korr. Münster: Münster, Waxmann. Aufl. Internationale Hoch- schulschriften Bd, 311. (xsd:string)
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